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1、七年級政治上冊 第三課第一框 新生活,新起點學(xué)案 魯人版
教師寄語:面對新生活,一切從新開始。
學(xué)習(xí)目標:
1、情感、態(tài)度、價值觀:調(diào)整好心態(tài),適應(yīng)中學(xué)新生活,確立新目標,并為之努力。
2、能力:提高適應(yīng)能力,學(xué)會分析問題、解決問題,
3、知識:懂得如何適應(yīng)新環(huán)境,確立新目標。
學(xué)習(xí)重點及難點:
[重點]:如何適應(yīng)新生活
[難點]:如何確立新目標
學(xué)習(xí)過程:
一、閱讀第一幕內(nèi)容中學(xué)新感受(P26—27),思考回答下列問題:
1、認真填寫文中方框內(nèi)的問題。
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2、小組交流:談一談進如中學(xué)的新體驗、新感受?(典型發(fā)言)。
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3、小組討論:面對新生活的困難和擔(dān)憂
2、應(yīng)如何正確面對?
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二、閱讀適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,回答一下問題:
1、劉剛面對新生活,不適應(yīng)是怎樣調(diào)節(jié)的?對你有什么啟發(fā)?
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2、議一議:這位世界冠軍成功秘訣是什么?對我們有什么啟發(fā)、
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3、看插圖:分析中學(xué)生給我們提出哪些要求(從學(xué)習(xí)上和生活上)?
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三、小組展示:
應(yīng)如何更好適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活?
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四、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
新生活、新起點:1:中學(xué)新感受:(1)
(2)
3、
2:適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活:
五、達標訓(xùn)練
(一)單項選擇
1、進入中學(xué)后,我們每位同學(xué)都(C)
(1)希望與同學(xué)很好相處 (2)希望自己盡快適應(yīng)中學(xué)生活
(3)對新生活充滿期待 (4) 既激動,又感到明顯的壓力
A (1) (2) B (2)(3) C (1)(2)(3)(4) D(1)(3)(4)
2、進入中學(xué)后,你結(jié)識了新的朋友,感受到全新的學(xué)習(xí)方式,如何盡快地適應(yīng)中學(xué)的環(huán)境呢?不正確的是(C)
A盡快地熟悉新學(xué)校,認識新同學(xué)
B適應(yīng)教師的教學(xué)方法,找到適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)方式
C在集體中,以學(xué)習(xí)為主,不用
4、過多地參與集體活動
D盡量融入新集體,在集體中發(fā)揮自己的特長,完善自我
3、呂 孟是一個七年級新生,聰明伶俐,老師和同學(xué)很喜歡他。但是不久,大家就發(fā)現(xiàn)他有這樣一些習(xí)慣:早晨到校經(jīng)常不洗臉;作業(yè)經(jīng)常忘了帶;喜歡隨心所欲地打斷老師講課;自習(xí)課上,沒有老師監(jiān)督,總愛交頭接耳······由此可見,呂孟 ( D )
A獨立性較強 B有較強的依賴心理
C能自理、自立
5、 D不能進行自我管理
4、進入初中后,李明的數(shù)學(xué)成績越來越好,而語文成績卻下降了。媽媽問他原因,他說數(shù)學(xué)老師講課很有意思,他很喜歡,而語文老師的講課方式他不太適應(yīng),上課時就不想聽。李明應(yīng)該 ( C )
(1)、向老師抗議,要求老師改變教學(xué)方式(2)、主動與老師交流,尋找老師的指導(dǎo)和幫助(3)、順其自然,用數(shù)學(xué)成績彌補語文的不足(4)改進學(xué)習(xí)方法,盡快掌握學(xué)科特點和學(xué)習(xí)規(guī)律
A(1)、(2)、(3) B(2)、(3) C(2)、(4) D(1)、(2)、(4)
(二)材料分
6、析
1、升入初中,面對新的生活,心里感到激動和興奮,同時也會有許多困惑和不安,這是正常的,我們不必管它。這種看法對嗎?請說明理由。
這種看法不對。理由:進入新的環(huán)境,我們多多少少都會感到這樣或那樣的不適應(yīng),這是正常的。如果不及時調(diào)整,提供適應(yīng)能力,就會影響以后的學(xué)習(xí)和生活。為了盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,我們有必要加強自我管理,克服依賴心理。在學(xué)習(xí)上做到自主,改進學(xué)習(xí)是我能力;在生活上做到自理、自立;行為上嚴格要求自己。
2、某校七年級(2)班同學(xué)李軍在日記里這樣寫道:“進入初中就像進入了一個新的世界。新同學(xué)給我?guī)碓S多新鮮事,新老師向我們傳授知識,新學(xué)科讓我們進入新天地,新教法使我們學(xué)習(xí)起來
7、更輕松、更有趣······但在剛開學(xué)的那幾個星期,我?guī)缀跹刍潄y、應(yīng)接不暇,甚至都有點想放棄學(xué)習(xí)了。后來,我主動去向老師求教。在老師的指導(dǎo)下,我改進了學(xué)習(xí)方法,制定了科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,合理安排了想時間,我的學(xué)習(xí)效率顯著提高。現(xiàn)在,我對學(xué)好各門功課都充滿了信心?!?
李軍的感受說明了一個什么問題?從中你得到什么啟示?
(1)李軍的感受說明進入新的環(huán)境,許多同學(xué)都會產(chǎn)生不適應(yīng),尤其是來自學(xué)習(xí)方面的,需要我們及時調(diào)整。(2)面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,我們要從心理上認可和接受。如果感到某些不適應(yīng),就要像李軍那樣及時求助于老師或家長,進行心理調(diào)整,并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)。這樣才能更好地適應(yīng)新環(huán)境,成為新環(huán)境的主人。
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