高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分(二)文學(xué)類文本閱讀 4 藝術(shù)手法 技巧運(yùn)用與語言藝術(shù)訓(xùn)練定時(shí)規(guī)范

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1、高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第4部分(二)文學(xué)類文本閱讀 4 藝術(shù)手法 技巧運(yùn)用與語言藝術(shù)訓(xùn)練定時(shí)規(guī)范 一、(xx《考試說明》新題型)閱讀下面的文字,完成1~3題。(14分) 嗩吶王 宋志軍 嗩吶是我們?cè)|這一帶很有名的樂器,一支嗩吶和一支笙,一陽一陰,恰如一個(gè)男人和一個(gè)女人,合在一起,便可演奏出各種基調(diào)的曲目,歡快如百鳥朝鳳,悲傷如雪梅哭靈,讓觀眾隨著不同的曲子時(shí)喜時(shí)悲,完全沉浸到樂曲的氛圍之中。 我們這里有許多嗩吶藝人,三五人聚到一起,便可組成一個(gè)嗩吶班,他們走村串戶,誰家有了紅白喜事,便會(huì)請(qǐng)他們前去演出。 嗩吶王姓王,六十多歲了,是我們這一帶最有名的嗩吶藝人,打小就跟隨父親學(xué)藝,至今

2、已吹奏了大半個(gè)世紀(jì)。他的真名很少有人知道,大家都喊他“嗩吶王”,一是因?yàn)樗胀?,另外也有稱贊的意思。嗩吶王一生未娶。只有一個(gè)撿來的兒子,大家習(xí)慣叫他“小嗩吶”,也少有人叫他的真名。據(jù)說是嗩吶王在演出路上于荒野偶遇的棄嬰,便抱回家中,一直養(yǎng)在身邊,視為己出,打小就教他吹奏嗩吶,父子二人相依相伴地生活。 嗩吶演奏在過去物資短缺的年代,也算得上是一門不錯(cuò)的營(yíng)生,不用種不用收,走到哪里都能討口飯吃。但隨著時(shí)代的發(fā)展,一切都發(fā)生了巨大變化,這個(gè)行當(dāng)漸漸地不太為人看重了。如今社會(huì)上各種各樣的演出團(tuán)隊(duì)多了,用的都是現(xiàn)成的音響里放出來的音樂,嗩吶、二胡這類“老把式”,便漸漸地淡出了人們的視線。面對(duì)這一切,嗩

3、吶王絲毫不為所動(dòng),而小嗩吶卻有點(diǎn)兒坐不住了,幾次他和嗩吶王商量,要嗩吶王把積蓄拿出來,辦一個(gè)歌舞團(tuán),去掙大錢。但嗩吶王就是不答應(yīng),氣得小嗩吶沖他大吼,你不是我親爹,把你的那些錢都帶到棺材里吧!小嗩吶決計(jì)和嗩吶王分開,自己帶了幾個(gè)人另起爐灶。雖然還是演奏嗩吶。可心里卻總有不甘。 這一天,南村的李伯過八十大壽,又派人來請(qǐng)嗩吶王父子前去演出,讓父子二人再唱一出對(duì)臺(tái)戲。并許下重彩,誰若勝了,獎(jiǎng)彩頭十萬元,當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)。 小嗩吶聞聽,真是氣不打一處來,同時(shí)心里暗暗較勁,發(fā)誓這次一定要贏。原來,這李伯不知怎的,打從前年祝壽就為他們父子擺開擂臺(tái),連續(xù)讓他們唱對(duì)臺(tái)戲,每次都拿出重彩,前兩年分別是三萬、五萬,今

