九年級(jí)信息技術(shù) 第10課時(shí) Excel專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)教案 新人教版

《九年級(jí)信息技術(shù) 第10課時(shí) Excel專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)教案 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)信息技術(shù) 第10課時(shí) Excel專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)教案 新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)信息技術(shù) 第10課時(shí) Excel專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)教案 新人教版 本單元（課）第10課時(shí) 本學(xué)期總第10課時(shí) 授課日期 課題 Excel專項(xiàng)練習(xí) 課型 復(fù)習(xí) 授課人 教學(xué) 目標(biāo) 〖知識(shí)與技能〗 通過(guò)進(jìn)入模擬系統(tǒng)進(jìn)行Excel操作的專項(xiàng)練習(xí) 記憶相關(guān)的Excel理論知識(shí) 〖過(guò)程與方法〗 本節(jié)課將通過(guò)練習(xí)題的形式，采取自主學(xué)習(xí)與小組內(nèi)互助的方式對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行掌握。 〖情感態(tài)度與價(jià)值觀〗 引導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式，消除任意修飾、求多求繁的認(rèn)識(shí)及操作誤區(qū)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)、難點(diǎn)：Excel操作過(guò)程 教學(xué) 過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

2、 時(shí)間 出示 目標(biāo) 學(xué)習(xí) 任務(wù) 老師 點(diǎn)撥 這節(jié)課開始我們進(jìn)入模擬系統(tǒng)，輸入自己的班級(jí)＋考號(hào)，姓名，進(jìn)行操作，每個(gè)人都必須完全正確，得滿分為止。 請(qǐng)打開試卷目錄中的工作薄“學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”，在工作表Sheet1中完成下列操作：

3、 1.將標(biāo)題“學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)表”設(shè)置隸書，20號(hào)字，并相對(duì)于表格A1:I1合并居中; 2.按照“10101，10103，10105……”的規(guī)律填充序號(hào)； 3.用公式計(jì)算各位學(xué)生的總分和平均分（平均分保留1位小數(shù)）； 4.給A1:I9區(qū)域的單元格添加外粗內(nèi)細(xì)的實(shí)線邊框； 5.選中姓名和總分兩列數(shù)據(jù)，繪制堆積柱形圓錐圖，圖表標(biāo)題為“總分比較圖”，X軸為“姓名”，Y軸為“總分”，圖表嵌入在數(shù)據(jù)下方A12：I24的區(qū)域區(qū)； 6.將Sheet1工作表中的數(shù)據(jù)復(fù)制到Sheet2工作表中以A1開始的單元格區(qū)域中，并將Sheet2工作表重命名為“學(xué)生成績(jī)備份”； 7.在Sheet2工作表中，以“總分

4、”為關(guān)鍵字由高到低進(jìn)行排序，相同成績(jī)時(shí)再按“英語(yǔ)”由高到低排序； 8.將Sheet1工作表中的數(shù)據(jù)復(fù)制到Sheet3工作表中以A1開始的單元格區(qū)域中，篩選出數(shù)學(xué)大于等于85分的同學(xué)； 9．完成以上操作后保存，并關(guān)閉Excel。 單選題1、在Excel中，一個(gè)工作簿就是一個(gè)Excel文件，其擴(kuò)展名為（ ）。 A、EXE B、DBF C、XLS D、LBL 2、在Excel中，新建一個(gè)工作簿，默認(rèn)有（ ）個(gè)工作表。 A、4 B、3 C、2 D、1 3、在Excel中，用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的基本單元稱為（ ）。 A．工作區(qū)??? B．單

5、元格??? C．工作簿??? D．工作表 4、在Excel中, 默認(rèn)工作表的名稱為(????? )。 A.?Work1、Work2、Work3 B. Document1、Document2、Document3 C. Book1、Book2、Book3 D. Sheetl、Sheet2、Sheet3 5、下列選項(xiàng)中，（ ）是用于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析的軟件。 A、FrontPage B、Word C、Excel D、PowerPoint 6、Excel中正確的單元格名字有(?????? )。 A.AB3??? B.CV123???? C.D36???? D.534B

