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1、2022年中考化學總復習 生活中常見的鹽(基礎(chǔ))知識講解學案(含解析)
【學習目標】
1.掌握鹽的化學性質(zhì);知道常見鹽的物理性質(zhì)和用途;學會并練習粗鹽的提純。
2.掌握復分解反應(yīng)發(fā)生條件的判斷;初步學會鑒定碳酸根離子的方法。
【要點梳理】
要點一、鹽
1.鹽的定義:含有金屬離子(或NH4+ )和酸根離子的化合物叫做鹽。例如:NH4Cl、BaCl2、Na2CO3等。
2.生活中常見的鹽:
名稱
氯化鈉
碳酸鈉
碳酸氫鈉
碳酸鈣
化學式
NaCl
Na2CO3
NaHCO3
CaCO3
俗稱
(食鹽的主要成分)
純堿、蘇打
小蘇打
(石灰石、大理石
2、的主要成分)
物理性質(zhì)
無色透明的晶體,易溶于水,味咸
白色粉末,易溶于水,其晶體中含有結(jié)晶水,化學式為Na2CO3·10H2O
細小的白色晶體,可溶于水
白色固體,難溶于水
化學性質(zhì)
① 與酸反應(yīng): Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
② 與可溶性堿反應(yīng):
Ca(OH)2+Na2CO3=
CaCO3↓+2NaOH
①與酸反應(yīng):
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
②加熱分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
① 與酸反應(yīng):
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②高溫分解:CaCO3CaO+CO
3、2↑
用途
作調(diào)味品,腌制食品。能維持人體正常生理機能,醫(yī)療上用來配制生理鹽水,工業(yè)上用來作原料制取碳酸鈉、氫氧化鈉、氯氣和鹽酸等,農(nóng)業(yè)上用氯化鈉溶液來選種
用于生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織、洗滌劑
發(fā)酵粉的主要成分,治療胃酸過多的藥劑
可用作補鈣劑。石灰石、大理石用作建筑材料,也用于實驗室制取二氧化碳
3.亞硝酸鈉(NaNO2):是一種白色粉末,有咸味,溶于水顯堿性,對人體有毒害,常用作防腐保鮮劑。我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件。
【要點詮釋】
1.“食鹽是鹽”,但“鹽就是食鹽”是錯誤的。要注意鹽指一類物質(zhì),而不是特指食鹽一種物質(zhì)。食鹽屬于鹽類。
4、
2.碳酸鈉(Na2CO3)俗名純堿或蘇打,屬于鹽類。Na2CO3溶于水后顯堿性,故又稱為純堿,即“純堿不是堿,屬于鹽”。
3.石灰石和大理石的主要成分是碳酸鈣,它們都是混合物,碳酸鈣屬于純凈物。
要點二、粗鹽的提純(高清課堂《生活中常見的鹽》三、6)
1.粗鹽:含有較多雜質(zhì)的氯化鈉晶體叫做粗鹽。通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水而得到的粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣、硫酸鎂等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶等步驟來制取精鹽。
2.粗鹽提純的步驟:
(1)溶解:用托盤天平稱取5.0g粗鹽,用量筒量取10mL水,用藥匙將粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯
5、里,邊加邊用玻璃棒攪拌,加到不再溶解為止。
(2)過濾:過濾食鹽水。
(3)蒸發(fā):將澄清的濾液倒入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱蒸發(fā),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
(4)計算產(chǎn)率:用玻璃棒把氯化鈉固體轉(zhuǎn)移到紙上,稱量,計算產(chǎn)率。
【要點詮釋】
1.粗鹽提純過程中玻璃棒的作用:
(1)溶解時:用玻璃棒攪拌,加快粗鹽的溶解速率。
(2)過濾時;玻璃棒起引流作用,防止液體外灑。
(3)蒸發(fā)時:用玻璃棒攪拌液體,防止液體局部溫度過高,造成液滴飛濺。
(4)轉(zhuǎn)移時;玻璃棒起到了轉(zhuǎn)移固體的作用。
2.蒸發(fā)皿是可直接加熱的儀器,蒸發(fā)時,倒入液體的體積不超過蒸發(fā)
6、皿容積的2/3。
要點三、碳酸根離子(碳酸氫根離子)的檢驗
1.碳酸根離子的檢驗:含CO32-(HCO3-)的化合物,遇到酸會反應(yīng)放出能使澄清的石灰水變渾濁的二氧化碳氣體。利用此反應(yīng)可以檢驗鹽的組成中是否含有CO32-離子(或HCO3-)。
例如:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
2.實驗操作:取樣,加入鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,如澄清石灰水變渾濁,則樣品中含有CO32-離子(或HCO3-)。
【要點詮釋】
1.組成
7、里含有碳酸根離子的鹽統(tǒng)稱為碳酸鹽,如Na2CO3、K2CO3、BaCO3、CaCO3等,它們與鹽酸反應(yīng)都會生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳氣體。
2.含有碳酸根離子的鹽和某些物質(zhì)反應(yīng)生成不溶于水的固體,這一類反應(yīng)有時也可以用來鑒別碳酸鹽。
例如:Na2CO3 + Ca(OH)2=CaCO3↓+ 2NaOH
