九年級化學(xué)上冊 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣 第2課時(shí) 氧氣的制法同步練習(xí) 滬教版

《九年級化學(xué)上冊 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣 第2課時(shí) 氧氣的制法同步練習(xí) 滬教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣 第2課時(shí) 氧氣的制法同步練習(xí) 滬教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級化學(xué)上冊 第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣 第2課時(shí) 氧氣的制法同步練習(xí) 滬教版 一、選擇題 1．下列關(guān)于工業(yè)制取氧氣的說法不正確的是(　　) A．工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣 B．該過程屬于物理變化 C．該方法利用的是氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同 D．經(jīng)過凈化除塵后的空氣屬于純凈物 2．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈。操作順序正確的是(　　) A．②③①④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥ C．⑤③②①④⑥ D．③①②④⑥⑤

2、 3．實(shí)驗(yàn)室用如圖6－K－1所示裝置制取氧氣，下列有關(guān)說法不正確的是(　　) 圖6－K－1 A．試管中加入的藥品是二氧化錳和過氧化氫溶液 B．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性 C．待導(dǎo)管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時(shí)才開始收集氧氣 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管，再停止加熱 4．下列關(guān)于催化劑的敘述正確的是(　　) A．化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑 B．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑 C．催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不變 D．要使氯酸鉀受熱分解，放出氧氣，必須加入二氧化錳作催化劑，否則就不能發(fā)生反應(yīng) 二、填空題 5．氧氣是人類活動必需的自然資源，實(shí)驗(yàn)室中常用分解物質(zhì)的方法制取。

3、 (1)檢查圖6－K－2中裝置氣密性的方法是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 圖6－K－2 (2)棉花的作用是________________________________________________________________________ __________________________________

4、______________________________________。 (3)圖中儀器a的名稱是________。 (4)請寫出高錳酸鉀分解生成氧氣的符號表達(dá)式：____________________________，可以用排水法收集氧氣的原因是______________。 (5)實(shí)驗(yàn)中，氧氣集滿的標(biāo)志是______________________________。 6．請根據(jù)下列裝置回答問題。 圖6－K－3 (1)寫出圖中標(biāo)號①的儀器名稱：________。 (2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是________(填裝置序號，下同)，該反應(yīng)的符

5、號表達(dá)式為____________________；現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇________裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 (3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，把帶火星的木條放在玻璃管________(填“a”或“b”)端，如果____________________，則說明收集滿了。 7．某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。 (1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)： Ⅰ.將3.0 g氯酸鉀與1.0 g二氧化錳均勻混合加熱； Ⅱ.將x g氯酸鉀與1.0 g氧化銅(CuO)均勻混合加熱。 在相同溫

6、度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢。 ①Ⅱ中x的值為________。 ②若要證明氧化銅能作為氯酸鉀分解的催化劑，則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后氧化銅的________和________都不改變。 (2)乙探究了影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解速率的某種因素，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表： 雙氧水 的質(zhì)量 雙氧水 的濃度 二氧化錳 的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi) 產(chǎn)生氧氣的體積 Ⅰ 50.0 g 1% 0.1 g 9 mL Ⅱ 50.0 g 2% 0.1 g 16 mL Ⅲ 50.0 g 4% 0.1 g 31 mL ①若用如圖6－K－4所示裝置測生成氧氣的體積，

7、則用圖________(填“a”“b”或“c”)。 圖6－K－4 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下，________________，雙氧水分解得越快。 1．xx·鄂州實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是(　　) A．燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶 C．酒精燈、鐵架臺 D．導(dǎo)管、單孔塞 2．xx·天津改編下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(　　) A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小 B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率 C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 D．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化 3．xx·舟山如圖6－K－5是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置。如果用氯酸鉀和二氧化錳來制取

8、并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇下列裝置中的________(用編號表示)，檢驗(yàn)這瓶氧氣是否收集滿的方法是________________________________________________________________________。 圖6－K－5 4．xx·長沙請根據(jù)下列各圖中提供的信息，回答問題。 圖6－K－6 (1)寫出圖A中標(biāo)號①的儀器名稱：________。 (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填字母代號)。 (3)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是________(填字母代號)。 5．xx·長

9、春改編實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并用排水法收集。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和圖6－K－7提供的儀器，回答下列問題。 圖6－K－7 (1)儀器 B 的名稱是________。 (2)組裝整套裝置時(shí)，需選用圖中的 B、C、E、F、H、K、M、O 和________。 (3)收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)開_______。 a．當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地冒出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶 b．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上 c．將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi) 詳解詳析 【課時(shí)作業(yè)】 [達(dá)標(biāo)鞏固] 1．D

10、 2．A　[解析] 加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄，諧音簡記為“茶莊定點(diǎn)收利息”。 3．A 4．C　[解析] 催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不能決定反應(yīng)是否發(fā)生。 5．(1)將導(dǎo)管插入水中，用手握住試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明該裝置氣密性良好 (2)防止高錳酸鉀粉末隨氣流沖出試管，進(jìn)入導(dǎo)管 (3)試管 (4)KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2　氧氣不易溶于水 (5)集氣瓶口有氣泡冒出 6．(1)酒精燈 (2)B　H2O2H2O＋O2　C (3)b　木條復(fù)燃 7．(1)①3.0?、谫|(zhì)量　化學(xué)性質(zhì) (2)①c?、陔p氧水濃度越大 [解析] (1)①控制氯酸鉀和催化劑的質(zhì)量相等才能比較出二氧化錳和氧化銅的催化效果，所以實(shí)驗(yàn)Ⅱ也應(yīng)該取3.0 g氯酸鉀；②根據(jù)催化劑的定義可以知道，要證明氧化銅能作為氯酸鉀分解的催化劑，則還要證明在化學(xué)反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變。(2)①氣體短管進(jìn)長管出才能排出試劑瓶中的水；②從表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，雙氧水濃度越大，分解得越快。 [直擊中考] 1．A　2.B 3．BC　將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已集滿 4．(1)試管　(2)A　(3)F 5．(1)試管　(2)A、N　(3)cab