(江蘇專用)2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第一章 常用邏輯用語 1.1 命題及其關(guān)系 1.1.2 充分條件和必要條件學(xué)案 蘇教版選修1-1

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1、 1.1.2 充分條件和必要條件 學(xué)習(xí)目標:1.理解充分條件、必要條件與充要條件的意義.(重點) 2.結(jié)合具體命題,學(xué)會判斷充分條件、必要條件、充要條件的方法.(重點、難點) 3.培養(yǎng)辯證思維能力. [自 主 預(yù) 習(xí)·探 新 知] 1.符號“?”與“ ”的含義 一般地,命題“若p則q”為真,記作“p?q”;“若p則q”為假,記作“p q”. 2.充分條件、必要條件、充要條件的含義 (1)一般地,如果“p?q”,那么稱p是q的充分條件,同時稱q是p的必要條件;如果“p?q”,且“q?p”,那么稱p是q的充分必要條件,簡稱為p是q的充要條件,記作p?q; (2)如果“p?q”,且“

2、q p”,那么稱p是q的充分不必要條件; (3)如果“p q”,且“q?p”,那么稱p是q的必要不充分條件; (4)如果“p q”,且“q p”,那么稱p是q的既不充分又不必要條件. [基礎(chǔ)自測] 1.判斷正誤: (1)若p是q的必要條件,則q是p的充分條件.(  ) (2)若p是q的充要條件,則命題p和q是兩個相互等價的命題.(  ) (3)“兩個角不相等”是“兩個角不是對頂角”的必要條件.(  ) (4)“x≥3”是“x=3”的充分條件.(  ) 【解析】 (1)√.由充分條件和必要條件的定義可知其正確. (2)√.由于p是q的充要條件,則p?q,故二者等價. (3)

3、×.“兩個角不相等”是“兩個角不是對頂角”的充分不必要條件. (4)×.“x≥3”是“x=3”的必要不充分條件. 【答案】 (1)√ (2)√ (3)× (4)× 2.函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過原點的________條件是c=0. 【導(dǎo)學(xué)號:95902013】 【解析】 若圖象過原點,則0=a·0+b·0+c, ∴c=0,反之,若c=0, 則函數(shù)為y=ax2+bx代入(0,0)點成立,故為充要條件. 【答案】 充要 [合 作 探 究·攻 重 難] 充分條件、必要條件的判斷  指出下列各組命題中,p是q的什么條件(充分不必要條件,必要不充分條件,充要條

4、件,既不充分也不必要條件)? (1)p:數(shù)a能被6整除,q:數(shù)a能被3整除; (2)p:x>1,q:x2>1; (3)p:x,y不全為0,q:x+y≠0. [思路探究] 條件關(guān)系的判斷,利用定義法、集合法、等價命題法. 【自主解答】 (1)∵p?q,而qp,∴p是q的充分不必要條件. (2)p對應(yīng)的集合為A={x|x>1},q對應(yīng)的集合為B={x|x<-1或x>1}, ∵AB,∴p是q的充分不必要條件. (3)﹁p:x=0且y=0,﹁q:x+y=0, ∵﹁p?﹁q,而﹁q﹁p, ∴p?q且pq, ∴p是q的必要不充分條件. [規(guī)律方法]  1.判斷p是q的什么條件,實

5、際上是判斷“若p則q”和它的逆命題“若q則p”的真假,若原命題為真,逆命題為假,則p為q的充分不必要條件;若原命題為假,逆命題為真,則p為q的必要不充分條件;若原命題為真,逆命題為真,則p為q的充要條件;若原命題,逆命題均為假,則p為q的既不充分也不必要條件. 2.利用集合間的包含關(guān)系進行判斷. 3.在判斷“若p則q”的真假困難時,則可以判斷它的逆否命題“若﹁q則﹁p”的真假. [跟蹤訓(xùn)練] 1.指出下列各題中,p是q的什么條件(在“充分不必要條件”,“必要不充分條件”,“充要條件”,“既不充分又不必要條件”中選出一種作答). 【導(dǎo)學(xué)號:95902014】 (1)在△ABC中,p

6、:A>B,q:BC>AC; (2)對于實數(shù)x,y,p:x+y≠6,q:x≠2或y≠4; (3)在△ABC中,p:sin A>sin B,q:tan A>tan B; (4)已知x,y∈R,p:(x-1)2+(y-2)2=0,q:(x-1)·(y-2)=0. 【解】 (1)在△ABC中,顯然有A>B?BC>AC,所以p是q的充要條件. (2)因為x=2且y=4?x+y=6,即﹁q?﹁p,但﹁p﹁q,所以p是q的充分不必要條件. (3)取A=120°,B=30°,pq,又取A=30°,B=120°,qp,所以p是q的既不充分也不必要條件. (4)因為p:A={(1,2)},q:B={