要點四、復分解反應(yīng)
1.復分解反應(yīng)的定義:由兩種化合物互相交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),叫做復分解反應(yīng)。
2.復分解反應(yīng)發(fā)生的條件:當兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或有氣體或有水生成時,復分解反應(yīng)才可以發(fā)生。
3.常見的復分解反應(yīng)歸納如下表:
復分解反應(yīng)類型
8、
滿足條件
舉 例
反應(yīng)物
生成物
反應(yīng)物滿足的條件
生成物滿足的條件
酸+金屬氧化物
鹽+水
至少有一種溶于水
有沉淀或氣體或水
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
酸+堿
鹽+水
至少有一種溶于水
有沉淀或氣體或水
HCl+NaOH=NaCl+H2O
酸+鹽
鹽+酸
至少有一種溶于水
有沉淀或氣體或水
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
堿+鹽
鹽+堿
都必須能溶于水
有沉淀或氣體或水
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
鹽+鹽
鹽+鹽
都必須能溶于水
有沉淀或氣體或水
NaCl+AgNO
9、3=AgCl↓+NaNO3
要注意,堿+酸性氧化物→鹽+水,此反應(yīng)不屬于復分解反應(yīng)(例如2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O)。
【要點詮釋】
1.復分解反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型,其特點為AB+CD=AD+CB。
2.復分解反應(yīng)發(fā)生的三個條件中,只要具備其中一個,反應(yīng)就可以進行,不必三個條件都具備。
3.要熟練判斷復分解反應(yīng)是否發(fā)生,必須熟練掌握物質(zhì)的溶解性。一般來說,鈉鹽、鉀鹽、銨鹽、硝酸鹽在水中都是可溶的;氯化物中除氯化銀難溶于水(也不溶于硝酸)外,多數(shù)是可溶的;硫酸鹽中除硫酸鋇難溶于水(也不溶于硝酸),硫酸鈣、硫酸銀微溶外,其余多數(shù)是可溶的;碳酸鹽中除鉀鹽、鈉鹽、銨鹽可溶,碳酸
10、鎂微溶外,其余都難溶。常見的堿中,氫氧化鈉、氫氧化鉀、氫氧化鋇和氨水易溶,氫氧化鈣微溶,其余都難溶。
要點五、鹽的化學性質(zhì)(高清課堂《生活中常見的鹽》二)
不同種類的鹽其化學性質(zhì)也有所不同。對于其共性總結(jié)如下表所示:
類 型
反應(yīng)條件
舉 例
酸+鹽→新酸+新鹽
反應(yīng)物中的酸一般指鹽酸、硫酸、硝酸等,鹽是碳酸鹽可不溶,其余的鹽要求可溶。生成物有沉淀或氣體或水
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
堿+鹽→新堿+新鹽
反應(yīng)物都必須能溶于水。生成物有沉淀或氣體或水
2
11、NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
鹽+鹽→新鹽+新鹽
反應(yīng)物都必須能溶于水。生成物有沉淀或氣體或水
Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
金屬+鹽→新金屬+新鹽
反應(yīng)物中鹽要可溶于水,在金屬活動性順序中,排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2
Mg+FeSO4=Fe+MgSO4
12、【要點詮釋】
鹽與酸反應(yīng)、鹽與堿反應(yīng)、鹽與鹽反應(yīng)都屬于復分解反應(yīng),鹽與金屬反應(yīng)屬于置換反應(yīng)。
【典型例題】
類型一、考查鹽的性質(zhì)和用途
1.我國某地曾發(fā)生過把外形和食鹽相似,有咸味的工業(yè)用鹽誤作食鹽,食用后發(fā)生中毒的事件,這種工業(yè)用鹽可能含有的有毒物質(zhì)是( )
A.KMnO4 B.Na2CO3 C.NaNO2 D.CuSO4
【答案】C
【解析】KMnO4是紫黑色晶體,CuSO4遇水呈藍色,不會誤作食鹽使用。Na2CO3沒有和食鹽相似的咸味,不會使人中毒。工業(yè)用鹽NaNO2的外觀與食鹽相似,而且有毒,容易誤作食鹽而發(fā)生中毒事件。
【總結(jié)升華】工
13、業(yè)用鹽的成分是亞硝酸鈉。不同的鹽具有不同的性質(zhì)和用途,鹽是一類化合物的總稱,而不是專指食鹽。
舉一反三:
【變式】在H、O、C、Ca四種元素中選取適當?shù)脑?,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學式填在相應(yīng)的空格中。
(1)醫(yī)院常用于搶救病人的氣體單質(zhì) ?。唬?)一種可以改良酸性土壤的堿 。
【答案】(1)O2 ?。?)Ca(OH)2
類型二、考查粗鹽的提純
2.氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流
程:
(1)操作③中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是 (填序號)。
(2)操作④中
14、除用到鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到 等儀器。該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外,你認為還可采取 等措施。
(3)實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是 ?。ㄌ钚蛱枺?
