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1、一年級品德下冊 我們一起成長教案1 科教版
教學(xué)目標(biāo)：
1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。
2、知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
3、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己。
4、喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。
教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處，知道自己是班級的一員，熱愛班集體
教學(xué)難點(diǎn)：
知道自己是班級的一員，熱愛班集體
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件
教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
第 一 課 時(shí) 班集體，我們的家
教學(xué)目標(biāo)：
1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。
2、知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
教學(xué)重難點(diǎn)：
知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
教學(xué)過程：
一、讀兒
2、歌導(dǎo)入
1、師出示教材中的兒歌，用一問一答的形式帶領(lǐng)學(xué)生讀一讀。2、“家”給我們帶來了什么，我們在大“家”中又該怎么做？
二、活動(dòng)“我來做值日”
1、師出示做值日的情景圖片。
2、你做過值日嗎？說說你是怎樣做值日的？
3、你有做衛(wèi)生的訣竅嗎？做值日時(shí)碰到了難題怎么解決？
4、小組交流后共同分享看法。
5、師小結(jié)：看來我們班的小主人做值日還真有一手。從今天起，我們班開展一個(gè)“環(huán)境小衛(wèi)士”的評比，比一比誰的值日做得最好？行嗎？
三、活動(dòng)“大小家事”
1、作為家中的一員，我們要積極參加集體活動(dòng)，和同學(xué)們一起完成學(xué)校交給班集體的任務(wù)。
2、說說班集體這個(gè)家中有哪些事需要我們積極參與
3、？
3、生分組活動(dòng)，師適當(dāng)引導(dǎo)。
4、班集體是樹媽媽，我們是樹上的葉寶寶。每一個(gè)“我”長啊長，一起把我們的樹媽媽打扮得更漂亮。
5、想一想，為了樹媽媽的美麗，我們?nèi)~寶寶一起為班集體可以做些什么？
6、師小結(jié)：一個(gè)小小的動(dòng)作，一句輕聲的問候都能體現(xiàn)對集體、對他人的關(guān)懷。希望通過葉寶寶的努力，我們的樹媽媽會越來越漂亮
第 二 課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。
2、知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
教學(xué)重難點(diǎn)：
知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
提前板書：我們的家
同學(xué)們，我們已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了這么久
4、了，你喜歡我們的班集體嗎？
在集體中哪件事情給你的印象最深刻呢？
二、愿意和我們的班集體再走近一點(diǎn)嗎？新課
1、齊讀小兒歌：
??藍(lán)天是星星的家，
??樹林是鳥兒的家，
??大海是魚兒的家，
??班級是我們的家。
??星星、鳥兒、魚兒、小朋友，
??都愛自己的家。
關(guān)于《家》的小兒歌你還知道哪些
2、你喜歡我們班級這個(gè)家嗎？
3、你想為班級做些什么？
我們都談了自己最我們班級的熱愛，老師很受感動(dòng)，但老師在觀察中發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒有照著說的做。一起再來想想好嗎？
4、齊讀小兒歌：
放學(xué)鈴聲響，我們值日忙。
地面掃干凈，桌椅排成行。
垃圾倒掉了，關(guān)好門和窗。
5、
5、運(yùn)動(dòng)會上你有什么項(xiàng)目？說說你是怎樣參加比賽的？
6、我們請參加接力比賽的同學(xué)來說說是怎么參加比賽的。（導(dǎo)向：一起努力，我們就會贏）
三、總結(jié)：
希望每個(gè)小朋友能像自己說的那樣，用實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)我們的家。
第 三 課 時(shí) 留下我們的小腳印
教學(xué)目標(biāo)：
1、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處。
2、知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
3、心中有榜樣，并以此激勵(lì)自己。
4、喜歡和同學(xué)交朋友，合群，不孤僻。
教學(xué)重點(diǎn)：
欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長處，知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
教學(xué)難點(diǎn)：
知道自己是班級的一員，熱愛班集體。
教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、課件
一、看圖導(dǎo)入：
1、師出示教材中的“我”和伙伴共同進(jìn)步的故事。
2、引導(dǎo)學(xué)生我們都在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同成長。
二、活動(dòng)“留下小腳印”
1、引導(dǎo)學(xué)生從各個(gè)角度說說自己和伙伴互相學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
2、生自由交流。
3、師：一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步加起來，就是我們成長的足跡。記下我們成長的小腳印吧！師出示課件，供學(xué)生欣賞。
4、學(xué)生活動(dòng)交流創(chuàng)作。
5、師：我們一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起長大。只要不斷進(jìn)步，我們這些小樹苗將來一定能長成參天大樹，我們在一起就是一片片樹林。
三、總結(jié)升華。
一年級品德下冊 我們一起成長教案1 科教版
