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1、一年級品德下冊 打扮我的小天地教案1 科教版
教學(xué)目標(biāo):
1、動腦筋、有創(chuàng)意,在自己的生活中嘗試一物多用,廢物利用;
2、具有初步料理自己生活的能力。
一、活動準(zhǔn)備
1、通過家長的幫助,利用廢物自制一件小 作品,如:垃圾盒、簡易筆筒。
2、準(zhǔn)備好上課用的材料:剪刀、膠水、硬殼紙、雞蛋殼、毛線、碎布、瓜子、火柴盒、彩筆等。
二、活動過程
1、學(xué)生用各種方式各自展示自己的小作品,(如用火柴盒制成的袖珍小桌子,用碎花布、毛線做的布娃娃……)。
2、學(xué)生介紹自制小作品的過程。
3、師:小朋友們真棒,在家做了這么多小作品,老師看出來了,你們都想把自己的房間打扮得漂漂亮亮的。那小朋
2、友們最想把自己的房間設(shè)計成什么樣子呢?
4、請小朋友們當(dāng)小小設(shè)計師來設(shè)計一下你自己的房間。
(1)首先找自己最要好的朋友說一說。
(2)小記者采訪小小設(shè)計師:某某設(shè)計師,你能向我們說說你是怎樣設(shè)計你的房間的嗎?
5、咱們班的小小設(shè)計師設(shè)計的房間真漂亮,你們想自己動手把房間打扮成你所設(shè)計的樣子嗎?(想)咱們要做的東西很多,可能一下子做不完,這節(jié)課老師讓你們制作你最想制作的東西。
三、活動總結(jié)
小朋友們制作的小玩意兒很有趣,也很精致,在我們的生活中還有很多廢物可以充分利用,同學(xué)們要時時開動腦筋變廢為寶。
第二課時
活動目標(biāo):
1、動腦筋、有創(chuàng)意,在自己的生活中嘗試一物多用,廢物利
3、用;
2、具有初步料理自己生活的能力。
一、活動準(zhǔn)備
幻燈機(jī)、硬殼紙、膠水、剪刀、雞蛋殼、相片等等。
二、活動過程
1、教師問:同學(xué)們你們最想制作什么來打扮你的房間呢?為什么?(指名回答)
2、觀看幻燈片。
明明小朋友最想制作相框了,咱們來看看他是怎樣做的吧!(演示課本中明明自制相框的過程:嗨!大家好,我是明明,很高興和大家成為朋友。下面,大家看看我是怎樣制作相框的:
第一步,我先把硬殼紙、相片、膠水、剪刀、蛋殼這些材料準(zhǔn)備好;第二步,把硬殼紙整齊地對折。第三步把膠水小心地涂在相片的背面,再把相片牢固地貼在紙中間,千萬不能貼歪了,這樣就不好看了。貼完照片,第四步,我把雞蛋殼弄成
4、碎片,一片一片小心地貼在相片的周圍。注意不能把雞蛋殼的膠水粘到相片上。這樣我就做成了一個相框,瞧,我把相框擺在書桌上,相框里的我多帥氣??!大家快來試試吧?。?
3、小朋友們,你們能像明明一樣,用舊的東西,比如雞蛋殼、廢紙、瓜子殼等做出漂亮的房間物品嗎?先和同學(xué)說說,再集體匯報。
4、匯報討論情況(如用蛋殼做不倒翁,用瓜子殼做貼畫,用紙做垃圾盒,用硬殼紙做書架;自制小燈罩……)
三、活動總結(jié)
同學(xué)們,今天我們學(xué)會了制作相框,那么你還能用什么別的廢物制作成精美的工藝品呢?
第三課時
活動目標(biāo);
1、開動腦筋,在自己的生活中嘗試?yán)脧U物、石頭、瓜子等制作出既有用友美觀的物品,來裝扮自己的
5、房間;
2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
一、活動準(zhǔn)備
1、通過家長的幫助,利用廢物自制一件小作品;
2、準(zhǔn)備好上課要用的材料:剪刀、膠水、硬殼紙、雞蛋殼、毛線、碎布、瓜子等等。
二、活動過程
1、老師提出制作要求:
(1)使用工具的時候,千萬注意安全!
(2)制作時要有耐心,還要非常細(xì)心,按步驟一步一步地做。
2、看誰的手最巧?下面請同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的材料拿出來制作。
(教師行間巡視,適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生制作。)
3、制作完成后,請小設(shè)計師們在小組中互相推薦自己的作品,然后評出小組中最優(yōu)秀的作品。
4、推薦作品展覽。
(1)介紹小作品的制作材料。
(2)重點(diǎn)介紹小作品的制作過程。
(3)介紹小作品的用途。
三、活動總結(jié)
1、聽了小設(shè)計師們的介紹,咱們每一個小朋友都來當(dāng)評委,給這些展覽的作品評出“最佳創(chuàng)新獎”“最使用獎”“精美獎”“最佳制作獎”。
2、頒發(fā)獎狀和獎品。
3、祝賀這些得獎的小設(shè)計師們。瞧,咱們教師里掛滿了小朋友們自己制作的作品,多么漂亮呀!看到這些,你們有什么話要說嗎?