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1、八年級美術(shù) 第四課 詩意畫教案 人教新課標(biāo)版
課 型:綜合課
教學(xué)方法:啟發(fā)式教學(xué)與創(chuàng)作練習(xí)相結(jié)合。
教學(xué)目的
在學(xué)習(xí)花鳥畫和山水畫的基礎(chǔ)上,運(yùn)用筆、墨來表現(xiàn)生活和意境的情趣,使學(xué)生進(jìn)一步了解中國畫的優(yōu)良傳統(tǒng)。
通過詩意畫的創(chuàng)作練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的想象力和]創(chuàng)造力。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):詩意畫的創(chuàng)作步驟。
難點(diǎn):畫面意境的處理。
教具與學(xué)具的準(zhǔn)備
準(zhǔn)備2~3幅詩意畫和數(shù)幅學(xué)生作品。
國畫工具:筆、墨、紙、硯、國畫顏料。
選擇一首或一兩句可入畫的詩。
教學(xué)步驟
課前,將幾幅詩意畫和學(xué)生作品懸掛在教室里。
導(dǎo)言:根據(jù)墻上所掛的幾幅作品,介紹什么是詩意畫?詩意畫的特點(diǎn)以及
2、學(xué)習(xí)畫詩意畫的意義,然后轉(zhuǎn)入新課。
作品欣賞:轉(zhuǎn)入新課后,引導(dǎo)學(xué)生欣賞詩意畫2~3幅,使學(xué)生懂得作詩意畫如何立意、構(gòu)圖,以及筆墨的處理,為完成一幅詩意畫創(chuàng)作作準(zhǔn)備。
作品欣賞之一:
著名山水畫大師李可染先生畫的《萬山紅遍層林盡染》畫面采用直構(gòu)圖,以體現(xiàn)山的宏偉氣勢、山樹森茂、重重疊疊,幾道瀑布飛瀉而下,打破了畫面的沉靜;那道道彎彎的泉水,不僅穿透發(fā)畫面的直構(gòu)圖,使畫面生動多姿,更使人如臨一個理想的、充滿詩情畫意的王國。
作品欣賞之二:
李可染先生畫的《秋風(fēng)吹下紅雨來》,這只是他眾多的牧牛圖中的一幅。漫天飛揚(yáng)的紅葉,概括出整個秋天的景色,一個牧童悠然騎在牛背上,牛用一塊重墨,使主體突
3、出。這雖然表現(xiàn)的是普通的農(nóng)家生活,但在畫家的筆下,卻滿是詩情畫意,充分體現(xiàn)了畫家熱愛生活,熱愛大自然的真摯感情。
設(shè)問:
老師選擇一首詩或一兩句詩,進(jìn)行賞析,然后讓學(xué)生談感受,理解詩意,老師最后作總結(jié),并根據(jù)學(xué)生的思路,畫一幅詩意畫的的創(chuàng)作步驟圖。
參考資料:
杜牧《山行》:遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
王維《山居秋螟》: “明月松間照,清泉石上流。”
柳宗元《江雪》:“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”
作畫步驟:
立意、②構(gòu)圖、③勾線、④著色、⑤調(diào)整、⑥題詩、⑦蓋章。
老師先只寫幾個序號,待示范和講解完后,讓學(xué)生作答,以加深印象,再把字補(bǔ)上。
學(xué)生作業(yè)
以一首詩或一兩句詩為題作畫,教師行間輔導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)好的作業(yè),給予表揚(yáng),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的積極性。
作業(yè)要求
本課以強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力為主,不必過多強(qiáng)調(diào)技法、技巧,凡是有新意的作品,均以肯定。
要求學(xué)生完成一幅詩意畫創(chuàng)作。