一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)誦讀芙蓉樓送辛漸》教案設(shè)計(jì)

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):105595733 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?4KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)誦讀芙蓉樓送辛漸》教案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共3頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)誦讀芙蓉樓送辛漸》教案設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共3頁(yè)
一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)誦讀芙蓉樓送辛漸》教案設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共3頁(yè)

最后一頁(yè)預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)誦讀芙蓉樓送辛漸》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)誦讀芙蓉樓送辛漸》教案設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一年級(jí)下冊(cè)《古詩(shī)誦讀芙蓉樓送辛漸》教案設(shè)計(jì)    教學(xué)目標(biāo):   1、正確、流利有感情地朗讀并背誦古詩(shī),默寫(xiě)古詩(shī)。   2、通過(guò)自學(xué)和小組合作的方法理解詩(shī)意,抓住“冰心”、“玉壺”理解詩(shī)人不會(huì)因橫遭謗議貶謫而改變氣節(jié)的決心。    教學(xué)重點(diǎn): 感悟詩(shī)人冰清玉潔的高尚情操    課時(shí)安排: 一課時(shí)    教學(xué)設(shè)計(jì):   一、導(dǎo)入新課,板書(shū)課題   1、今天,我們學(xué)習(xí)一首流傳至今仍廣為傳頌的唐朝名詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》。   2、板題。強(qiáng)調(diào):“芙蓉”的寫(xiě)法、意思。   3、齊讀題目。   讓我們帶著學(xué)習(xí)古詩(shī)的飽滿(mǎn)熱情再讀題目。   既然是送別,讓我們?cè)賻е膽n(yōu)傷齊讀

2、題目。   4、用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)題的意思。   介紹詩(shī)人。   二、品讀重點(diǎn),深入感悟   1、出示自學(xué)提示:  ?、僮杂勺x古詩(shī),多讀幾遍,讀準(zhǔn)確,讀流暢。  ?、诮Y(jié)合文中注釋?zhuān)娜艘恍〗M用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)每句詩(shī)寫(xiě)了些什么。  ?、墼诓幻靼椎牡胤酱蛏蠁?wèn)號(hào)。   2、回報(bào)交流。   (1)指名讀詩(shī)。隨機(jī)學(xué)習(xí)“壺”字。   再齊讀。   (2)從詩(shī)的前兩行,仿佛看到了什么樣的畫(huà)面?用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。此時(shí)此刻你覺(jué)得哪一個(gè)詞最能表達(dá)你的感受?   想一想:詩(shī)中的哪兩個(gè)詞語(yǔ)向你傳遞著這樣的感覺(jué)和情緒?   什么樣的雨稱(chēng)為“寒雨”呢?“寒雨”怎么樣呢?   “秋風(fēng)秋雨秋煞人”,“寒

3、雨”不僅增添了蕭瑟的秋意,也渲染出離別的暗淡氣氛。   誰(shuí)“孤”呢?僅僅是“楚山孤”嗎?還有誰(shuí)是孤零零的?   讓我們帶著無(wú)限的離愁再來(lái)齊讀這兩句詩(shī)。   指名讀。   (3)誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)最后兩句詩(shī)寫(xiě)了些什么?   “冰心”從字面上看是什么意思,實(shí)際上詩(shī)人想說(shuō)明什么?   “玉壺”又是什么樣子呢?   詩(shī)人把自己的心比作玉壺里的冰一樣清正廉潔。在與好友分別的時(shí)刻,詩(shī)人為什么要這樣比喻自己呢?   出示寫(xiě)作背景。   陰霾的天氣,遠(yuǎn)離的朋友,再加上眾口的毀謗,朝廷的貶謫,詩(shī)人沒(méi)有退卻,而是勇敢的面對(duì)一切。   所以,臨別之時(shí),王昌齡堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)辛漸說(shuō)——   一切的一切,

4、王昌齡沒(méi)有失望,而是樂(lè)觀地對(duì)辛漸說(shuō)———   讓我們像王昌齡一樣,堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀地說(shuō)————   (4)同學(xué)們已經(jīng)會(huì)從前兩句詩(shī)中讀出孤獨(dú)、凄涼,從后兩句詩(shī)中讀出樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。你們會(huì)讀詩(shī)了,你們會(huì)吟詩(shī)嗎?   吟詩(shī),就要入情入境的吟誦,抑揚(yáng)頓挫慢慢的吟出詩(shī)的韻味。   試讀。   指名讀。   3、拓展延伸。   人生自古重離別。你們還知道哪些送別詩(shī)?   4、小結(jié):人生自古傷離別??墒?,今天的離別不正預(yù)示著明天的重逢嗎?只要我們心中有彼此,只要我們學(xué)會(huì)珍惜,離別將不再是憂(yōu)傷。   三、學(xué)用結(jié)合,多元訓(xùn)練   1、解釋?zhuān)?   平明—— 冰心——   2、《芙蓉樓送辛漸》是 朝詩(shī)人 寫(xiě)的一首 詩(shī)。詩(shī)人與友人分別的時(shí)間是 ,具體地點(diǎn)是,友人所去的地方是。   3、最后一句是運(yùn)用了修辭手法,表現(xiàn)了作者的品格。   4、默寫(xiě)《芙蓉樓送辛漸》。    板書(shū)設(shè)計(jì): 芙蓉樓送辛漸 寒雨 堅(jiān)強(qiáng) 冰心   孤 樂(lè)觀 玉壺

展開(kāi)閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話(huà):18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶(hù)上傳的文檔直接被用戶(hù)下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