2022秋高中生物 第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出章末評估檢測 新人教版必修1

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1、2022秋高中生物 第4章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出章末評估檢測 新人教版必修1 一、選擇題(本題共20小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。) 1．葡萄糖分子可以通過半透膜，淀粉分子無法通過。當(dāng)達到擴散平衡時(　　) A．甲、乙兩管中的液面高度相等 B．甲、乙兩管中的葡萄糖的濃度相等 C．甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等 D．兩管的葡萄糖皆為8%，淀粉皆為4% 解析：因為半透膜只允許葡萄糖分子通過，而淀粉不能通過半透膜，在擴散作用下，兩管的液面高度不等，葡萄糖含量均相等，A錯誤；因為半透膜只允許葡萄糖分子通過，兩側(cè)的葡萄糖通過擴散作用達到平衡，B正確

2、；淀粉不能通過，所以淀粉的濃度與擴散前相同，即甲管5%，乙管3%，甲管高于乙，C錯誤；淀粉不能通過，所以淀粉的濃度與擴散前相同，即甲管5%，乙管3%，甲管高于乙管，D錯誤。 答案：B 2．盡管桃花水母細胞內(nèi)幾乎全是水，但其細胞膜和其他膜結(jié)構(gòu)并未被水溶解。這主要與構(gòu)成生物膜的主要成分——脂質(zhì)的哪種特點有重要關(guān)系(　　) A．親水性　　　　　 B．疏水性 C．穩(wěn)定性 D．特異性 解析：水是極性分子，故凡具有親水性的極性分子都易溶于水，而構(gòu)成生物膜的主要成分——脂質(zhì)具有疏水性，故生物膜不會被細胞內(nèi)的水所溶解。 答案：B 3．在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗中，之所

3、以用成熟的洋蔥表皮細胞作實驗材料，是因為該細胞具有(　　) A．伸縮性很小的細胞壁 B．功能完善的細胞膜 C．能夠流動的細胞質(zhì) D．大而醒目的液泡 解析：要觀察質(zhì)壁分離需要是植物的活細胞，且最好是成熟的具有大液泡的細胞，因為液泡大原生質(zhì)層發(fā)生收縮后會更明顯觀察到。 答案：D 4．一個學(xué)生做質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗時，顯微鏡下只有一個細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細胞都出現(xiàn)了明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這可能是因為(　　) A．該細胞是正在發(fā)育過程中的細胞 B．該細胞是死細胞 C．蔗糖溶液濃度太小 D．實驗操作不正確 解析：因為是同一個學(xué)生同一次實驗的結(jié)果，所以C、D選項可以排除。而正發(fā)育

4、中的細胞也可能與其他細胞一樣發(fā)生質(zhì)壁分離。只有原生質(zhì)層已破壞的死細胞，不具有選擇透過性，不發(fā)生滲透失水，因此觀察不到質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。 答案：B 5．利用冷凍蝕刻技術(shù)處理細胞膜，并用電鏡觀察，將觀察結(jié)果繪制成下圖，下列有關(guān)說法不正確的是(　　) A．BS側(cè)表示細胞膜的外側(cè) B．BF側(cè)和PF側(cè)都是親水側(cè) C．圖中蛋白質(zhì)的分布是不對稱的 D．該圖表明細胞膜的基本支架是磷脂雙分子層 解析：BF側(cè)和PF側(cè)都是疏水側(cè)。 答案：B 6．龍葵是一種重金屬鎘的超積累植物。盆栽試驗表明，在鎘污染水平為25 mg/kg條件下，龍葵莖及葉的鎘含量都超過了100 mg/kg。據(jù)此推測，龍葵根部細胞

5、對鎘離子的吸收方式為(　　) A．主動運輸 B．胞吞作用 C．協(xié)助擴散 D．自由擴散 解析：由題意可知，鎘進入植物細胞為逆濃度梯度進行，則龍葵根部細胞對鎘離子的吸收方式為主動運輸。 答案：A 7.將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示。此時，部位①和②的顏色分別是(　　) A．①紅色、②綠色 B．①無色、②綠色 C．①紅色、②無色 D．①紅色、②紅色 解析：結(jié)構(gòu)①為細胞壁和細胞膜之間分離產(chǎn)生的空隙，充滿的是紅墨水，為紅色；結(jié)構(gòu)②為細胞質(zhì)基質(zhì)，因其中含有葉綠體，應(yīng)為綠

