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1、四年級品德與社會下冊 精彩的社區(qū)生活 4教案 浙教版
教材分析
《精彩的社區(qū)生活》是浙教版《品德與社會》四年級下冊第一單元《這是我們的社區(qū)》的第三課。本單元以社區(qū)生活為背景，是對二年級下冊“我們生活的地方”和三年級下冊“話說社區(qū)”熱愛家鄉(xiāng)主題教育的延伸和深化。第二課時意在讓學(xué)生進(jìn)一步了解精彩的社區(qū)生活，知道這些活動和場所為社區(qū)成員提供了多種多樣的精神食糧，進(jìn)一步感受社區(qū)大家庭的溫暖，愿意主動參與社區(qū)活動。同時為共建社區(qū)美好的明天，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
課時
第2課時
教學(xué)目標(biāo)
1．進(jìn)一步了解精彩的社區(qū)生活，知道精彩的社區(qū)生活能提高社區(qū)成員的生活質(zhì)量，為社區(qū)居民帶來豐富的精神食糧。
2．感受
2、社區(qū)不同成員的精彩生活和社區(qū)大家庭的溫暖。
3．產(chǎn)生熱愛社區(qū)、熱愛生活的美好情感，并為共建社區(qū)美好明天獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
教學(xué)重難點(diǎn)
進(jìn)一步了解精彩的社區(qū)生活，知道精彩的社區(qū)生活能提高社區(qū)每一位成員的生活品質(zhì)，為社區(qū)居民帶來豐富的精神食糧。
教具
1．教師準(zhǔn)備：學(xué)生所生活的社區(qū)開展節(jié)日活動的照片（錄像）；教學(xué)課件。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：采訪社區(qū)居委會、社區(qū)居民，登陸所在社區(qū)網(wǎng)等方式了解社區(qū)不同的成員生活的情況，尤其是弱勢群體在社區(qū)的生活。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
基礎(chǔ)教案
個性設(shè)計
（過程步驟）
一、質(zhì)疑導(dǎo)入
師：上節(jié)課，我們感受到社區(qū)節(jié)日生活是精彩的社區(qū)生活的一部分，它們讓社區(qū)成員的
3、生活質(zhì)量得到了提高。社區(qū)這個大家庭里有許多成員，在沒有節(jié)日的情況下，每個人的生活也能如此精彩嗎？
二、成員生活真多彩
1．共享快樂童年
（1）說一說，平日里你喜歡到社區(qū)的哪些活動場所，在那里你快樂嗎？
（2）看一看，社區(qū)的叔叔阿姨們還為我們準(zhǔn)備了許多活動呢？（寒暑假活動照片）
（3）憶一憶，在你的寒暑假中是否也參加過這樣的活動？你從中有什么收獲？
（4）小結(jié)過度：社區(qū)是我們的大家庭，除了我們在社區(qū)里快樂成長，我們的爺爺奶奶們也在這里共創(chuàng)幸福晚年。
2．共創(chuàng)幸福晚年。
（1）議老人：
A．你的爺爺奶奶外公外婆平時在社區(qū)參加些什么活動？
B．如果沒有這些活動，他們會怎么樣？
4、
C．小結(jié)：老人退休以后，小孩上學(xué)，子女上班。他們?nèi)绻麤]有社區(qū)生活，那該多么寂寞啊！
（2）聽錄音：對老人來說，社區(qū)生活是多么重要。生活在社區(qū)里的老人是多么幸福，我們一起去聽聽他們的“幸福感言”。（教師點(diǎn)擊播放錄音“幸福感言”）聽完請說說你的感受，并思考：社區(qū)為什么要組織老人們開展活動呢？
（3）看圖片：老年人曾經(jīng)為社會做貢獻(xiàn)，社區(qū)為老人舉行的活動是對他們曾經(jīng)付出的回報。我們一起去看看他們的幸福晚年吧！看完請你說說你的感受。（教師點(diǎn)擊播放“幸福晚年”的圖片）
（4）提建議：社區(qū)的老年人是幸福的。為了讓老年人生活得更健康、更快樂，你還有哪些好建議？同桌交流，全班匯報。
（5）小結(jié)：社區(qū)提
5、高了老年人的生活品質(zhì)，是他們幸福生活的福地。
3．共促奮進(jìn)青年
（1）社區(qū)還為眾多的成年人提供了接受教育的機(jī)會。讓我們一起來聽聽社區(qū)主任關(guān)于社區(qū)學(xué)院的介紹。（播放錄音）
（2）聽了介紹，有幾個問題想考考你。
A．社區(qū)學(xué)院的性質(zhì)和作用是什么？
B．社區(qū)學(xué)院與普通學(xué)校有什么區(qū)別？
4．共建愛心家園
（1）聆聽故事
師：社區(qū)如雨露滋潤著小朋友們，老人們沐浴著社區(qū)的陽光，年輕人默默地成長在社區(qū)。同時，社區(qū)里還對一批特殊人群和孤寡老人送去關(guān)愛。下面這個就是發(fā)生在社區(qū)里的一個真實故事。（播放故事)
（2）聽了故事后你有什么感受？作為社區(qū)的一員，我們該怎么辦？
（3）社區(qū)的每一個好心人都
6、想到了，看，他們噓寒問暖，為張立文一家送去溫暖。(出示圖片)
（4）交流見聞
A．同學(xué)們，你所在的社區(qū)有需要幫扶的對象嗎？
B．社區(qū)是如何幫助他們的？
（5）講述經(jīng)歷
師：你參加過這樣的活動嗎？有何收獲？同桌交流，全班匯報。
（6）小結(jié)
師：社區(qū)的愛心行動如春風(fēng)一般撫慰著社區(qū)特殊人群的心靈，給他們的生活帶來了新希望。
三、拓展
1．創(chuàng)想繽紛
師：精彩的社區(qū)生活是大家一起努力的結(jié)果。作為社區(qū)小主人，我們有責(zé)任為創(chuàng)建和諧社區(qū)出一份力。你打算采取哪些具體行動來共建社區(qū)美好的明天？四人小組討論，全班匯報。
2．詩歌結(jié)課
師：同學(xué)們創(chuàng)想繽紛，社區(qū)生活精彩無限。我們相信社區(qū)的明天將會更加精彩！讓我們在一首小快板中結(jié)束這堂課吧?。úシ趴彀澹?
板書設(shè)計
3．精彩的社區(qū)生活
共享快樂童年
共創(chuàng)幸福晚年
共促奮進(jìn)青年
共建愛心家園
教學(xué)反思
四年級品德與社會下冊 精彩的社區(qū)生活 4教案 浙教版
