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1、三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 小小活動(dòng)天天記教案1 華中師大版
教學(xué)目標(biāo)
及
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)記事本的使用,會(huì)用智能ABC輸入文字，會(huì)用保存文件的方法，提高學(xué)生信息的綜合素養(yǎng)。
通過(guò)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、收集信息利用信息技術(shù)的能力。
讓學(xué)生在自主解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)成就感，通過(guò)小組協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)記事本的使用,會(huì)用智能ABC輸入文字，會(huì)保存文件。
教學(xué)難點(diǎn)：記事本程序的打開(kāi)；文字的輸入法智能ABC的使用方法和技巧；文件的保存。
教
學(xué)
過(guò)
程
2、
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、媒體展示一篇日記，說(shuō)說(shuō)你在這篇日記中獲取了哪些信息？
寫日記的基本內(nèi)容包括：
學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 天氣 發(fā)生事件等。
2、你喜歡寫日記嗎？你喜歡的理由是什么？
3、同學(xué)們堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣很好。在日記中把每天生活、學(xué)習(xí)中有意義的事情記下來(lái)，這樣，不僅可以培養(yǎng)自己觀察生活、收集信息的能力，而且還可以為寫好作文打下良好的基礎(chǔ)。
4、剛才你們看到的日記是在電腦上寫的，想學(xué)嗎？今天就學(xué)習(xí)在記事本上寫日記。
二、小探究
1、 請(qǐng)?jiān)诔绦蛑姓业健坝浭卤尽辈?dòng)它。
開(kāi)始——程序——附件——記事本
2、 打開(kāi)“記事本”后，你
3、有什么發(fā)現(xiàn)？那個(gè)閃動(dòng)的東西是什么？起什么作用？快看書在書中找答案。
同學(xué)回答。
3、 利用“記事本”來(lái)寫日記。打開(kāi)了電腦的“記事本”只相當(dāng)于寫日記的“紙”，還有筆呢？那就是“輸入法”。
你能根據(jù)P10頁(yè)的提示來(lái)調(diào)出智能ABC輸入法嗎？請(qǐng)自己試一試。
4、 老師提示：漢字輸入法有很多種，只要計(jì)算機(jī)中安裝了相關(guān)的軟件，就能在這里啟動(dòng)了，這時(shí)你找一找你計(jì)算機(jī)里有多少種漢字輸入法？
5、 比賽調(diào)出漢字輸入法。
6、 小實(shí)踐：
請(qǐng)根據(jù)書上的內(nèi)容，看誰(shuí)最快。請(qǐng)學(xué)生講一講是怎樣輸入的？應(yīng)注意什么？
輸入我們想要輸入的漢
4、字的拼音，單擊空格鍵。當(dāng)漢字出現(xiàn)時(shí)，選擇這個(gè)字前的數(shù)字，就將我們想輸入的漢字輸入到“記事本”中了。請(qǐng)齊讀。
嘗試練習(xí)。
7、 請(qǐng)繼續(xù)輸入其他信息，看誰(shuí)掌握了漢字輸入法？
8、 老師示范。
9、 你在輸入的過(guò)程中遇到了哪些困難？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，你能解決嗎？
10、老師引導(dǎo)學(xué)生上下翻頁(yè)的方法。學(xué)生自己摸索上下翻頁(yè)還有什么方法。
page up：向上翻頁(yè)
page down：向下翻頁(yè)
11、 進(jìn)行探究：
如何輸入，。；、？！“”等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法
你們能根據(jù)書的提示完成這一操作嗎？試一試。
12、老師說(shuō)符號(hào)，同學(xué)之間進(jìn)行輸入符號(hào)進(jìn)行比賽。
13、 要換行怎么辦？英語(yǔ)字母大小寫如何切換？怎樣保存呢？
換行：按回車鍵
英語(yǔ)字母大小寫切換：Caps luck鍵
保存文件： 文件——保存——輸入文件名——確定
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的
三、小結(jié)
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，有什么打算？
課后實(shí)踐
P16課后實(shí)踐
教后反思
三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 小小活動(dòng)天天記教案1 華中師大版