6、色。 答案：A 8．取四個表面積相同細胞器，將其中磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣－水面上鋪成單分子層(如圖所示)，測得水面上磷脂單分子層的表面積最大的是(　　) A．線粒體 B．高爾基體 C．細胞核 D．液泡 解析：由于線粒體具有雙層膜，且內(nèi)膜向內(nèi)凹陷，增大了膜的面積，所以在水面上磷脂單分子層的表面積最大的是線粒體。 答案：A 9.圖中表示兩種細胞輸入和輸出物質(zhì)的方式。下列相關(guān)敘述中，正確的是(　　) 　甲　　　　乙 A．甲表示胞吐，乙表示胞吞 B．甲和乙兩種物質(zhì)運輸方式說明生物膜具有一定的流動性 C．甲需要消耗能量，而乙不需要 D．分泌蛋白的釋放方

7、式均與甲圖中的方式相同 解析：從甲圖和乙圖中小泡移動的方向可以判斷，甲圖是胞吞，乙圖是胞吐，A項錯誤。兩種非跨膜運輸方式的實現(xiàn)，結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性，B項正確。無論是胞吐還是胞吞，都需要消耗能量，C項錯誤。分泌蛋白的分泌都是通過胞吐方式，D項錯誤。 答案：B 10．將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少。這是因為水稻根的細胞膜(　　) A．吸附硅的能力強，吸附鈣的能力弱 B．運載硅的載體多，運載鈣的載體少 C．吸收硅的方式是自由擴散，吸收鈣的方式是主動運輸 D．吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量 解析：細胞吸收離子數(shù)量多少取決于細胞膜載體種

8、類和數(shù)量多少，故A錯，B正確。吸收離子為主動運輸，故C錯。主動運輸需要能量，故D錯。 答案：B 11．有一位科學(xué)家分離到一種動物細胞的細胞膜，他將膜放在特制的儀器中，分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時，發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化。于是他將動物細胞勻漿磨碎，過濾出細胞器和膜的碎片，然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè)，這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了。造成這種變化的最合理的解釋是(　　) A．離子通過主動運輸跨膜 B．離子通過自由擴散跨膜 C．離子通過協(xié)助擴散跨膜 D．細胞濾液能溶解膜中的脂 解析：pH下降說明H＋運輸?shù)轿醇右宜岬囊粋?cè)；細胞勻漿含有線粒體經(jīng)有氧呼吸合成的ATP

9、，而主動運輸需要消耗能量，說明H＋運輸方式屬于主動運輸。 答案：A 12．下圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式，下列敘述中正確的是(　　) A．該膜中載體也能運輸蔗糖 B．碘以該方式進入海帶細胞 C．該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 D．該方式發(fā)生在被運輸物質(zhì)從高濃度到低濃度時 解析：本題以細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖為載體考查物質(zhì)運輸方式。據(jù)圖可知，葡萄糖從胞外到胞內(nèi)需載體蛋白協(xié)助但不消耗ATP，故其跨膜運輸方式為協(xié)助擴散；該運輸方式是由高濃度到低濃度，因載體具有專一性，且數(shù)量是一定的，所以會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象；運輸葡萄糖的載體不能運輸蔗糖；碘是以主動運輸?shù)姆绞竭M入胞內(nèi)的。 答案：D 13．下圖是人體

10、小腸絨毛上皮細胞中進行的某種物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，下列哪組物質(zhì)的運輸方式與圖示符合(　　) A．O2、CO2 B．H2O、K＋ C．葡萄糖、氨基酸 D．甘油、脂肪酸 解析：O2、CO2跨膜運輸方式都是自由擴散，A錯誤；H2O跨膜運輸方式是自由擴散，K＋跨膜運輸方式是主動運輸，B錯誤；人體小腸絨毛上皮細胞中，葡萄糖、氨基酸跨膜運輸方式都是主動運輸，C正確； 甘油、脂肪酸跨膜運輸方式都是自由擴散，D錯誤。 答案：C 14．如果使用藥物限制細胞膜上蛋白質(zhì)的活性，則物質(zhì)X的運輸速率迅速下降，如果抑制呼吸作用，卻對運輸速率沒有影響。對該物質(zhì)運輸方式的敘述錯誤的是(　　) A

11、．該方式是被動運輸 B．與甘油進入細胞的方式相同 C．該方式是順濃度梯度運輸?shù)? D．葡萄糖進入紅細胞通常為該種方式 解析：根據(jù)協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助和不需要消耗能量的特點，確定該物質(zhì)運輸方式屬于協(xié)助擴散，為被動運輸；甘油進入細胞的方式是自由擴散，所以方式不同；由于物質(zhì)X出入細胞時不需要消耗能量，所以是順濃度梯度運輸?shù)?；葡萄糖進入紅細胞需要載體蛋白協(xié)助，但不消耗能量，為協(xié)助擴散。 答案：B 15．生物膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。下列有關(guān)膜蛋白的敘述，錯誤的是(　　) A．部分膜蛋白具有催化作用 B．膜蛋白在細胞膜內(nèi)外兩側(cè)對稱分布 C．載體蛋白的種類決定細胞主動運輸物質(zhì)的種類

