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1、2022年中考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第2章 我們身邊的物質(zhì)（第2課時）導(dǎo)學(xué)案(I)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．回憶二氧化碳的性質(zhì)，能形成知識體系；
2．通過復(fù)習(xí)，能解決二氧化碳性質(zhì)和制法相關(guān)習(xí)題。
【學(xué)習(xí)過程】
一、知識回顧
1．CO2性質(zhì)和用途：
（1）物理性質(zhì)：密度比空氣 ， 溶于水。
（2）化學(xué)性質(zhì)：
a．不燃燒，也不支持燃燒（因此可用于 ）。
b．能與水反應(yīng)，方程式為 ，證明該反應(yīng)的方法是 ，現(xiàn)象是
2、 ，若再加熱會發(fā)現(xiàn)溶液從 色變成 色，這是因為 。
c．能使澄清石灰水變渾濁，化學(xué)方程式 ，此反應(yīng)可用于 。
（3）固態(tài)的二氧化碳又稱 ，易 ，因此可用于 。
（4）CO2導(dǎo)致的環(huán)境問題是 ，其含量增加的主要原因是 。
2．二氧化碳實驗室制法
（1）藥品： 或 和 。
不用濃鹽酸的原因
3、 ；
不用稀硫酸的原因 ；
不用碳酸鈉的原因 。
（2）原理： 。
（3）裝置：固液不加熱型，與 制O2相同。
（4）步驟：a．連接并檢查裝置的氣密性。b．加入藥品（先加 后加 ）并固定裝置。c．制取。d．用
4、 法收集。
（5）驗滿： ；
（6）檢驗： 。
二、探究與釋疑
1．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置，并進行了有關(guān)氣體制取和性質(zhì)的探究．請你回答下列問題．
（1）請寫出圖中標(biāo)有字母儀器的名稱： a ，b ．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母序號，下同）
5、，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，其中二氧化錳在該反應(yīng)中起
作用．
（3）實驗室利用上述裝置制取二氧化碳時，應(yīng)該選用的收集裝置是
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可以看到下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有既不燃燒，也不支持燃燒，且密度 的性質(zhì)．
2.實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作，其目的是
6、 。
（3）檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是 。
（4）實驗室通常不用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，因生成的微溶物硫酸鈣阻礙反應(yīng)進一步進行。某小組經(jīng)研究，用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2（反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石）。
①該方法中加熱儀器名稱是 ；
②推測：在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱，目的都是
；
③思考圖Ⅱ方法，你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)，其改進的出發(fā)點是
7、 。對比兩種方法，你認(rèn)為要進行實驗改進，關(guān)鍵是 。
三、總結(jié)與反思
構(gòu)建知識體系
物理性質(zhì)：
性質(zhì)： 化學(xué)性質(zhì)：
8、
二氧化碳 制法：實驗室制法：
工業(yè)制法：
用途：
四、達標(biāo)檢測
1．有一首贊美某種氣體的詩：“她營造了云霧繚繞的仙景；她驅(qū)散了炎炎的暑氣；她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機……?！边@首詩所贊美的氣體是
9、 （ ?。?
A、氧氣 B、氮氣 C、二氧化碳 D、其它氣體
2．下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是 （ ）
A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
B．一氧化碳中毒是由于一氧化碳與血液中的氧氣發(fā)生了化合
C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物
3．如圖是一種叫“干水”的物質(zhì)．每個“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列敘述正確的是 （
10、 ）
A. 硅是氧化物 B. “干水”是純凈物
C．“干水”就是“干冰” D. “干水”的應(yīng)用有利于緩解室溫效應(yīng)
4．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用。常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。下列說法正確的（ ）
A．該方法的優(yōu)點是沒有能耗 B．該方法可減少碳排放
C．整個過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D．“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
5．下圖是碳及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，請回答下列
11、問題：
（1）括號內(nèi)含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式： 。
（2）轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由CO2→CaCO3的反應(yīng)化學(xué)方程式： 。
（3）金屬鎂不但能在氧氣中燃燒，也可以在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂(MgO)和碳單質(zhì)，鎂在二氧化碳中燃燒化學(xué)方程式為： ；
由此你對燃燒、滅火有什么新的認(rèn)識： （答一項即可）。
（4）下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是 。
A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要氣體
12、B．含碳燃料不完全燃燒會生成一氧化碳，一氧化碳有毒 C．液態(tài)二氧化碳滅火是因為氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
五、課后訓(xùn)練
1．某氣體只能用向上排空氣法收集，由此得出該氣體應(yīng)具備下列性質(zhì)中的哪幾項 ①不易或難溶于水 ②易溶于水 ③密度比空氣小 ④密度比空氣大 （ ）
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
2．下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達到目的的是 （
13、 ）
A．干冰用于人工降雨
B．二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)樗{(lán)色
C．用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D．將燃著的木條伸入集氣瓶，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
3．為驗證“CO2 能與水反應(yīng)生成酸”且“密度大于空氣” 的性質(zhì)，將純凈干燥的二氧化碳緩慢地通過下圖所示裝置（玻璃管為高低兩根），最早明顯變紅的藍(lán)色石蕊試紙是 （ ）
A．Ⅰ B．Ⅱ
C．Ⅲ D．Ⅳ
4．科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)。
（1）步驟1的化學(xué)方程式為
14、 。
（2）為確定步驟2中碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計的實驗步驟為：取少量固體于試管中，滴加過量 溶液，若觀察到試管內(nèi) ，則分解不完全。
（3）上述設(shè)想的優(yōu)點有 （填字母序號）。
a．原料易得且可循環(huán)使用 b．充分利用太陽能 c．可全地域全天候使用
（4）CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可合成甲酸（HCOOH），此反應(yīng)中CO2與H2的分子個數(shù)比為 ，若要檢驗10%甲酸水溶液是否顯酸性，能選用的有 （填字母序號）。
a．無色酚酞試液 b．紫色石蕊試液 c．pH試紙
（5）請列舉CO2的另兩種用途 、 。
2022年中考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí) 第2章 我們身邊的物質(zhì)（第2課時）導(dǎo)學(xué)案(I)