6、 7、在Excel的圖表中，（ ）適合于描述數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系。 A、柱形圖 B、折線圖 C、餅圖 D、以上均可 8、在Excel中單元格地址是指（ ）。?A、每一個(gè)單元格的大小B、每一個(gè)單元格C、單元格所在的工作表? D、單元格在工作表中的位置 9、Excel工作表的行號(hào)表示為（ ） A、1,2,3 B、A,B,C C、甲，乙，丙 D、Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ 10、在Excel中，下面關(guān)于單元格的敘述正確的是（ ）。A、A4表示第4列第1行的單元格 B、工作表中單元格是由單元格地址來(lái)表示的C、一個(gè)工作簿只能有3個(gè)工作表D、在Exc

7、el工作簿中，同時(shí)選擇多個(gè)不相鄰的工作表，可以在按住Shift鍵的同時(shí)依次單擊各個(gè)工作表的標(biāo)簽。 11、在Excel中，使用公式進(jìn)行計(jì)算，一般在公式前需要加（ ）。 A、：??? B、$??? C、單引號(hào)?? ? D、= 12、在Excel中，公式“=AVERAGE(A1：A4)”等價(jià)于下列公式中的?（ ）。 A、=(A1+A4)／4?? B、=A1+A2+A3十A4／4 C、=(A1+A2+A3+A4)／4??D、=A1+A2+A3+A4 13、關(guān)于工作薄及工作表的說(shuō)法正確的是（ ）。 A、在工作薄中只能包含有一個(gè)工作表B、?在工作薄中不能有同名的工作

8、表C、工作薄中的工作表不能改名D、工作薄中的工作表不能被復(fù)制 14、A1和D4中間的區(qū)域可以用_____來(lái)表示。 A．A1.D4? B．A1-D4 ?C．A1:D4? D．A1^D4 15、求工作表中H7到H9單元格中數(shù)據(jù)的和，不可用_________。 A．?=H7+H8+H9 ?B．=SUM(H7:H9)C．?=(H7+H8+H9)? D．=SUM(H7+H9) 16、在Excel 工作表中，如要選取若干個(gè)不連續(xù)的單元格，可以按住（ ）鍵，依次點(diǎn)擊所選單元格。A、Shift B、Ctrl C、Alt D、Tab 17、要選取A1和D4之間的

9、區(qū)域可以先單擊A1，再按住_____鍵，并單擊D4。 A．Home?B．End?C．Enter?D．Shift 18、在Excel中，單擊某一單元格（這個(gè)單元格中原來(lái)有數(shù)據(jù)），輸入了新的數(shù)據(jù)后，則該單元格中的內(nèi)容是（ ）。A、新輸入的數(shù)據(jù) B、原來(lái)的數(shù)據(jù)加新輸入的數(shù)據(jù)C、沒(méi)有任何數(shù)據(jù) D、原來(lái)的數(shù)據(jù) 19、下列關(guān)于Excel的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的一條是（ ）。 A、工作薄中的各工作表的順序是可以用拖動(dòng)工作表標(biāo)簽的方法來(lái)改變。 B、單擊【插入】菜單中的【工作表】命令，可以在當(dāng)前工作表之前插入一張空白工作表。C、一個(gè)工作薄可以包含多個(gè)工作表D、單擊【編輯】菜單中的【刪除工作表】命

10、令，只刪除當(dāng)前工作表中全部數(shù)據(jù)。 20、EXCEl中，可是實(shí)現(xiàn)的對(duì)單元格函數(shù)計(jì)算功能的按鈕是 A、 B、 C、 D、 21、公式=SUM（C2：C6）的作用是（ ）。 A.求C2到C6這五個(gè)單元格數(shù)據(jù)之和B.求C2和C6這兩個(gè)單元格數(shù)據(jù)之和 C.求C2和C6這兩個(gè)單元格的比值D.以上說(shuō)法都不對(duì) 22、圖表的類型有多種，折線圖最適合反映_____。 A?數(shù)據(jù)大小或多少的分析比較B?數(shù)據(jù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系C數(shù)據(jù)之間的比例分配關(guān)系D?兩個(gè)測(cè)量點(diǎn)之間的數(shù)值及未來(lái)變化的趨勢(shì) 23、在Excel工作表中，假設(shè)A2=7，B2=6.3

11、，選擇A2：B2區(qū)域，并將鼠標(biāo)指針?lè)旁谠搮^(qū)域右下角填充句柄上，拖動(dòng)至E2，則E2=（ ）。 A.3.5 B.4.2 C.9.1 D.9.8 24、下列幾種操作方法中，不能退出Excel的方法是（ ）。A、在Excel窗口中單擊標(biāo)題欄右端的最小化按鈕B、在Excel窗口中雙擊標(biāo)題左端的控制菜單按鈕C、單擊【文件】菜單中的【退出】命令D、按組合鍵Alt+F4 25、已知單元格A1、B1、C1、A2、B2、C2中分別存放數(shù)值1、2、3、4、5、6 ,單元格D1中存放著公式＝A1+B1-C1，此時(shí)將單元格D1復(fù)制到D2，則D2中的結(jié)果為（ ）。A. 0 B.

