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1、(春)四年級品社下冊《辦一張自己的報紙》教案1 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容
辦一張自己的報紙
任務(wù)目標
1、在紛繁復(fù)雜的社會生活中,體會報刊等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系。學(xué)習利用傳媒安全、有效地獲取信息,了解辦一張報紙的基本方法。
2、能力目標:學(xué)會合作辦小報,提高收集社會生活中的有效信息的能力。
3、情感目標:在合作中感受快樂,分享活動成果?!?
重、難點
1、讓學(xué)生了解辦一張報紙的基本方法?!?
2、讓學(xué)生學(xué)會收集有效信息。
器材準備
學(xué)生收集有關(guān)社會上的信息,并進行整理。教師準備報紙制作的流程。
教學(xué)過程
課程內(nèi)容
操作意圖
實踐修改
開始準備
(第一塊)
1、同學(xué)
2、們,上節(jié)課我們學(xué)習了《媒體連著我和你》后,你平時最喜歡通過什么媒體獲取信息?
2、學(xué)生交流匯報。
3、根據(jù)學(xué)生回答相機引出“報紙”,板書。
4、下面,老師來做兩項關(guān)于“報紙”調(diào)查:課件 ①家里每天都有訂或買報的同學(xué)請舉手。②喜歡看報的同學(xué)請舉手。5、看來,報紙已經(jīng)走進了我們千家萬戶,成為我們生活的伴侶。今天這節(jié)課,就讓我們共同走進(一張自己的報紙)板書?! ?
讓同學(xué)們明確《品德與社會課》課內(nèi)與課外之間的聯(lián)系緊密,課上所學(xué)內(nèi)容能指導(dǎo)我們的實際生活。
基本內(nèi)容
(第二塊)
1、生活中,我們多數(shù)人都喜歡看報紙,你知道有哪些報紙嗎?
2、同學(xué)們了解的還真不少呢?這么多的報紙
3、,你最??茨姆輬蠹埬??說出你最喜歡的欄目。
3、生上臺進行好報推薦。(帶上自己事先準備好的報紙——實物投影)
4、想看這份報的同學(xué)舉手。
5、課前請大家了解自己的父母喜歡看什么報,最喜歡的欄目是什么,愿意把你調(diào)查的信息與同學(xué)分享嗎?四人小組交流。
6、聽了其他同學(xué)的介紹,什么報紙的哪個欄目你也想推薦給自己的父母看,說出理由?
7、師生交流。你了解老師平時最喜歡看的報紙欄目嗎?聽老師介紹給你聽。
8、小結(jié):正因為報紙的欄目相當豐富,信息量相當大,才能滿足我們不同閱讀者的需求。
9、說說報紙的好處。(先四人小組內(nèi)說——再指名上臺說)
10、填一填:書65頁“我推薦的報紙”。
4、通過情境模擬,使學(xué)生真切的體會到報紙的好處真多,獲取信息也要因人、因時、因地合理使用。
基本內(nèi)容
(第三塊)
1、你知道報紙的年齡、出生在哪個國家嗎?
2、自讀66頁小資料。
3、匯報交流閱讀收獲。
4、閱讀69頁《中國第一張兒童報紙》
5、匯報交流閱讀收獲。
、一張報紙到底是怎樣產(chǎn)生的?報社的叔叔、阿姨是怎樣辦報的呢?就讓報紙來給我們講講他的誕生吧。
6、一張報紙到底是怎樣產(chǎn)生的?報社的叔叔、阿姨是怎樣辦報的呢?就讓報紙來給我們講講他的誕生吧。
7、你覺得辦報過程中,哪一步比較復(fù)雜?
8、生交流。
9、小結(jié):一張報紙,看起來簡單,卻凝結(jié)著報社叔叔、阿姨們多少勞動??!俗話說糧食“粒粒皆辛苦”,看來報紙也是“份份皆辛苦”?。?
10、活動:現(xiàn)場招聘——報社工作人員。說出競聘理由,同學(xué)們投票通過。
以交流的形式讓學(xué)生在歡愉的心境下對報紙的作用了解地更為清晰。
課后反思