A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
【答案】(1)D ?。ǎ玻┱舭l(fā)皿 來回移動酒精燈 ?。ǎ常粒拢?
【解析】
(1)A、B、C 是濾紙的正確的折疊方法,D中的濾紙,接口處
15、出現(xiàn)縫隙,液體會直接的進入下面的燒杯,故不該出現(xiàn)。
(2)蒸發(fā)時除用到鐵架臺(帶鐵圈)、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到蒸發(fā)皿;蒸發(fā)時為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取來回移動酒精燈的方法。
(3)精鹽制得率=×100%。A中食鹽沒有全部溶解即過濾,造成濾液中食鹽的量減少,蒸發(fā)后精鹽的質(zhì)量比正常值偏小,則精鹽制得率較低。B中蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈,部分食鹽濺出,精鹽質(zhì)量減少,則精鹽制得率較低。C中蒸發(fā)后所得精鹽很潮濕,含有部分水分,造成精鹽質(zhì)量增加,則精鹽制得率較高。D中器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,精鹽質(zhì)量減少,則精鹽制得率較低。故ABD符合題意。
【總結(jié)升華】本題綜合考查了
16、粗鹽提純實驗的有關(guān)注意事項,解答時要依據(jù)相關(guān)知識細心分析。
舉一反三:
【變式】粗鹽提純的實驗中,主要操作的正確順序是( )
A. 過濾、溶解、蒸發(fā) B. 溶解、蒸發(fā)、過濾
C. 蒸發(fā)、溶解、過濾 D. 溶解、過濾、蒸發(fā)
【答案】D
類型三、考查碳酸根離子的鑒別
3.廚房里有兩只調(diào)料瓶中都放有白色固體,只知道它們分別是食鹽和純堿中的某一種。請你用家中現(xiàn)有的條件將它們區(qū)分開來,簡要敘述實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
【答案】取少量兩種固體分別放于茶杯中,各加入少量食醋,有氣泡產(chǎn)生的是碳酸鈉,沒有明顯現(xiàn)象的是食鹽。
【解析】純堿中含有碳酸根,遇酸會放出能
17、使澄清石灰水變渾濁的氣體。
【總結(jié)升華】鑒別物質(zhì)要根據(jù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時現(xiàn)象不同進行鑒別。
舉一反三:
【變式】草木灰的主要成分是一種含鉀元素的化合物。取一定量的草木灰,向其中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁。由此現(xiàn)象可以推斷草木灰的主要成分是( )
A. K2O B. K2CO3 C. KNO3 D. KOH
【答案】B
類型四、考查復分解反應(yīng)
4.下列物質(zhì)不能與碳酸鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的是( )
A. Ba(OH)2溶液 B. 稀鹽酸 C. CaCl2溶液 D. KNO3溶液
【答案】D
【解析】能否
18、與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng),要利用復分解反應(yīng)發(fā)生的條件來判斷。A中Ba(OH)2 溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)有碳酸鋇沉淀生成;B中稀鹽酸與Na2CO3溶液反應(yīng)有CO2氣體和H2O生成;C中CaCl2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)有CaCO3沉淀生成;而D中KNO3溶液與Na2CO3溶液混合,既無沉淀生成,也無氣體或水生成,故不能發(fā)生反應(yīng)。
【總結(jié)升華】兩種化合物相互交換成份,如在生成物中有氣體或水或沉淀生成,則該復分解反應(yīng)就能發(fā)生。
舉一反三:
【變式】下列各組物質(zhì)的溶液,不能發(fā)生復分解反應(yīng)的一組是( ?。?
A. HCl跟NaOH B. Na2CO3跟H2SO4
C. KNO3跟NaCl D. NaOH跟CuSO4
【答案】C