4、年一下子增加到十萬,前兩次的錢都被嗩吶王贏走了。小嗩吶對(duì)此是又疑惑又氣惱,疑惑的是這李伯的行為實(shí)在費(fèi)解,他哪來那么多錢?又為何專門為他父子倆擺開這個(gè)擂臺(tái)呢?氣惱的是自己父親為何如此貪錢,絲毫不顧及兒子呢? 然而疑惑歸疑惑,氣惱歸氣惱,這件事倒憋出小嗩吶的一番雄心壯志來。暗地里每日刻苦練功,發(fā)誓一定要打敗嗩吶王,不知不覺技藝大增,他所帶的班子名氣也越來越大,甚至蓋過了嗩吶王,收入也較以往多出了不少。所以,這一次他有信心打敗父親,把那十萬元彩頭贏過來。 比賽這天,父子二人依然是和從前一樣,一上來就各不相讓,各展其能。嗩吶王一曲《大祭樁》,讓臺(tái)下的老頭老太太直抹眼淚;小嗩吶的一曲《抬花轎》,又贏

5、來臺(tái)下年輕男女的一片叫好。二人一曲接一曲,越戰(zhàn)越勇。這邊觀眾如兩股潮水,一會(huì)兒流向東,一會(huì)兒流向西,掌聲叫好聲一浪高過一浪。 二人從早上一直比賽到午后,太陽剛升起時(shí)像一只大紅盆,后來變成了讓人不敢直視的萬道光芒。嗩吶王干脆甩下上衣,赤膊上陣。只見他頭上青筋亂跳,活像一只剝了皮的青蛙。那邊小嗩吶也頭上冒汗,活像剛揭開的蒸籠。 時(shí)間久了,嗩吶王漸漸露出敗象。一者他年紀(jì)大了,體力不支;二者他會(huì)的曲子沒有小嗩吶多,最后不得不重復(fù)演奏一些曲子。眼看著觀眾一個(gè)個(gè)都到小嗩吶的臺(tái)子下,嗩吶王突然吹奏出一個(gè)極高的聲音,聲震屋宇,然后吐出一口鮮血,倒在臺(tái)上。 小嗩吶見此,如夢(mèng)方醒,他一把扔掉手中的嗩吶,跑到

6、嗩吶王的臺(tái)子上,緊緊地抱住了父親。一陣混亂后,嗩吶王被抬回家里,當(dāng)晚就咽了氣。 第二天一大早,李伯就來了。當(dāng)他把十萬元交給小嗩吶時(shí),被小嗩吶拒絕了。小嗩吶說,您老走吧,正是您老擺下這個(gè)擂臺(tái),讓我親手害死了自己的父親,我恨您! 豈料李伯沉吟了一陣,卻說出了這樣一番話,孩子呀,你有所不知,這個(gè)擂臺(tái)是你爹讓我擺的呀!這幾年他看你不安心,心里很著急,就和我商量,設(shè)下這個(gè)擂臺(tái),目的就是讓你苦練技藝,別丟下這門藝術(shù)!這錢,本來就是你爹放到我這里的。他不是不愿給你,他是想讓你靠自己的本事贏回去! 小嗩吶聽到這些,目瞪口呆,好一陣子才緩過神來,不禁轉(zhuǎn)回身,大叫一聲,爹呀——一下子撲到嗩吶王身上。 嗩吶

7、王出殯那天,附近的幾百名嗩吶藝人都趕來了。小嗩吶身穿重孝,手捧嗩吶走在前頭,幾百只嗩吶一起吹響,聲震曠野。 (選自《小小說選刊》xx第4期,有刪改) ★1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(4分) A.小說開篇對(duì)運(yùn)用擬人的手法對(duì)嗩吶的演奏進(jìn)行了生動(dòng)形象的介紹,不僅引出嗩吶王的出場(chǎng),還突出了嗩吶王演奏技藝的高超。 B.李伯是小說的次要人物,為了給自己慶生擺下嗩吶擂臺(tái),導(dǎo)致了嗩吶王的去世,起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。 C.小嗩吶年輕氣盛,有浮躁的一面,但是敢打敢拼,不失真性情。雖然一開始對(duì)嗩吶王有所誤會(huì),但是在嗩吶王倒下之后,知道真相的他追悔莫及。 D.小

