2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題19 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例練習(xí) 新人教版必修1

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1、2022年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題19 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例練習(xí) 新人教版必修1 1．關(guān)于植物根系吸收營養(yǎng)物質(zhì)的敘述，正確的是（） A．不同生長(zhǎng)階段，植物根系吸收水分的速率相同 B．土壤溫度不影響植物根系對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收 C.植物根尖細(xì)胞吸收水分主要依靠滲透作用 D.植物根細(xì)胞能逆濃度梯度吸收土壤中的無機(jī)鹽離子 2．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法，錯(cuò)誤的是（） A．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體，不消耗ATP B．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP C.細(xì)胞膜對(duì)離子的吸收具有選擇透過性 D.溫度會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾? 3.在保持細(xì)胞存活的條件

2、下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如下圖。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（） A.不變 B.增大 C．減小 D.先增后減 4.在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài)，a、b表示該部位溶液的濃度，由此可以推測(cè)（） A.可能a>b,植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的復(fù)原 B．a(chǎn)=b，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡 C. a

3、質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜 B一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水 C.當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水 D．當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，不發(fā)生滲透作用 6.以洋蔥表皮為材料，分別以0.3 g/mL蔗糖溶液、0．5g／mL蔗糖溶液、0．3 g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)（m表示開始用四種溶液分別處理；n表示開始用清水處理），測(cè)得的細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化（如圖）。則曲線a,b,c,d依次代表（） A．清水,0.3g/mL尿素溶液,0.3g/mL蔗糖溶液、0．5g／mL蔗糖溶液 B. 0.3g/m

4、L尿素溶液、清水、0．3g/mL蔗糖溶液、0.5 g/ mL蔗糖溶液 C．清水,0.3g/mL蔗糖溶液、0．5g/mL蔗糖溶液、0.3g/ mL尿素溶液 D. 0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液、清水 7．?dāng)[脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快，從而使鱗莖向表皮外彎曲，切后的形狀如下圖，將它作為對(duì)照。再取另外四節(jié)鱗莖做同樣的處理，將它們分別置于A至D的不同濃度的蔗糖溶液中,30分鐘后，蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度的大小為（） A. a>b>c>d B. a>c>d>b C.b>d>c>a D.b>

5、a>c>d 8.如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始時(shí)如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液，過一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差。下列說法不正確的是（） A．圖（一）中B的濃度大于C的濃度 B．圖（二）中B的濃度等于C的濃度 C．圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速度大于A中水分子擴(kuò)散到C的速度 D．圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速度等于B中水分子擴(kuò)散到A的速度 9．某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)步驟： ①組裝滲透裝置兩套，分別編號(hào)為1、2。 ②在兩

6、組燒杯中分別加入等量的水，在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。 ③對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。 ④兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗內(nèi)的液面變化。 請(qǐng)分析回答下列問題： (1)本實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)定水分子通過膜的擴(kuò)散即 作用速率來進(jìn)行探究的。 (2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 ；為了直觀地表示相對(duì)速率，用 作為因變量。 (3)本實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論： 結(jié)果 結(jié)論 1組漏斗內(nèi)液面比2組高 ①

7、 ② 低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，且運(yùn)輸速率加快 1、2組漏斗內(nèi)液面高度相同 ③ (4)另外某同學(xué)為探究植物細(xì)胞膜的透性，以紅甜菜根（液泡中含有花青素）進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)： a．將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。 b.再分別放在清水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液。 c．測(cè)量這些溶液的花青素吸光度，得結(jié)果如圖。 請(qǐng)回答以下問題： ①上述實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述存在一個(gè)明顯的不足，沒有遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的等量原則。請(qǐng)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中不準(zhǔn)確的操作重新進(jìn)行敘述：

8、 ②由上圖中的曲線你可以得出的結(jié)論是 微專題19 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例 1.解析：選D。不同生長(zhǎng)階段植物根系吸收水分的速率不相同，A錯(cuò)；溫度影響酶的活性，影響能量供應(yīng)，也會(huì)影響植物根系對(duì)無機(jī)鹽離子的吸收，B錯(cuò)；植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收水分主要依靠滲透作用，C錯(cuò)；植物根細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收土壤中的無機(jī)鹽離子，可以逆濃度梯度，D對(duì)。 2.

