《九年級(jí)政治全冊(cè)《第一單元 第二課 第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè)《第一單元 第二課 第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、九年級(jí)政治全冊(cè)《第一單元 第二課 第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：能信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)；把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事，自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做社會(huì)的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)；培養(yǎng)善于思考和勇于提問(wèn)解答問(wèn)題的能力。
2、過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)閱讀、思考、小組討論等手段，掌握和互相檢測(cè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，并解決有一定難度的問(wèn)題。教師作適當(dāng)點(diǎn)撥。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的好公民。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)。
教學(xué)難點(diǎn)：自覺(jué)承擔(dān)責(zé)
2、任。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)方法：?jiǎn)栴}討論法；舉例法；情景教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程：
講授新課：
做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民（板書(shū)）
出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
2、如何自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任
3、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任的定義
一、信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)（板書(shū)）
活動(dòng)二：材料：【劉汀面臨的責(zé)任選擇】——kP26
討論：1):如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨，那么會(huì)……
如果商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)送貨，那么會(huì)延誤劉汀同學(xué)與同學(xué)約定的去學(xué)校出黑板報(bào)時(shí)間，可能使一個(gè)不守承諾變成兩個(gè)不信守承諾。
2)、如果送貨工準(zhǔn)時(shí)把電視機(jī)送到而劉家沒(méi)人等候，那么會(huì)……
如果送貨工準(zhǔn)時(shí)把電視機(jī)送到而劉汀家沒(méi)人等候，那么
3、會(huì)由于劉汀家的不守承諾導(dǎo)致商場(chǎng)送貨工不能按時(shí)交貨，還可能延誤給其它用戶的送貨時(shí)間，造成一連串的失約。所以，我們要懂得：諾言意味著責(zé)任，慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言是中學(xué)生成熟和負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
（1）慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（板書(shū)）
小結(jié)：通過(guò)劉汀所遇到的事說(shuō)明：
我們?cè)S下諾言，就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。失信與人，既是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)他人的不尊重，甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的利益造成損失。
活動(dòng)三：跟據(jù)你的理解，請(qǐng)把劉汀的故事續(xù)寫下去。(學(xué)生續(xù)寫,然后展示教師續(xù)寫，相互交流)
劉汀在家里焦急的等待著.由于家離校較遠(yuǎn),惟恐誤點(diǎn),完不成任務(wù),失信于同學(xué)。在9：40分時(shí)，劉
4、汀再也等不下去了，于是急匆匆離家乘車趕到學(xué)校，和同學(xué)們一道愉快的完成了任務(wù)。
傍晚父母回家，發(fā)現(xiàn)家中沒(méi)電視。父親生氣的問(wèn)道：“劉汀，電視難道沒(méi)送來(lái)嗎？”（按照公司規(guī)定：若因顧客原因，未按時(shí)送貨到家，一切后果客戶自負(fù)。）要不要向父母說(shuō)出真相，劉汀陷入了矛盾之中……
1）他為什么陷入矛盾之中？
如果他向父母說(shuō)明真實(shí)情況，父母會(huì)損失一定的錢財(cái)，同時(shí)還會(huì)受到父母的嚴(yán)厲批評(píng)；如果不說(shuō)明情況，父母遲早也會(huì)了解到真實(shí)情況，后果可能還會(huì)更嚴(yán)重。所以他陷入了矛盾之中。
2）他該為自己的行為承擔(dān)怎樣的責(zé)任？
這件事教育我們：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的
5、勇氣。錯(cuò)了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為小劉，要正確地看待自己的過(guò)錯(cuò)，向父母說(shuō)明真相，并按照公司規(guī)定承擔(dān)因自己過(guò)錯(cuò)所造成的后果。履行諾言，承擔(dān)錯(cuò)誤，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。特別是在別人不知道你的過(guò)錯(cuò)的情況下，信守承諾，勇?lián)^(guò)錯(cuò)，更能贏得他人和社會(huì)的信任。
（教師應(yīng)教育學(xué)生注意兩點(diǎn)：①怎樣才能做到防患于未然，盡可能避免一些意外過(guò)錯(cuò)的發(fā)生。②要正確看待自己的過(guò)錯(cuò)，不要因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)就不愿意承擔(dān)責(zé)任。）
（2）敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（板書(shū)）
活動(dòng)四：【反思自己的行為】——KP27活動(dòng)2
（1）你是如何對(duì)待自己的錯(cuò)誤的？是勇敢認(rèn)錯(cuò)，還是逃避責(zé)任？請(qǐng)反思一下自己
6、的行為。
反思：生活中出現(xiàn)錯(cuò)誤不可怕，有了錯(cuò)誤不敢承認(rèn)、逃避承擔(dān)責(zé)任，才是可怕的。只有敢于正視自己的錯(cuò)誤，才能在通往明天的道路上走得更穩(wěn)。
（2）如果你有勇敢認(rèn)錯(cuò)的經(jīng)歷，請(qǐng)與同學(xué)交流一下。
【教師舉例】——“華盛頓和列寧早年的兩件小事?！?
美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓兒時(shí)曾經(jīng)用斧子砍斷了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，他勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，他不僅沒(méi)有受到父親的批評(píng)，父親反而對(duì)他的誠(chéng)實(shí)給予了很高的贊揚(yáng)。
列寧小時(shí)候打碎了姑媽家的花瓶由于害怕責(zé)罵而一直不敢承認(rèn)，過(guò)后卻一直心理不安，直至寫信求得了姑媽的原諒才安下心來(lái)。
二、自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任（板書(shū)）
活動(dòng)五：材料：【許葦?shù)臒馈俊狵P28活動(dòng)
（1）許葦
7、承擔(dān)了哪些責(zé)任？
許葦承擔(dān)的責(zé)任有：學(xué)習(xí)、當(dāng)班長(zhǎng)、幫同學(xué)溫習(xí)、周末義務(wù)植樹(shù)、唱歌排練……
（2）哪些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的？哪些是她主動(dòng)承擔(dān)的？
學(xué)習(xí)、當(dāng)班長(zhǎng)、幫同學(xué)溫習(xí)、周末義務(wù)植樹(shù)的責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的；唱歌排練是她主動(dòng)承擔(dān)的。
（3）她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)？
快樂(lè)是人內(nèi)心的感受，對(duì)待那些自己被動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任，只要我們能轉(zhuǎn)變態(tài)度，把它當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任，全身心的投入，一樣能干得很出色。同時(shí)，認(rèn)真履行責(zé)任對(duì)自己健康成長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，我們要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，避免對(duì)承擔(dān)責(zé)任產(chǎn)生消極看法；我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人。在對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)中，就能感受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。
1.做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)（板書(shū)）
2.自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任！
課堂鞏固：
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