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1、2022年高中體育 籃球組合技術(shù)與教學(xué)比賽教案
課題
籃球組合技術(shù)與教學(xué)比賽
教學(xué)目標(biāo)
1、? 培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷、頑強(qiáng)拼搏的良好意志品質(zhì)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
2、? 發(fā)展學(xué)生速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，進(jìn)一步提高籃球技術(shù)，學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)和裁判法。
3、? 讓學(xué)生在游戲、比賽中體驗(yàn)成功的喜悅，正確對(duì)待比賽結(jié)果。
教學(xué)內(nèi)容
1、? 復(fù)習(xí)籃球組合技術(shù)。
2、? 進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球裁判法。
3、? 籃球教學(xué)比賽。
重點(diǎn)
團(tuán)結(jié)協(xié)作
難點(diǎn)
在比賽中合理運(yùn)用所學(xué)技術(shù)?
程序
階段目標(biāo)
?
教學(xué)內(nèi)容
?
教師活動(dòng)
?
學(xué)生活動(dòng)及要求
?
組織形式
時(shí)
2、間
?導(dǎo)入
? 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、游戲熱身、培養(yǎng)合作意識(shí)
一、課堂常規(guī)
二、隊(duì)列操練：報(bào)數(shù)接力
做法：從排頭開始報(bào)數(shù)，報(bào)道排尾，排尾立即跑到排頭后往下報(bào)數(shù)，依次類推先報(bào)完的一組為勝。
三、球打板接力
做法：一路縱隊(duì)排頭持球打板后跑到隊(duì)尾，第二位同學(xué)空中接球后打板，依次類推，看哪一組做得好、次數(shù)多。
四、游戲：
1、動(dòng)力火車
2、集體搭肩跳
1、??? 集合隊(duì)伍、宣布課堂任務(wù)
2、??? 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)調(diào)集體協(xié)作的重要性。
3、講解游戲規(guī)則、示范
?
?
?
?
?
?
?
4、創(chuàng)設(shè)情景，講解示范、鼓勵(lì)
1、? 集合、
聽講
3、
2、? 報(bào)數(shù)接力
?
3、相互配合大聲報(bào)數(shù)，挑戰(zhàn)接力次數(shù)。
要求：注意力集中
?
?
?
4、步伐一致、不脫節(jié)，跟著教師節(jié)拍“1-2-1-2”完成練習(xí)
要求：團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)第一
?
1、四列橫隊(duì)
集體練習(xí)
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0
2、四列橫隊(duì)
隊(duì)形同上
3、分組練習(xí)
四路縱隊(duì)
4、四列橫隊(duì)
隊(duì)形同上
?
傳授技能
?
復(fù)習(xí)提高
?
?
?
?
掌握技能、合作學(xué)習(xí)
復(fù)習(xí)籃球組合技術(shù)
一、
1、傳接球練習(xí)
2、接球接運(yùn)球
3、?
4、接球接投籃
4、? 接球接運(yùn)球投籃
二、
1、??? 運(yùn)球接行進(jìn)間上籃
2、? 傳接球上籃
3、??? 傳接球接跳起單手肩上投籃
重點(diǎn)：?jiǎn)蝹€(gè)動(dòng)作的實(shí)效性、技術(shù)組合運(yùn)用的合理性和創(chuàng)造性
難點(diǎn)：傳球準(zhǔn)確到位，接球后與下一動(dòng)作的連貫銜接。
1、? 講解示范
巡回指導(dǎo)
2、集體與個(gè)別糾正錯(cuò)誤動(dòng)作
3、評(píng)價(jià)
1、? 聽講
2、??? 認(rèn)真觀察
3、??? 按照跑動(dòng)路線，提高籃球技術(shù)
要求：組織紀(jì)律性好，
每人就投一次籃
?
?
?
?
教學(xué)比賽
團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)取勝利
一、學(xué)習(xí)籃球規(guī)則與裁判法
1、如何判定阻擋與侵人犯規(guī)
2、有利與無利原則
重點(diǎn)
5、：掌握好兩者之間的判定尺度
3、比賽的記錄
二、教學(xué)比賽
重點(diǎn)：培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)和運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生組織能力，發(fā)揮學(xué)生對(duì)抗能力。
1、講解、賽前指導(dǎo)
2、分組
3、指定裁判與記錄員
4、? 巡回指導(dǎo)
5、? 賽后總結(jié)
1、聽講、思考
2、各隊(duì)制定戰(zhàn)術(shù)、討論
3、比賽中合理運(yùn)用所學(xué)技術(shù)爭(zhēng)取勝利
4、由勝隊(duì)評(píng)出“最有價(jià)值球員”
5、賽后總結(jié)
要求：服從裁判、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏
?
分4組半場(chǎng)4對(duì)4教學(xué)比賽
?
?
恢復(fù)身心
穩(wěn)定情緒、放松
一、放松練習(xí)：
1、? 手臂放松
2、? 腿部放松
3、? 拍胸舞
二、課堂小結(jié)
三、布置課外作業(yè)、回收器
6、材、下課
?
1、? 講解示范
2、? 鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)情緒
3、? 講評(píng)
1、? 聽口令練習(xí)
要求：動(dòng)作放松
2、聽講、思考
四列橫隊(duì)集體練習(xí)
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0
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場(chǎng)地器材
籃球場(chǎng)地2個(gè)、籃球20個(gè)
課后小結(jié)
附表1
編號(hào)
姓名
得分
助攻
籃板球
搶斷球
蓋帽
違例
犯規(guī)
?課后思考的幾個(gè)問題：
1、你在比賽中使用了多少高中所學(xué)的技術(shù)？
2、比賽中你是否能對(duì)比賽形勢(shì)做出正確的判斷？是否具備了分析問題、解決問題的能力？
3、比賽中你是否能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的弱點(diǎn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)？
在走上社會(huì)或升學(xué)后，你是否具有參加籃球比賽的能力？
2022年高中體育 籃球組合技術(shù)與教學(xué)比賽教案