8、說既有父子打擂的緊張情節(jié),還有民間技藝的魅力展現(xiàn)。塑造了生動(dòng)而飽滿的人物形象,表現(xiàn)了關(guān)注傳統(tǒng)文化傳承的主題。 解析 本題考查理解文章內(nèi)容、鑒賞小說藝術(shù)特色的能力。A項(xiàng)“擬人”應(yīng)為“比喻”。B項(xiàng),不是李伯為了給自己慶生擺下嗩吶擂臺(tái),而是嗩吶王讓李伯?dāng)[的。D項(xiàng),“還有民間技藝的魅力展現(xiàn)”文章中表現(xiàn)不明顯。 答案 C 2.小說的結(jié)尾描寫嗩吶王的出殯場(chǎng)面有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) 答:___________________________________________________________________ __________________________________

9、____________________________________ 解析 本題考查分析文中重要情節(jié)作用的能力。結(jié)尾段落的常見作用有首尾呼應(yīng)、點(diǎn)明主題、深化主題、總結(jié)全文、言有盡而意無窮等。本文尾段“嗩吶王出殯”是一段場(chǎng)面描寫,場(chǎng)面描寫的作用一般是渲染氣氛、烘托人物等,接著,結(jié)合具體內(nèi)容可分析出出殯場(chǎng)面的特點(diǎn)——隆重、肅穆,“幾百名嗩吶藝人都趕來”是對(duì)嗩吶王的敬重,烘托出嗩吶王為藝術(shù)嘔心瀝血的崇高品質(zhì),“小嗩吶身穿重孝,手捧嗩吶走在前頭”可見其對(duì)嗩吶王的尊敬、愧疚,暗示嗩吶技藝后繼有人,表現(xiàn)了嗩吶民間技藝的傳承??忌鷮⑦@幾點(diǎn)結(jié)合起來概括即可。 答案?、倜鑼懥撕甏竺C穆的出殯場(chǎng)面,給人以強(qiáng)

10、烈震撼的藝術(shù)效果。②表達(dá)了人們對(duì)嗩吶王的敬重,烘托了人物形象;也表現(xiàn)了嗩吶藝術(shù)得到傳承和發(fā)揚(yáng),深化了主題。 ★3.這篇小說有哪些突出的藝術(shù)特色?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容具體分析。(6分) 答:__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 解析 本題考查探究文本內(nèi)容的能力。這是一道開放性試題??疾樾≌f的藝術(shù)特色,可從文章結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物形象、手法特點(diǎn)、語言特點(diǎn)、小說主旨等

11、方面具體分析。情節(jié)方面先寫嗩吶王和小嗩吶走村串戶、在紅白喜事上演出,再到嗩吶行當(dāng)漸漸地不太為人看重,小嗩吶不安心,要嗩吶王辦一個(gè)歌舞團(tuán),嗩吶王不為所動(dòng),然后寫李伯?dāng)[下嗩吶擂臺(tái),讓嗩吶王和小嗩吶唱對(duì)臺(tái)戲,結(jié)果嗩吶王在擂臺(tái)上氣盡人亡,最后李伯道出真相,嗩吶王讓李伯?dāng)[擂激發(fā)小嗩吶苦練技藝。可見情節(jié)波瀾起伏,作者巧設(shè)懸念、埋下伏筆。人物方面,嗩吶王和小嗩吶的形象鮮明突出,小嗩吶由原來的心性不定、脾氣暴躁到后來擂臺(tái)比賽后理解了父親,心有悔意,走上傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承之路,前后對(duì)比鮮明。語言方面,文章敘述故事樸素自然,富有生活氣息。主題方面,嗩吶王設(shè)計(jì)讓李伯?dāng)[擂臺(tái),激發(fā)小嗩吶的斗志,贊揚(yáng)了嗩吶王作為父親的良苦用

12、心和他對(duì)嗩吶藝術(shù)的執(zhí)著與責(zé)任感,并呼吁人們不要忘卻、丟棄民間傳統(tǒng)技藝。 答案?、偾楣?jié)起伏轉(zhuǎn)折;②善設(shè)懸念;③形象鮮明,前后對(duì)比:④語言生活化、質(zhì)樸自然;⑤意蘊(yùn)豐富,主題多樣。(任選四點(diǎn)分析) 二、閱讀下面的文字,完成4~6題。(14分) 賣面包的小女孩 馬海霞 我被護(hù)士領(lǐng)著離開病房,準(zhǔn)備去八樓做手術(shù),一個(gè)小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口.她把兩大袋面包放在地上,彎腰,然后目視大家,伸出了三個(gè)手指,示意她的面包三元一個(gè)。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩,然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上,又對(duì)同病房的人說:“這孩子可能不會(huì)講話,大家?guī)蛶退I點(diǎn)她的面包吧。” 我從手術(shù)室出來后,老公見我已