12、 15 C. 3 D. ＃REF 26、在Excel的工作表中，每個(gè)單元格都有其固定的地址，如“A5”表示__ ___。A.?“A”代表“A”列，“5”代表第“5”行B.?“A”代表“A”行，“5”代表第“5”列C.?“A5”代表單元格的數(shù)據(jù)D.?以上都不是 27、下面所列哪一種不是EXCEL工作表存儲(chǔ)方法_____。 A?執(zhí)行文件菜單中的“另存為”命令?B?單擊工具欄中“存儲(chǔ)”工具圖標(biāo)?C?使用“退出”EXCEL命令進(jìn)行存儲(chǔ)?D?選擇編輯菜單的填充區(qū)域命令? 28、在Excel中，不能建立圖表的方法是（ ）。 A、利用【插入】菜單中的【圖表】命令??? B、利用【圖表向

13、導(dǎo)】 C、利用【圖表】工具欄 D、利用【編輯】菜單中的【圖表】命令 29、在Excel 中，將工作表Sheet4移動(dòng)或復(fù)制到當(dāng)前工作簿Sheet1前面，可使用（ ）菜單的【移動(dòng)或復(fù)制工作表】命令。 A、【文件】??????? B、【編輯?】????? C、【插入】????? D、【窗口】 30、利用電子表格的排序功能，不僅能按某一列數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，而且通過(guò)（ ）菜單的【排序】命令，還能完成更加復(fù)雜的排序操作。 A、【插入】 B、【編輯】 C、【格式】 D、【數(shù)據(jù)】 判斷題1、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)是教師的日常工作，使用EXCEL能方便地進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，但

14、不能編制圖表。?（ ） 2、當(dāng)前工作表是指有數(shù)據(jù)的工作表。（ ） 3． Excelxx將工作簿的每一張工作表分別作為一個(gè)文件來(lái)保存?。 4、Excel中，保存文件要做三件事情：一是確定保存位置，二是確定文件名稱，三是確定文件保存類型。（? ） 5．刪除當(dāng)前工作表的某列只要按鍵盤中的Delete鍵，不需要選定該列。6、Excel工作表的列標(biāo)表示為Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ。（ ） 7．Excel 中對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序操作時(shí)，只能進(jìn)行升序操作。（? ） 8、在Excelxx中， AVERAGE（D5：H5）的功能是計(jì)算D5到H5單元格區(qū)域的平均值。（? ） 9．在Excel 中提供

15、了對(duì)數(shù)據(jù)“篩選”的功能，所謂“篩選”是指經(jīng)篩選后的數(shù)據(jù)僅包含滿足條件的記錄，其他的記錄都被刪除掉了。（? ） 10、在單元格中輸入數(shù)據(jù)時(shí)可以激活單元格直接輸入也可以激活單元格后在編輯欄中輸入。（ ） 11、啟動(dòng)EXCEL，會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生名為BOOK1.XLS的工作簿文件。（ ） 12、在Excel中，可以用于計(jì)算最大值的函數(shù)是Min函數(shù)。（? ） 13、?在Excel中，若要對(duì)某工作表重新命名，可以采用雙擊工作表標(biāo)簽。 14、在Excelxx中排序時(shí)，只能指定一種關(guān)鍵字。（ ） 15、在Excelxx中，輸入公式必須以“=”開頭，輸入函數(shù)時(shí)直

16、接輸入函數(shù)名，而不需要以“=”開頭。（ ） 進(jìn)行模擬系統(tǒng)進(jìn)行練習(xí) 獨(dú)立完成理論題，并根據(jù)答案記憶 30’ 15’ 板書 設(shè)計(jì) 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9

17、10 11 12 13 14 15 答案 C B B D C C C D A B D C B C D 題號(hào) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B D A D A A D B A C A D D B D 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 × × × ∨ × × × ∨ × ∨ ∨ × ∨ × × 教后 反思