7、(x,y)|x=1或y=2},AB,所以p是q的充分不必要條件. 條件探求問題  (1)下列不等式:①x<1;②0

8、上單調(diào), 只需滿足-≤0,即b≥0. 【答案】 (1)②③④ (2)b≥0 [規(guī)律方法]  1.尋求q的必要條件p,即以q為條件推出結(jié)論p. 2.尋求q的充分條件p,即求使q成立的條件p. 3.尋求q的充要條件p,從上述兩個方面入手,若得到的結(jié)論一致,即為充要條件.事實上,充分條件是充要條件的一個“子集”,充分不必要條件是充要條件的一個“真子集”. [跟蹤訓(xùn)練] 2.(1)使x>1成立的一個必要條件是________. ①x>0;②x>3;③x>2;④x<2;⑤x>-1 (2)設(shè)m,n是平面α內(nèi)的兩條不同直線,l1,l2是平面β內(nèi)的兩條相交直線,則α∥β的一個充分而不必要條

9、件是________. ①m∥β且l1∥α;②m∥l1且n∥l2;③m∥β且n∥β;④m∥β且n∥l2. 【解析】 (1)由x>1?x>0, x>1?x>-1可知①⑤滿足條件,其他選項均不可由x>1推出,故選①⑤. (2)易知條件①③④推不出α∥β,只有條件②可推出α∥β,且α∥β不一定推出條件②, 所以條件②為α∥β的一個充分而不必要條件. 【答案】 (1)①⑤ (2)② 充分、必要條件的應(yīng)用 [探究問題] 1.(1)設(shè)集合A=[3,+∞),B=[2,+∞),集合A與B是什么關(guān)系? (2)已知命題p:x≥3;命題q:x≥2,p是q的什么條件? 【提示】 (1)集合A是

10、B的真子集,即AB; (2)因為p?q,但qp,所以p是q的充分不必要條件. 2.(1)設(shè)集合M=[2,4],N=[1,3],集合M是集合N的子集嗎?集合N是M的子集嗎? (2)已知命題r:2≤x≤4;命題s:1≤x≤3,r是s的什么條件? 【提示】 (1)不是;不是 (2)r既不是s充分條件,也不是s的必要條件. 3.由探究1和探究2,你可得到什么結(jié)論? 【提示】 設(shè)p和q對應(yīng)的集合分別為A,B,如果命題p是q的充分不必要條件,那么集合A就是集合B的真子集.反之也成立.  已知命題p:|x-8|≤2,q:>0,r:x2-3ax+2a2<0 (a>0).若命題r是命題p的必要不

11、充分條件,且r是q的充分不必要條件,試求a的取值范圍. [思路探究] 首先求出p、q、r成立的條件,然后把命題之間的關(guān)系轉(zhuǎn)化為對應(yīng)集合之間的關(guān)系求解. 【自主解答】 命題p即:6≤x≤10;命題q即:x>1;命題r即:a

12、界值. [跟蹤訓(xùn)練] 3.已知p:x<-2或x>10,q:1-m≤x≤1+m2,若﹁p是q的充分不必要條件,求實數(shù)m的取值范圍. 【導(dǎo)學(xué)號:95902015】 【解】 ﹁p:A={x|-2≤x≤10},q:B={x|1-m≤x≤1+m2}, ∵﹁p是q的充分不必要條件,∴AB. ∴ ∴m>3. 故所求實數(shù)m的取值范圍為(3,+∞). [構(gòu)建·體系] [當(dāng) 堂 達 標·固 雙 基] 1.lg x>lg y是2x>2y的________條件. 【解析】 lg x>lg y,必有x>y>0,所以2x>2y. 反之,若2x>2y,則x>y,但lg x,lg y不一定存

13、在.不一定推出lg x>lg y.應(yīng)填充分不必要. 【答案】 充分不必要 2.b2=ac是=成立的________條件. 【解析】 b2=ac=,但=?b2=ac,∴b2=ac是=的必要不充分條件. 【答案】 必要不充分條件 3.p:x=x2,q:3-2x=x2,則p是q的________條件. 【導(dǎo)學(xué)號:95902016】 【解析】 由x=x2可得x=0或x=1,而3-2x=x2可得x=1或x=-3, ∴pq,qp,∴p是q的既不充分又不必要條件. 【答案】 既不充分又不必要條件 4.方程x2+y2+4mx-2y+5m=0表示圓的充要條件是________(填序號). ①1;③m< ;④m>1. 【解析】 由方程表示圓的條件知,(4m)2+(-2)2-4·(5m)>0,∴m<或m>1. 【答案】?、? 5.已知條件p:A={x∈R|x2+ax+1≤0},條件q:B={x∈R|x2-3x+2≤0}.若﹁q是﹁p的充分不必要條件,求實數(shù)a的取值范圍. 【導(dǎo)學(xué)號:95902017】 【解】 q:B={x∈R|1≤x≤2},若﹁q是﹁p的充分不必要條件,則A?B. 若A=?,則a2-4<0,即-2<a<2; 若A≠?,則解得-≤a≤-2.綜上所述,-≤a<2. 6

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