13、無大礙,便給我雇了個(gè)護(hù)工,然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。下午,病房門被推開,那個(gè)賣面包的小女孩又來了,依舊提著兩大袋面包,彎腰,然后目視大家,這次她沒有打啞語,而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字:“幫幫我吧?!? 哎喲,原來她會(huì)說話!那之前干嗎打啞語欺騙大家消費(fèi)?這孩子心術(shù)不正,裝可憐讓大家買她的面包,哼,騙人只能騙一次,堅(jiān)決不再上當(dāng)?!白蛱熨I的面包還沒吃呢,今天就不買了。”大家紛紛指著桌子上的面包對(duì)她講。 她沒有離開,依舊呆站在原地,行彎腰禮,目光掃過病房里的每個(gè)人,楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒,讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸:幸虧老公不在,否則他定招架不住她這可憐樣兒

14、。病房里的人不再理會(huì)她,任她站在那里,也不會(huì)和她目光對(duì)接,五分鐘后,她提著袋子彎腰退出了病房。 第二天,我能下地自己走動(dòng)了。下午病房門被推開,那個(gè)賣面電的小女孩又來了?!皫蛶臀野伞!闭f完便立在原地,不待夠五分鐘她是不會(huì)離開的,但大家這次都懶得和她對(duì)話,把她當(dāng)空氣是對(duì)她最大的冷遇。我看不下去了,走到她面前說:“大家不想買面包,你待多久也沒用?!彼路饹]有聽見我的話,還呆立在那里?!昂脗€(gè)倔丫頭,你越這樣,我們?cè)讲毁I?!彼顺霾》亢?,大家一致這樣決定。 以后的每天下午,小女孩準(zhǔn)時(shí)光顧病房,她一進(jìn)病房,大家就假裝睡覺,連看都不看她,但病房里也有脾氣不好的人,會(huì)把她趕出病房,‘砰’的一聲把她關(guān)在病房

15、門外。 醫(yī)生給我做了各項(xiàng)檢查,說我手術(shù)恢復(fù)得不錯(cuò),過幾天就可以出院了。老公一早趕來,我和他說起賣面包的小女孩的事情,他勃然大怒,對(duì)我一頓數(shù)落,說我心理陰暗,沒同情心,小女孩只是用自己的方式推銷面包而已,不買也就罷了,怎么能夠去諷刺她,趕她走……我不想跟他在這樣事上無休止地爭(zhēng)辯,偷偷把他兜里的錢都沒收了,哼,等下午那個(gè)小女孩再來賣面包,我看他用什么買。 整整一天,病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影,第二天,第三天,她一直都沒來,我心里有點(diǎn)兒牽掛了,是不是我那句話刺激或傷到她了? 我悄悄問護(hù)士,賣面包的小女孩咋沒有來?護(hù)士告訴我,小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲病,冬天天冷風(fēng)硬,極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作

16、。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況,特許她在病房里賣面包,為了不影響到患者休息,規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘。 “那她這幾天怎么沒來?”我怯生生地問。 “這幾天天冷,肯定是哮喘病犯了?!? “那她應(yīng)該進(jìn)病房走一圈,沒人買就趕緊離開,也好早點(diǎn)回家呀。” “讓她最多停留五分鐘,她就停留五分鐘,不管人家買不買,或許她覺得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包,心里才坦然。” 我走出護(hù)士站,老公已幫我辦完出院手續(xù),收好行李坐在病床上等我?!拔蚁虢o那個(gè)賣面包的小女孩留封信?!蔽业奶嶙h老公馬上贊同,我把信交給了護(hù)士,讓她轉(zhuǎn)交給小女孩。出了醫(yī)院,老公問我信里寫了啥,我說,什么都沒寫,就是把沒收你的零花錢

