《《黃河九曲--寫事要有點(diǎn)波瀾》課件3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《黃河九曲--寫事要有點(diǎn)波瀾》課件3（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、“黃河九曲黃河九曲” 寫事要有點(diǎn)波瀾寫事要有點(diǎn)波瀾 趙川中學(xué)胡陽(yáng)林趙川中學(xué)胡陽(yáng)林本節(jié)課目標(biāo)本節(jié)課目標(biāo)通過品味有波瀾的文章，了解一些生波瀾、生變動(dòng)的方法。有目的地進(jìn)行寫出事件的波瀾的作文訓(xùn)練，學(xué)會(huì)由平鋪直敘到曲折動(dòng)人的記敘文寫作。 一一.掌握技巧掌握技巧懸念懸念抑揚(yáng)抑揚(yáng) 意外意外對(duì)比對(duì)比巧合巧合張弛張弛虛實(shí)虛實(shí)二二.回顧經(jīng)典回顧經(jīng)典三三.小試牛刀小試牛刀 找出選文中運(yùn)用的興波瀾的方法找出選文中運(yùn)用的興波瀾的方法例文例文 趙老師清了清嗓子說(shuō)道：趙老師清了清嗓子說(shuō)道：“進(jìn)來(lái)，以后要注意。進(jìn)來(lái)，以后要注意?！壁w趙老師接著又說(shuō)了起來(lái)：老師接著又說(shuō)了起來(lái)：“今天早上我從咱們班的信箱里看今天早上我從咱們班的
2、信箱里看到這樣一封信，是給孟云同學(xué)寫的，寄信人地址是到這樣一封信，是給孟云同學(xué)寫的，寄信人地址是本本班班。像這樣的信我已經(jīng)看到四封，沒蓋郵戳。這前三封。像這樣的信我已經(jīng)看到四封，沒蓋郵戳。這前三封信一直扣留在我這，沒交給孟云同學(xué)。這四封信筆跡相同，信一直扣留在我這，沒交給孟云同學(xué)。這四封信筆跡相同，顯然是出自一人之手。這想大家一定知道這是什么信。同顯然是出自一人之手。這想大家一定知道這是什么信。同學(xué)們呀，考上這所重點(diǎn)中學(xué)不容易呀，家長(zhǎng)對(duì)你們抱有多學(xué)們呀，考上這所重點(diǎn)中學(xué)不容易呀，家長(zhǎng)對(duì)你們抱有多大的希望啊，你們可不能這么小就大的希望啊，你們可不能這么小就現(xiàn)在請(qǐng)這個(gè)人自覺現(xiàn)在請(qǐng)這個(gè)人自覺站起來(lái)。
3、站起來(lái)?！苯又旅嬉魂嚫`竊私語(yǔ)。接著下面一陣竊竊私語(yǔ)。 “ “老師，你這樣做是不禮貌的，是違法行為！老師，你這樣做是不禮貌的，是違法行為！”王宇站王宇站起來(lái)。起來(lái)。“那么你說(shuō)應(yīng)該怎么辦？那么你說(shuō)應(yīng)該怎么辦？”“”“把信還給孟把信還給孟云。云?！薄啊薄白拢∽?！”趙老師沒有再和他講下去。趙老師沒有再和他講下去?！耙欢ㄊ峭跻欢ㄊ峭跤罡傻?！宇干的！”有一個(gè)人小聲嘀咕道。有一個(gè)人小聲嘀咕道。 “好了，總之我希望那個(gè)人自覺站起來(lái)，當(dāng)著好了，總之我希望那個(gè)人自覺站起來(lái)，當(dāng)著大家的面承認(rèn)錯(cuò)誤，我就不追究了。孟云一向成績(jī)大家的面承認(rèn)錯(cuò)誤，我就不追究了。孟云一向成績(jī)拔尖，若是發(fā)生那樣的事情，會(huì)影響學(xué)習(xí)，有百害
4、拔尖，若是發(fā)生那樣的事情，會(huì)影響學(xué)習(xí)，有百害而無(wú)一利。所以我請(qǐng)那個(gè)人自覺地站起來(lái)。而無(wú)一利。所以我請(qǐng)那個(gè)人自覺地站起來(lái)?！薄啊薄安徊灰耆鑴e人！要侮辱別人！”孟云哭著站了起來(lái)，孟云哭著站了起來(lái)，“請(qǐng)把信還給請(qǐng)把信還給我！我！”“”“孟云，老師知道你是個(gè)好學(xué)生，不要難為孟云，老師知道你是個(gè)好學(xué)生，不要難為情，這你也不知道要發(fā)生這樣的事情。情，這你也不知道要發(fā)生這樣的事情。” “是我寫的！是我寫的！”一個(gè)響亮的聲音蓋住了竊竊私一個(gè)響亮的聲音蓋住了竊竊私語(yǔ)。大家迅速把目光都投向了他秦銳。語(yǔ)。大家迅速把目光都投向了他秦銳?！罢?qǐng)把請(qǐng)把信還給孟云，你沒有權(quán)利扣留別人的信件，這是極信還給孟云，你沒有權(quán)利扣留
5、別人的信件，這是極不道德的！不道德的！”老師被這幾句話驚呆了。茫然若失地老師被這幾句話驚呆了。茫然若失地看著秦銳，秦銳像一頭被激怒了的獅子，眼睛中似看著秦銳，秦銳像一頭被激怒了的獅子，眼睛中似乎還含著淚花。乎還含著淚花。 秦銳一個(gè)箭步跨過去，奪過老師手中的信，秦銳一個(gè)箭步跨過去，奪過老師手中的信，用力拆開其中的一封大聲讀道：用力拆開其中的一封大聲讀道：“謝謝你的關(guān)心，謝謝你的關(guān)心，孟云同學(xué)。你說(shuō)給我補(bǔ)課，好意我領(lǐng)了，但是我孟云同學(xué)。你說(shuō)給我補(bǔ)課，好意我領(lǐng)了，但是我沒有心思補(bǔ)課。說(shuō)實(shí)話，我受不了，受不了沒有心思補(bǔ)課。說(shuō)實(shí)話，我受不了，受不了受不了，這突發(fā)的事。我的爸爸，他受不了，這突發(fā)的事。我的
6、爸爸，他”他哽他哽咽了，沒有往下讀，迅速地收起咽了，沒有往下讀，迅速地收起書包，搭在肩上一溜煙跑了，只有那四封信平靜書包，搭在肩上一溜煙跑了，只有那四封信平靜地躺在桌上。地躺在桌上。 四四.展現(xiàn)風(fēng)采展現(xiàn)風(fēng)采真話真話 “好看嗎?” 媽媽剛一回家,便迫不及待拿出她才從照相館取回的藝術(shù)照. 她望望老爸,又望望我,急切地想從我們的臉上尋找到答案. 老爸的眼瞇成了一條縫,仔細(xì)的觀察了好一會(huì). “講真話嗎”，老爸問。 “ 當(dāng)然了。” “兒子，你說(shuō)?！?“ 好看是好看 ，可是 ” “說(shuō)，可是怎么了？”媽媽先是笑了一下，笑在臉上止住了。 “好是好，可是有點(diǎn)妖?！蔽艺f(shuō)。 接下來(lái)幾天，我和老爸吃了幾天的方便面。 要求： 請(qǐng)?jiān)诤竺胬m(xù)一段話，讓整個(gè)文章有波瀾。
《黃河九曲--寫事要有點(diǎn)波瀾》課件3
