2022年高考語文沖刺押題專題預(yù)測系列 專題8 語言表達(dá)簡明、連貫、得體準(zhǔn)確、鮮明、生動

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1、2022年高考語文沖刺押題專題預(yù)測系列 專題8 語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動 1．以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分，其在語體風(fēng)格、用詞、語言得體等方面均有不當(dāng)之處，請找出并改正。 貴校的優(yōu)秀學(xué)子。 將第________句改為______________________________________________________。 將第________句改為______________________________________________________。 將第________句改為_________________________________

2、_____________________。 將第________句改為______________________________________________________。 解析：①口語化詞語改為書面用語；②“建樹”詞義太重，用詞不當(dāng)；④“驕人”與第九名的成績不相稱，且不得體；⑤自稱“金”，用語不得體。 ④莎士比亞的對稱普遍存在于他的作品中，無處不有，俯拾即是。 ⑤天才與紅寶石一樣，都有著雙重反光，雙重折射。 ⑥正是基于這些人世間遍存的沖突，這些在自然中最為基本的正反，畫家倫特朗才構(gòu)成了他的明暗，雕塑家比拉內(nèi)斯才創(chuàng)造了他的曲線。 剔除的句子是：_____________

3、___________________________________________ 語段順序：④③⑥① 3．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號)(　　) 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……________________，________________；________________，________________；________________，________________。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 解析：①③⑤與②④

4、⑥兩兩相對，②③是說屈原，④⑤是說陶淵明，⑥①是說曹操。根據(jù)前文的順序，故應(yīng)為②③⑥①④⑤。 答案：②③⑥①④⑤ 4．把下列帶序號的句子組合成語意連貫的一段話并填入橫線處。(只填序號) 領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見趣味。物理上有一條定律說：兩物不能同時(shí)并存于同一空間。這個(gè)定律在心理方面也可以說得通。 答：____________________________________________________________________ ①句承②句的“不空所以不靈”，④句承①句的“物界的沉寂”；③句總結(jié)。 答案：②①④③ 5．把下列語句填入

5、文中的橫線處，使上下文語意連貫。(只填序號) 山下荷塘旁的洼地里的蛙聲就像一首首樂曲的旋律，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近飄忽而來。我甚至能清晰地聽出某片最大的蛙聲來自何處，某片最低沉的蛙聲源于哪里。________________。 ①于是蛙聲、蟬聲，蟬聲、蛙聲，彼此交錯(cuò)，互相鋪墊 ②融合在動物的無私友情中 ③還是融合在眾多熟悉或陌生的生命里 ④它們能讓你從心靈深處生出一份依戀、感激和渴望走近的沖動 ⑤蟬也像與蛙事先溝通了似的，嘹亮地唱起了歡歌 ⑥我不知自己是置身于大自然美妙的音樂中 答案：⑤①⑥③②④ 6．從表達(dá)的連貫、得體的角度看，下面的語段有兩處存在問題，請找出來并加以改正。 ①我社出版

6、的《生命流程》(陳峰著，散文隨筆集)，②是一本與知己傾談的書。③一冊在手，④靈魂的香味便撲面而來。⑤裝幀精美，⑥大方的設(shè)計(jì)，⑦新穎的編排，⑧顯示了制作者的用心。⑨有緣者務(wù)必購書閱覽。 (1)(　　)處(只寫序號)的________改為_______________________________________ (2)(　　)處(只寫序號)的________改為_______________________________________ 答案：(1)⑤　裝幀精美　精美的裝幀 (2)⑨　務(wù)必　不妨 解說：________________________________________

7、__________________________ (2)請你為鄭州生產(chǎn)的宇通客車擬一則汽車廣告語(不要套作)，并加以解說。 廣告語：________________________________________________________________ 解說：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：示例：(1)“駕馭現(xiàn)代，成就未

