2022年高二體育 毛球正手擊高遠球教案

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1、2022年高二體育 毛球正手擊高遠球教案 一、? 教學內容：羽毛球正手擊高遠球 二、?教學指導思想： 本課以新課標為依據(jù)，以健康第一、快樂體育為指導思想，以全面發(fā)展學生為中心，注重學生的身心健康，為學生的終身體育打下思想和身體基礎。積極創(chuàng)設有利于學生主動參與，樂于探究，勇于實踐，互助學習的良好氣氛，努力激發(fā)學生的興趣、熱情，讓學生在快樂中體驗到羽毛球運動的樂趣，使學生基本掌握羽毛球正手擊高遠球的動作技術。 三、?學情分析： 羽毛球單元教學預計12-16次課，本次課為第8次課，通過前幾次課的學習，85%的同學對羽毛球的擊球方法、步法有了較系統(tǒng)的認識，能熟練掌握所學羽毛球基本技術，本課擬

2、采用探究合作的學習形式，讓學生通過自我觀察結合學習卡面，達到自我學習的效果，培養(yǎng)學生勤于思考積極自信的優(yōu)良品質。 四、? 教學目標： 1、認知目標：讓學生了解羽毛球正手擊高遠球的基本技術和方法，培養(yǎng)合作探究的協(xié) 作能力。 2、?技能目標：讓85%的學生基本掌握羽毛球正手擊高遠球的基本動作，提高羽毛球運動的技術水平并能在課余熟練運用和相互交流。 3、? 情感目標：通過合作探究的學習方法培養(yǎng)學生團結協(xié)作的集體主義精神和勤于思考積極自信的優(yōu)良品質，體驗成功的喜悅和運動的樂趣。 五、? 教學準備： 本課采用學生自主學習的形式，課前在各練習場地布置好教學掛圖，課前針對學生在學習過程中

3、可能會遇到的問題以卡片的形式設計了一系列的學練方法，學生可根據(jù)自己存在的問題通過小組討論交流對照學習卡片找到解決的辦法。 六、? 教學策略與教法： 采用啟發(fā)、探究合作學習為主、教師點撥指導為輔的教學手段，遵循由易到難、由淺入深的教學原則，注重學生自學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在學習方法上多以學生體驗、嘗試、練習為主，加以教師的點撥和引導，讓學生逐漸樹立自信，勇敢面對挑戰(zhàn)，體驗學習過程的艱辛和成功后的喜悅。 七、?? 教學重、難點：以肩為軸，大臂帶動前臂用“抽鞭”動作“閃”動手腕擊球以及全身的協(xié)調用力；擊球點的判斷。 八、??教學流程： 1、? 隊形隊列準備活動 ①? 學生分成四組原地練習，立

4、正、稍息、轉法。培養(yǎng)學生團結協(xié)作的集體主義精神。 ②? 準備活動：學生成集合隊形在體育委員帶領下做徒手操6—8節(jié)。然后在教師帶領下沿四個羽球場作熱身跑，到指定地點拿拍，為后面的學習做好充分準備 2、??? 技能訓練 ①? 以小組學習為基礎，小組長帶領本組學生在各自練習場區(qū)認真觀察教學掛圖，揣摩動作要領，集體討論動作方法。 ②? 各小組通過對技術圖片的觀察學習，展示自己的學習成果，總結動作要點。 ③? 教師根據(jù)各組學習情況進行綜合點評并且講解要領、示范動作。學生再根據(jù)老師發(fā)的學習卡面采用不同的方法，分組練習擊球動作。 ④? 分組比賽?學生結合所學技能，在實踐戰(zhàn)中任用，教師巡回指導。

5、 3、?? 放松整理與講評： ①? 放松整理：學生圍成兩個圓圈放松走，雙手握拍作肌肉拉伸練習，到指定地點交還器材。 ②? 總結本課各小組學習情況，學生談本課學習中的體會。 ③? 布置課余作業(yè)，師生再見，小組長幫助老師歸還器材。 平江七中高二體育與健康《羽毛球正手擊高遠球》課教案 人數(shù): 40人 第 4 周 第 1次課 任課教師：凌廣平 內容 羽毛球單元教學 學習目標 認知目標：了解羽毛球正手擊高遠球動作要點，體會其提高身體動作協(xié)調能力的作用。 技能目標：通過自主學習使85%以上的學生基本掌握正手擊高遠球的動作。 情感目標: 培養(yǎng)學生合作探究、