9、解析：選B。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，需要載體蛋白，但不消耗能量，故A正確；甘油進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不消耗ATP，故B錯(cuò)誤；細(xì)胞膜對(duì)離子的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸，具有選擇透過性，故C正確；溫度能影響分子運(yùn)動(dòng)和有氧呼吸酶的活性，故能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?，故D正確。 3．解析：選B。b溶液時(shí)，質(zhì)量變小，說明細(xì)胞失水濃度升高，將高濃度溶液中的植物細(xì)胞轉(zhuǎn)移到低濃度的溶液中時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)吸水，總質(zhì)量增加，故B正確。 4.解析：選D。分析題圖，該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，a為細(xì)胞液，b處為外界溶液，當(dāng)a> b時(shí)，植物細(xì)胞會(huì)吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原；當(dāng)a=b時(shí)，植物細(xì)胞吸水和失

10、水處于動(dòng)態(tài)平衡之中，滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡；當(dāng)a< b，植物細(xì)胞會(huì)失水，發(fā)生質(zhì)壁分離。綜上所述，D正確。 5.解析：選D。植物細(xì)胞的原生質(zhì)層具有選擇透過性，相當(dāng)于一層半透膜，A正確；植物細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，發(fā)生滲透吸水，反之，則失水，BC正確；當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí)，水分出入細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，仍然有滲透作用,D錯(cuò)。 6．解析：選A。將洋蔥表皮細(xì)胞用清水處理，細(xì)胞會(huì)因滲透吸水而體積稍增大，所以曲線a代表清水；將洋蔥表皮細(xì)胞用0.3 g/mL尿素溶液處理，開始會(huì)因滲透失水而體積縮小，但由于尿素分子可進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞液濃度增大，隨之又發(fā)生滲透吸水而自主復(fù)原,b曲線代表0.3 g/mL尿素溶

11、液；將洋蔥表皮細(xì)胞用0．3g/mL蔗糖溶液處理，細(xì)胞會(huì)因滲透失水而體積縮小，但不能自主復(fù)原，再用清水處理，細(xì)胞會(huì)因滲透吸水而體積增大而復(fù)原,c曲線代表0．3g/ml.蔗糖溶液；將洋蔥表皮細(xì)胞用0.5g/mL蔗糖溶掖處理，細(xì)胞會(huì)滲透大量失水而體積縮小，導(dǎo)致細(xì)胞死亡，再用清水處理不能復(fù)原，d曲線代表0．5g/mL蔗糖溶液。A正確。 7．解析：選B。根據(jù)題意可知，擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛，皮層細(xì)胞擴(kuò)張得更快，因此吸水越多向外彎曲的越厲害，外界濃度越低，吸水就應(yīng)該越多。所以選B。 8．解析：選B。本題考查滲透裝置的基本原理。從最終結(jié)果來看，Hl大于H2 ，因此可以推測(cè)出原來B的濃度比C的濃度高，

12、而隨著液面的上升，B與C的濃度都在下降，但是由于H1大于H2 ，因此B液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)要大于C液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)，單位時(shí)間內(nèi)向A擴(kuò)散的水分子B要多于C，要想達(dá)到平衡，單位時(shí)間內(nèi)由A擴(kuò)散進(jìn)入B的水分子也比由A到C多，也就是說最終結(jié)果還是B的濃度高于C的濃度。 9.解析：(1)實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)定水分子通過膜的擴(kuò)散即滲透作用速率來驗(yàn)證或探究滲透作用發(fā)生條件的。（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度，因變量是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾剩瑵B透裝置中可以用漏斗內(nèi)液面高度的變化直觀表示。（3）探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論有多組，要考慮全面。（4）①從實(shí)驗(yàn)的過程看，實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)細(xì)胞膜透性的影響，自變量是溫度，可設(shè)置具有一定梯度的系列溫

13、度相互對(duì)照；因變量是細(xì)胞膜的透性，可通過測(cè)量浸出液中的花青素的吸光度作為檢測(cè)指標(biāo)。分析修訂實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，首先應(yīng)看有沒有對(duì)照，對(duì)照設(shè)置是否合理，是否遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般原則。還應(yīng)注意無關(guān)因素的影響。②從坐標(biāo)圖看，10℃-50℃時(shí)，溶液中的花青素吸光度低且相同。溫度高于50℃時(shí)，溶液中的花青素吸光度增大，說明膜的透性增大，花青素透出細(xì)胞。 答案:(1)滲透(2)滲透系統(tǒng)所處的環(huán)境溫度 漏斗內(nèi)液面高度的變化(3）①低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率減慢②2組漏斗內(nèi)液面比1組高③溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸(4) ①a.將等量的相同大小的切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出；b.再分別放在等量的清水中浸泡1小時(shí)而獲得不同的切片浸出液②受50℃以上的溫度處理后細(xì)胞膜的透性大大增加