8、來”利用雙關(guān)的手法，賦予廣告詞以雙重意義：駕駛現(xiàn)代車，有助于你開創(chuàng)未來；把握住現(xiàn)在的機(jī)會，可以幫你成就未來。(或：“在動靜中容智慧，于無聲處見君威”運(yùn)用對偶，朗朗上口。形象地表現(xiàn)了君威轎車機(jī)動性好、噪音低的特點(diǎn)。利用雙關(guān)的手法，賦予廣告詞以雙重意義： “智慧”既可指汽車設(shè)計(jì)制造的“智慧”，又可指“您的選擇是非常明智，有眼光的”；“君威”既可指車名，又可指“您的威風(fēng)”。) (2)廣告語：宇通客車——宇宙驕子，四通八達(dá)！ 解說：利用雙關(guān)，賦予廣告語雙重意義：一方面表達(dá)宇通客車是追求世界一流汽車，并擴(kuò)展到世界各地的決心和目標(biāo)；另一方面是說駕車的人追求全球一流的水平，事業(yè)在全球發(fā)展順利。 8．第

9、十一屆全國運(yùn)動會于xx年在山東省舉行，請為本次運(yùn)動會擬寫主題口號。要求：具有鮮明的時(shí)代特征和體育精神，體現(xiàn)山東人民的精神風(fēng)貌，言簡意賅，便于記憶，朗朗上口。不超過20字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________

10、_______ 9．59歲的侯耀文突然辭世，給全國相聲曲藝界帶來巨大的震動。某曲藝團(tuán)專門發(fā)出唁電對侯耀文的辭世表示深深的哀悼，本想表達(dá)痛惜之情，其正文卻有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進(jìn)行修改。 驚悉侯耀文老師英年夭折，不勝悲痛，特電致哀。侯耀文老師是一位較好的相聲演員，他的急赴瑤池對于相聲界來說是巨大的損失，對此，我們曲藝團(tuán)的全體演員向侯耀文老師的辭世表示深切的哀悼，并向其家屬表示親切的安慰。 (1)將________改為______________________________________________________； (2)將________改為_______

11、_______________________________________________； (3)將________改為______________________________________________________； (4)將________改為______________________________________________________。 解析：題干要求考查語言的得體，就要看對象、看場合等。 ⑤去穢除邪，千戶門前懸虎艾；尊賢吊古，萬人江岸喝龍舟。 ⑥三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)。 A．⑥①⑤②　　　　　　 B．⑤④⑥②

12、C．①④③⑥ D．④①③⑤ 解析：①寫清明，②寫除夕，③寫中秋，④寫重陽，⑤寫端午，⑥寫元宵。 答案：A 交游，美中不足的是空氣質(zhì)量較差，請做好防護(hù)；崧山市將瑞雪飄飄，銀裝素裹，空氣清新，但凜冽的北風(fēng)和漫天大雪會給您的出行帶來不便，請注意防凍和防滑。 12．根據(jù)情境要求，各設(shè)計(jì)一句勸說戒煙的話。 (1)直言警示：__________________________________________________________ (2)婉言勸說：__________________________________________________________ (3)勸說

13、父親：__________________________________________________________ (4)勸說同學(xué)：__________________________________________________________ (5)老太太勸說：________________________________________________________ (6)大學(xué)教授勸說：______________________________________________________ 還有一“眼”井。 是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎？ 再比如，

14、________________________________________________________________。 ________________________________________________________________________。 留言：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：就業(yè)才是硬道理，這體

15、現(xiàn)了當(dāng)代“天之驕子”擇業(yè)觀的改變，能夠應(yīng)時(shí)順勢而變，無疑是一種進(jìn)步。 或：這是一種人才的浪費(fèi)，人才高消費(fèi)透支社會的人才儲備，耗散普通家庭的教育成本。(答案要求觀點(diǎn)鮮明，能自圓其說) 六樓以下有什么優(yōu)點(diǎn)？請用形象生動的語言加以描述。(不超過45字) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本題主要考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動，重在考查生動。答題時(shí)，首先要抓住這段話的主要意思，歸納出六樓以下的優(yōu)點(diǎn)：環(huán)境好，空氣潔凈，有助于孩子的健康。然后，用形象生動的語言加以描述。描述時(shí)，可恰當(dāng)運(yùn)用某些修辭手法，以增強(qiáng)語言的生動性。 答案：你想讓孩子健康嗎？那么，請住在六樓以下吧。美麗的花草，潔凈的空氣，都是孩子成長的好伴侶。