6、團結協(xié)作的精神、體驗成功的樂趣。 單元位置 8 課時內容 羽毛球正手擊高遠球 重點 難點 重點：以肩為軸大臂帶動前臂用“抽鞭”動作“閃”動手腕擊球 難點：擊球時全身的協(xié)調配合和擊球點的判斷。 課的部分 內容 時間 次數(shù) 教師指導 學生活動 組織與要求 身 心 準 備 階 段 上課常規(guī) 2-3分 體育委員整隊 向學生問好 安排見習生 宣布本課內容 安全提示 體委整隊 報告出勤人數(shù) 向老師問好 記清楚上課內容和要求 組織：四列橫隊 ▽ 隊形： x x x x x x x x x x x x x x x x x

7、x x x x x x x x x x x x x x x 要求：快、靜、齊； 姿態(tài)端正 精神飽滿 ? ? 隊列練習： 立正、稍息反口令練習，停止間各種轉法 提示方法 教師口令 統(tǒng)一指揮 四列橫隊練習 準備活動： 1、?六節(jié)徒手操 2、?熱身跑 4-5分 教師觀察 教師領跑 ? 認真練習 積極參與 組織：集體練習 隊形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：動作協(xié)調、到位 氣氛活躍 技 能 學 習 階 段 正手

8、擊高遠球在實戰(zhàn)中的應用 10-12分 教師講解 指導學生觀察掛圖 分發(fā)學習卡片 仔細觀察、模仿； 認真思考 組織：四小組，小組長帶領 隊形：自由型 要求：認真觀察、積極討論 ? ? ? 模仿練習 糾正學生錯誤動作 巡回指導各組練習情況 仔細體會動作 相互糾正錯誤動作 合 作 探 究 階 段 分組練習： 兩人相互發(fā)球擊球；移動中對練。 學生展示學習成果 教師示范 12-16分 學生擊球示范 讓學生糾正錯誤 分4個練習區(qū)域進行練習:一發(fā)一練；移動中對練。 鼓勵學生虛心請教學習 仔細觀察及時糾正錯誤； 根據(jù)自己的問題請教老師和學生

9、 各組推薦優(yōu)秀者 組織：分四組練習 場地： 1 2 3 4 要求：同學之間相互學習相互幫助 ? ? 激 發(fā) 興 趣 階 段 比賽： 分四個場地進行淘汰賽，每局比賽采用五分制，每人打一局，決出各組冠軍，最后進行總決賽。 8-10分 講解比賽規(guī)則、方法，要求學生輪流作裁判 說明獎勵辦法：總冠軍獎勵羽毛球一筒 學生積極參與，互相鼓勵、加油、喝彩 組織：分四組比賽 場地： 1 2 3 4 要求：積極參與、服從裁判，賽出風格、賽出水平 ? ? ? ? 身 心 調 整 階 段 放松運動 歸還器材 點評講解 布置作業(yè) 師生再見 5-7分 組織學生集合 帶領學生在音樂的節(jié)奏下持拍作肌肉伸展放松走 ? 自由走成環(huán)形，男生在外環(huán)，女生在內環(huán)；盡量放松全身肌肉 組織：環(huán)形 隊形： 要求：積極參與 場地 器材 場地4塊、羽毛球拍20副、羽毛球20個、錄音機、8張學習卡片、4張教學掛圖 練習 密度 40%--45% 課 后 反 思 本課嘗試了學生自主學習的形式，讓學生在探究學習中逐步掌握技術要領，在教學中，學生熱情高漲積極思考，充分發(fā)揮了學生的主觀能動性，學習效果比預計的好，90%的學生掌握了擊球的動作，培養(yǎng)了學生勤于思考團結協(xié)作的精神。 生理 負荷 130—140分