九年級(jí)化學(xué) 第五單元第二節(jié) 《中和反應(yīng)及其應(yīng)用》教案 魯教版

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1、九年級(jí)化學(xué) 第五單元第二節(jié) 《中和反應(yīng)及其應(yīng)用》教案 魯教版 【知識(shí)展望】 知識(shí)與技能: 了解酸堿中和反應(yīng)酸堿性的變化和pH的變化和熱量變化; 過程與方法: 能夠通過酸與堿的反應(yīng)現(xiàn)象,得出中和反應(yīng)中酸堿性變化及熱量變化; 情感、態(tài)度和價(jià)值觀: 1.初步感受對(duì)立統(tǒng)一的思想; 2.初步了解酸堿中和對(duì)日常生活生產(chǎn)的重要性。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 1.測試方法。 2.活動(dòng)方式:學(xué)生主持;分組實(shí)驗(yàn)。 【課前準(zhǔn)備】 1.寫出下列堿的化學(xué)式和其溶解性: 氫氧化銅 ; 氫氧化鈉 。 2

2、. 我們知道,土壤呈酸性,可以用 改良土壤。 3.怎樣檢驗(yàn)堿是否存在呢? 。 4.試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: (1) NaOH + HCl --- (2) Cu(OH)2 + HCl --- 【導(dǎo)入新課】 蜜蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人時(shí),會(huì)向人體注入一種叫蟻酸的物質(zhì),使皮膚紅腫、痛癢。根據(jù)你的生活常識(shí),要消除這種癥狀,可在叮咬處涂抹一些 等物質(zhì)。 【演示實(shí)驗(yàn)】 1.向有氫氧化銅的試管

3、中加入稀鹽酸,觀察有無變化,氫氧化銅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)了嗎? ; 2.向盛有氫氧化鈉溶液的試管中倒入少量的稀鹽酸,觀察有無變化? ; 【問題發(fā)現(xiàn)】怎樣設(shè)法確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生,一般思路是怎么樣呢? 【交流與討論】設(shè)法確定化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生的基本思路是: 1. ;2. 。 一.中和反應(yīng) 【問題發(fā)現(xiàn)】怎樣證明氫氧化鈉溶液和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)呢? ※(一)提出問題:

4、 ; ※(二)猜想與假設(shè): ; ※(三)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案: ; ※(四)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究: 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 【實(shí)驗(yàn)1】在燒杯中加入氫氧化鈉溶液10mL,滴加2~3滴酚酞試液,插入一支溫度計(jì),測量溶液的溫度。 用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入氫

5、氧化鈉溶液中,邊加邊攪拌,觀察現(xiàn)象,滴到剛好褪色,停止滴入稀鹽酸,用溫度計(jì)再測量溶液溫度。 燒杯中液體呈 色;反應(yīng)前溶液的溫度為 ℃。 燒杯內(nèi)溶液的顏色由 色 突然變成 色,反應(yīng)后溶液的溫度為 ℃。 此時(shí)氫氧化鈉溶液呈 性,能使無色酚酞變成 色。 該反應(yīng)是 (放或吸)熱。 【交流與討論】 1.在[實(shí)驗(yàn)1]中溶液的堿性發(fā)生了什么變化?這說明了什么? ; 2.在該反應(yīng)中加入酚酞試液的作用是什么?

6、 ; 3.在【實(shí)驗(yàn)1】中鹽酸為什么逐滴滴入 ? ; 4.在反應(yīng)中用玻璃棒攪拌的作用是什么? ; 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 【實(shí)驗(yàn)2】用傾倒方法取【實(shí)驗(yàn)1】后所得的溶液于試管中, 用另一支膠頭滴管滴加1滴氫氧化鈉溶液,觀察顏色。 滴加NaOH溶液后, 溶液變?yōu)? 色。 【交流與討論】滴加NaOH后,此時(shí)溶液呈 性,說明了什么問題? 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟

7、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 【實(shí)驗(yàn)3】用玻璃棒蘸取【實(shí)驗(yàn)1】所得的少量溶液在酒精燈上 加熱蒸發(fā),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 玻璃棒上出現(xiàn) 。 【交流與討論】這個(gè)固體是什么? 。 ※(五)分析結(jié)果,得出結(jié)論。 氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 (填能或不能)發(fā)生化學(xué)變化,產(chǎn)物是 ,其發(fā)生的化學(xué)方程式為: 。 【問題呈現(xiàn)】能否從微觀角度來分析酸和堿發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)呢? 【交流與討論】 1.在【實(shí)驗(yàn)1】中,當(dāng)?shù)稳氲柠}酸較少時(shí),溶液呈什么顏色?這又說明了

8、什么?溶液顯什么(酸、堿、中)性? 。 2.當(dāng)鹽酸和氫氧化鈉完全反應(yīng)時(shí)溶液呈 性。此時(shí)反應(yīng)后溶液中pH= 。 3.在【實(shí)驗(yàn)1】中,當(dāng)?shù)稳氲柠}酸恰好使燒杯中溶液變成無色時(shí)繼續(xù)滴加一些鹽酸,溶液為什么顏色?溶液顯什么(酸、堿、中)性? 。 【歸納1】中和反應(yīng)概念:

