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1、(春)一年級品生下冊 第三單元《主題2 你真行》教案 上海教科版
教學目標： 學會肯定和贊揚他人，例舉生活中的例子。
重點：通過結(jié)合實際，學會肯定和贊揚他人
難點：明白肯定和贊揚他人，他們快樂你自己也快樂。
教法：情景教學與談話相結(jié)合
教具：多媒體課件 圖片
課型：新授課
學 案
教師活動
（含學法指導）
學生活動
設計意圖
?一、 檔案館：校園攝影機
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?二、 活動區(qū)：
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三、 填一填：
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四、看圖導入
五、活動“說一說”
六、活動“做一做”
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七、故事導入：
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八、活動“我來學學你”
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師：今天我們來學習“你真行”這一課。
請同學們觀察一下圖中的小明、小芳、小露、小慧同學在做什么？
師：你想對小明、小芳、小露、小慧說些什么？
師：學會肯定和贊揚他人，他們快樂你也快樂。還可以交到很多的朋友，不信你就試試看
3、！
師：選一個同學給他畫張像。
師：寫寫他的優(yōu)點和值得稱贊的事
師：你想擁有更多的朋友嗎？我有一個好辦法，寫一張紙條遞給他。
師：用這種方法你交到了幾個朋友？
1.師出示教材中的三幅圖，啟發(fā)學生學會為同學和伙伴喝彩。
2.師小結(jié)：即使是在互相競爭的情況下，他比你更出色，也要能真誠地說出“你真行”。
?1.說說你在什么情況下為朋友叫好？
?2.小組交流后共同分享。
?3.師小結(jié)。
1.把好朋友最讓你佩服的地方記下來，并送給好朋友看看。
2.師給學生提供一個制作優(yōu)點卡的示范，并寫出我為什么贊揚他？
3.師交待注意事項，生
4、分組活動。
?4.小朋友們，其實學會欣賞別人，是一件開心的事。
讓我們在以后的學習生活中，多多欣賞別人吧~
1.師出示教材中的“學踢毽子“的連環(huán)故事。
2.并制定切實可行的學習目標，堅持學習，從點點滴滴開始，不斷取得較大的成績。
1.你周圍的朋友有哪些長處是你想學的？
?2.布置學生找到學習對象，準備好學習材料。
3.師：多多學習朋友的長處，會使我們進步得更快。你們感覺到了嗎？
? 生：進行回答。
生：進行小組討論回答。
生：進行練習。
生：進行活動。
生：進行匯報和練習。
生：填一填。
5、
生：進行回答。
學生看圖
學生交流
學生記錄并交流
制作優(yōu)點卡
分組活動
學生互相學習，（折紙、跳舞……）體驗到互相學習的快樂，學習有收獲的快樂。
[設計意圖：從學生的生活積累出發(fā)，讓學生通過觀察，學會肯定和贊揚他人，從而為整個教學活動做鋪墊，使學生盡快地進入學習狀態(tài)。]
[設計意圖：通過給同學畫像，讓學生寫寫他的優(yōu)點和值得稱贊的事，可以讓學生充分感受到每個人都有值得贊揚的優(yōu)點。]
6、
[設計意圖：通過讓學生寫一張紙條給想結(jié)交的好朋友，可以讓學生在游戲飛氛圍中加深對自己和別人的了解。]
[設計意圖：通過看圖并結(jié)合實際學習生活。引導學生發(fā)現(xiàn)好朋友可愛之處，就要給予真誠地贊美。]
[設計意圖：通過學生交流，加深認識，認識到贊美對同學的鼓舞和激勵作用]
[設計意圖：道德認知的最終目的是將其付諸行動，此環(huán)節(jié)設計圍繞學生的實際生活，體現(xiàn)了道德教學從生活中來，到生活中去的理念。]
[設計意圖：通過出示教材中的的連環(huán)故事并結(jié)合實際學習生活。引導學生在學會為同學喝彩的同時，做到心中有榜樣，學會向他人學習。]
[設計意圖：通過引導學生觀察周圍的朋友有哪些長處，找到學習對象，多多學習朋友的長處，讓他們進步得更快]
教學反思：《你真行》是《品德與生活》一年級下冊第三單元中的一個活動單元，教學時一定緊緊圍繞“發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點給予真心贊美”的主題，根據(jù)一年級學生的年齡特點和認知能力，選取有關(guān)影音資料和圖片，組織豐富多彩的活動和現(xiàn)場實踐，以豐富的感性材料把“肯定和贊揚他人”這一抽象概念具體化，讓學生在以后的學習生活中，多多欣賞別人，學會贊美別人。多學習朋友的長處，會使大家進步得更快。
(春)一年級品生下冊 第三單元《主題2 你真行》教案 上海教科版
