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1、六年級語文上冊 第13課《臥看牽牛織女星》學案 西師大版
學習內容：13、臥看牽?？椗?
學習目標：
1．認識本課生字，能工整美觀地寫好這些字。
2．能快速閱讀課文，了解課文介紹的天文知識。對自然界中的天文現(xiàn)象產生興趣。
重點、難點：
1．能快速閱讀課文，了解課文介紹的天文知識。
2．掌握列數(shù)字和作比較這兩種說明方法。
學習活動過程
一、 揭題示標（簡明扼要、具體實用、操作性強）
新知探究（先學后教、合作探究、反饋指導）
自學指導（內容、要求、時間、方法）
一、談話導入，板書課題
茫茫宇宙，無邊無涯，在浩瀚的星際，除了我們人類已知
2、的星球外，還有些什么呢？這節(jié)課讓我們一起去探索宇宙的奧秘吧。今天我們學習一篇介紹天文知識的文章——《臥看牽?？椗恰罚ò鍟?
二、課題入手，引入新課
1．看題目，你知道些什么？有些什么問題？
2．你怎么理解“臥看”？
三、快速閱讀課文，了解課文內容
1．自己快速閱讀課文，了解課文內容，想想課文講了哪幾方面的內容。
注意力集中，不出聲，不回讀，記住文章主要內容。
（銀河和其他一些星星的傳說；牛郎織女的故事；對牛郎星和織女星的介紹；其他天文知識的介紹。）
2．抽生回答，師相機指導。
四、細讀分享，深入理解
?。ㄒ唬W習第一、二段
1．生讀課文一、二段，想想這段給
3、我們介紹了哪些天文知識。（這是介紹織女星的位置，天琴座的形狀及名稱來歷。）
2．理解“神妙”、“陶醉”兩個詞的意思。
3．介紹了外國有關天平座的名稱及故事傳說。
4．請發(fā)揮你的想象，用幾句簡單的話描述一下當時的情景。
5．學生再讀課文，思考還介紹了什么內容？（牛郎織女的故事。）
6．簡單補充牛郎織女的故事。
?。ǘW習第三段
1．抽生朗讀課文，思考這段主要寫了什么。（牛郎星）
2．“越過”這個詞說明了什么？（織女星和牛郎星的確是在銀河的兩邊。）
3．教師指導學生用畫簡筆畫的方法理解“挑擔星”、“牛郎星”、
“牽牛星”的位置。
4．適當補
4、充“挑擔星”、“牛郎星”、“牽牛星”涉及牛郎織女故事的情節(jié)。
?。ㄈW習第四段
1．默讀課文第四段，想想你了解到了哪些天文知識。（牽牛星和織女星都是恒星。）
2．理解“恒星”。
3．除此之外，還介紹了什么？（亮度和距離。）
4．這里采用了什么樣的說明方法？（列數(shù)字和作比較。）這樣寫有什么好處？
5．這一段中提到的哪一點天文知識與前面?zhèn)髡f中的不一致？（這兩顆星永遠也不會相遇。）
(四)學生應用所學方法自學第五段：
1．教師出示自學提綱，分小組討論交流：
?。?）本段主要講了哪兩方面的天文知識？
（2）這一段中采用了什么樣的說明方法？（作比較和舉
5、例子。）分別用“——”和“”勾畫出來。這樣寫有什么好處？
（3）理解“驚異”、“崩毀”、“浩瀚”的意思。
2．全班匯報交流，教師適時點撥。
3．生聯(lián)系前面的敘述和數(shù)字，結合這部分內容，提出問題，共同探討。
五、深入學習，體會寫作方法
再讀課文，了解文中列數(shù)字和作比較的說明方法。
六、課堂小結
宇宙是無邊無際的，對于宇宙的認識也是無窮無盡的。人類正在一次次地探索它們，一天天地接近它們，一步步地認識它們，讓我們努力學習，共同去探索美麗神奇的星空吧！
七、拓展延伸
1．你還知道星星的哪些傳說？講給同學聽一聽。
2．用口頭和書面兩種形式完成選作題，對于不同的學生應該有不同的要求，不強求一致。
個人批注
二、 當堂訓練（圍繞目標、注重實效、獨立完成）
選詞填空 寬闊 寬敞 遼闊 開闊
1、我們的光越過這條河流最（ ）的渡口，就會遇到排成一條直線的三顆星。
2、為了（ ）眼界，我們到工廠，農村、博物館等地方去參觀。
3、我們坐在（ ）明亮的教室里上課，心情特別愉快。
4、（ ）的大草原上，駿馬飛馳，牛羊成群。
個人批注
板書設計（提綱挈領、畫龍點睛、強化刺激）
課后反思（總結得失、完善自我、提高素養(yǎng)）
六年級語文上冊 第13課《臥看牽?？椗恰穼W案 西師大版