9、 。 【實(shí)踐活動(dòng)1】下列哪些是屬于中和反應(yīng)?為什么? (1)CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O (2)Fe2O3 + 6HCl =2FeCl3 + 3H2O (3)3Fe(OH)2+10HNO3 ==3Fe(NO3)3 +8H2O +NO↑ (4)H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4 ↓+2H2O 【歸納2】中和反應(yīng)通式: ,此類反應(yīng) (選填放熱或吸熱)。 【歸納3】中和反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)

10、類型)。 【實(shí)踐活動(dòng)2】書寫化學(xué)方程式: (1)NaOH + H2SO4 — (2)Ca(OH)2 + HCl — (3)NH3·H2O + HNO3— (4)Fe(OH)3 + HCl— 【實(shí)踐活動(dòng)3】某同學(xué)想探究酸堿中和反應(yīng)是否放熱反應(yīng)。進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作:取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸30mL,用溫度計(jì)測出其溫度為13℃。然后向其中加入5.6gNaOH固體,恰好完全反應(yīng)。再用溫度計(jì)測出溫度為22℃。由此,該同學(xué)得出NaOH與稀硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的

11、結(jié)論。請(qǐng)回答下列問題: (1)該同學(xué)所得的結(jié)論的依據(jù)是否科學(xué)?  ?。ㄟx填“科學(xué)”或“不科學(xué)”),理由是:   。 (2)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的目的,請(qǐng)你改進(jìn)他的實(shí)驗(yàn)操作。 。 二、中和反應(yīng)的應(yīng)用 【交流與討論】P194 1.參照氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,寫出氫氧化鈣與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。 。 2.施用熟石灰可以改良酸性土壤;被螞蟻、蚊子咬了,昆蟲分泌的酸性物質(zhì)進(jìn)入肌肉,使肌肉酸痛,涂

12、上稀氨水或肥皂水可以止痛、消腫。你知道其中的道理嗎? 。 【歸納小結(jié)】中和反應(yīng)的應(yīng)用 A. ; B. ;C. 。 【課堂評(píng)價(jià)練習(xí)】 1.做饅頭的面團(tuán)發(fā)酵過度會(huì)發(fā)酸,要除去酸味,可在面團(tuán)中加入 ( ) A.氫氧化鈉 B.氧化鈣 C.碳酸鈉 D.氯化鈉 2.下列關(guān)于中和反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是

13、 ( ) A.中和反應(yīng)要放出熱量 B.中和反應(yīng)一定有鹽生成 C.中和反應(yīng)一定有水生成 D.酸堿中和反應(yīng)后溶液的pH=0 3.一般來說大多數(shù)農(nóng)作物適宜在中性或接近中性的土壤中生長,經(jīng)測定某土壤的pH為5.5,若要改變它,應(yīng)在土壤中施加適量的 ( ) A.氫氧化鈉 B.氫氧化鈣 C.氯化鈉 D.鹽酸 4.下

14、列物質(zhì)中,能跟硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的是 ( ) A.Fe B.Ba(NO3)2 C.Na2CO3 D.NaOH 5.下列關(guān)于酸堿中和的說法,合理的是 ( ) A.有鹽和水生成的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng) B.被紅螞蟻咬了(毒液呈酸性),為了減輕疼痛可以涂抹肥皂水(pH=10) C.向氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸至恰好反應(yīng)完全,溶液的pH不改變 D.氫氧化鈉中和硫酸的化學(xué)反應(yīng)方程

15、式是:NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + H2O 6.下列變化不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是 ( ) A.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高 B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的質(zhì)量增大 C.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,紅色褪去 D.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的pH<7 【課后拓展活動(dòng)】 【思考1】學(xué)習(xí)了酸和堿的性質(zhì)之后,林林在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn): (1)取少量稀鹽酸欲與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液充分混合后得到混合溶液A1,向A1中加入碳酸鈉溶液,有氣泡產(chǎn)生。則說

16、明A1顯__________性; (2)取少量稀鹽酸與一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液充分混合后得到的混合溶液A2,向A2溶液中滴加無色酚酞試液,溶液變紅。說明A2顯_____________性; 綜合(1)和(2)可知,A1的pH______________A2的pH(選填“>”、“<”或“=”)。 【思考2】酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)。已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,下圖表示向甲中加入乙時(shí)溶液pH的變化曲線。請(qǐng)寫出你從曲線圖中所獲取的信息: (1)甲是_____________________________________; (2)乙是__________

17、___________________________; (3) ; (4) 。 【思考3】一定體積的10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,反應(yīng)中溶液溫度與加入鹽酸的體積變化如下: 加入鹽酸體積V/mL 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 測得溶液溫度t/℃ 15.2 19.6 22.0 26.0 28.2 26.7 25.7 24.7 23.7 22.9 (1)試?yán)L出溶液的溫度與加入鹽酸的體積之間的變化關(guān)系曲線。 (2)根據(jù)曲線討論溶液變化在原因。 ①加入鹽酸的量在2—10mL之間時(shí): ; ②加入鹽酸的量在10—20mL之間時(shí): ;

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