17、都塞到了信封里。 (選自xx第11期《讀者》,有刪改) 4.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是(  )(4分) A.小說有兩條線索:“我”遇到小女孩——誤解小女孩——向小女孩致歉;“我”反對(duì)老公買面包——沒收老公零花錢——消除誤會(huì)。 B.小女孩第一次來病房賣面包時(shí),假裝不會(huì)說話,來騙取大家的同情心,第二次來時(shí)見裝啞的辦法不奏效,便開口推銷自己的面包。 C.“我”出院那天,“老公”聽“我”說起小女孩的事情,“對(duì)我一頓數(shù)落,說我心理陰暗”,主要是認(rèn)為“我”缺乏同情心,不能友善地對(duì)待一個(gè)孩子。 D.“什么都沒寫,就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里”,這一行為表

18、現(xiàn)了“我”對(duì)小女孩實(shí)際的幫助,也表現(xiàn)了“我”真誠(chéng)的歉意。 E.醫(yī)院關(guān)懷小女孩,老公愛護(hù)小女孩,連“我”也向小女孩致歉,小說傳達(dá)出了一種濃濃的暖意,溫暖著人間,溫暖著社會(huì),體現(xiàn)著正能量。 解析 A項(xiàng),小說只有一條線索,即選項(xiàng)中第一條線索。B項(xiàng),小女孩并沒有裝啞騙取大家的同情心,從全文來看小女孩是單純、沒有心機(jī)的。 答案 AB ★5.“老公”是出場(chǎng)不多的人物,小說是怎樣塑造這一人物形象的?(4分) 答:_________________________________________________________________ ________________________

19、______________________________________________ 解析 解答此題,首先要了解小說中塑造人物的方法有哪些,如正面描寫,包括外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫等;側(cè)面描寫,一般是通過他人之口來表現(xiàn)人物特點(diǎn);另外還有通過對(duì)比的手法來使人物形象更鮮明。其次要回到小說中尋找關(guān)于“老公”的內(nèi)容。小說中既有對(duì)“老公”語言和行為的直接描寫,又有大家和“老公”對(duì)待小女孩態(tài)度的對(duì)比。最后用簡(jiǎn)潔的語言作答即可。 答案?、俨捎谜婷鑼懙氖址▉硭茉臁袄瞎钡男蜗蟆!袄瞎μ统龆X遞給小女孩”“又對(duì)同病房的人說……”“他勃然大怒,對(duì)我一頓數(shù)落”這些動(dòng)作描寫、語言描寫

20、等,表現(xiàn)了“老公”是一個(gè)善良、熱心腸、富有同情心的人。②采用對(duì)比手法來塑造“老公”的形象。在對(duì)待小女孩的態(tài)度上,大家冷漠,“老公”熱情;“我”不夠友善,“老公”積極幫助?!袄瞎钡男蜗筇攸c(diǎn)在對(duì)比中得以展現(xiàn)。 6.這篇小說帶給了你怎樣的人生啟示?請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀愕目捶ā?6分) 答:___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 解析 解答此題,

21、首先要注意審題,題干中的“啟示”說明要把故事上升到理論、感悟的高度。其次可從故事情節(jié)、人物形象(小女孩、“我”、“我”的老公)的角度提煉出啟示??忌陕?lián)系現(xiàn)實(shí),在理解原文的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮,但不可脫離文本太遠(yuǎn)。 答案?、偕屏贾氖羌儩嵉模藨?yīng)該有同情別人、幫助別人之心。就像醫(yī)院給予一定條件下的幫助,就像文中的“老公”一樣,用寬宏的胸襟包容,用純潔的心幫助,我們也應(yīng)盡自己所能幫助社會(huì)上那些需要幫助的人。②行動(dòng)前應(yīng)盡可能多地了解實(shí)際情況,不盲目決斷。像對(duì)小女孩一樣,了解了事情的實(shí)際情況,就會(huì)理解小女孩的行為,也就不會(huì)產(chǎn)生矛盾和誤會(huì)。③不要因?yàn)樾撵`沾染了世俗的灰塵而傷害他人。面對(duì)他人的乞求,不管幫不幫助,起碼要做到尊重他人,不能給他人造成傷害。

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