12、D．膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度 解析：部分膜蛋白具有催化功能；生物膜的流動鑲嵌模型認為，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層；載體蛋白具有專一性，故載體蛋白的種類決定細胞主動運輸物質(zhì)的種類；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，所以膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度。 答案：B 16.如圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　) A．該物質(zhì)進入細胞的方式是自由擴散 B．該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合 C．該物質(zhì)可能是水或甘油 D．該

13、物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動 解析：由圖可知，該物質(zhì)跨膜速率剛開始時與膜外該物質(zhì)濃度成正比，說明是順著濃度梯度運輸?shù)?。最后跨膜速率達到飽和，說明該物質(zhì)運輸還與膜上載體的數(shù)量有關(guān)。水和甘油通過自由擴散進出細胞。 答案：B 17．在實驗桌上有蒸餾水、0.2M蔗糖溶液、2M蔗糖溶液三種溶液，所貼標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清。為了區(qū)分這三種溶液，標(biāo)記為甲、乙、丙后用同一部位的紫色洋蔥外表皮細胞進行了下圖所示實驗。根據(jù)鏡檢結(jié)果，下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．實驗2中的細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài) B．實驗后細胞液的濃度為②>①>③ C．可判斷實驗1的細胞正在吸水還是失水 D．可判斷甲、乙、

14、丙三種溶液的濃度 解析：實驗1中的細胞正處于質(zhì)壁分離的狀態(tài)，但無法判斷此時細胞正在更大程度地質(zhì)壁分離還是已達到質(zhì)壁分離的最大程度，所以也就無法判斷細胞是正在吸水還是失水。 答案：C 18．細胞膜是細胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細胞膜的敘述，錯誤的是(　　) A．細胞膜是一種選擇透過性膜 B．乙醇通過細胞膜需要消耗ATP C．氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜 D．蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中 解析：細胞膜是一種選擇透過性膜，其功能特點是具有一定的選擇性，A正確；乙醇通過細胞膜的方式為自由擴散，不需要消耗ATP，B錯誤；氨基酸跨膜運輸方式為主動運輸，需借助膜蛋白通過細胞膜，C正確；蛋白質(zhì)分子

15、以不同程度地嵌入磷脂雙分子層中，D正確。 答案：B 19．下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，錯誤的是(　　) A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察 B．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察 C．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡中有色素，有利于實驗現(xiàn)象的觀察 解析：紅色花瓣細胞的液泡呈紅色，比白色花瓣更便于觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A項正確；黑藻葉片的葉肉細胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，B項錯誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細胞的細胞液濃度不一定都相同，用

16、相同濃度的外界溶液進行質(zhì)壁分離實驗時觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，C項正確；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于實驗現(xiàn)象的觀察，D項正確。 答案：B 20．(2015·海南卷)取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進出細胞，則關(guān)于這一實驗結(jié)果。下列說法正確的是(　　) A．實驗前，丙的濃度>乙的濃度>甲的濃度 B．乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等 C．實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)

17、助擴散 D．甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的 解析：成熟的植物細胞是一個滲透系統(tǒng)，當(dāng)外界溶液濃度大于細胞液濃度時細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，反之發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，兩者濃度相等時，吸水量與失水量相等，水分進出達到平衡狀態(tài)；分析實驗結(jié)果可知，實驗過程中，甲吸水、乙水分進出平衡、丙失水，所以實驗前甲的濃度>乙的濃度>丙的濃度，A錯誤；乙的濃度不變是因為細胞外蔗糖濃度與乙的濃度相等，水分進出平衡，B錯誤；實驗中細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于自由擴散，C錯誤；甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的，D正確。 答案：D 二、非選擇題(40分) 21．(7分)成

18、熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。圖1表示對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察，圖2是某同學(xué)觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片，圖3是該實驗的原理之一——滲透作用的裝置圖。 圖1 　 圖2　　　　　 圖3 請據(jù)圖回答下列問題： (1)第二次觀察前所用的液體是______________，由于該溶液的濃度________細胞液濃度，從而導(dǎo)致細胞________，又由于原生質(zhì)層的伸縮性__________細胞壁的伸縮性，所以會出現(xiàn)____________的現(xiàn)象。 (2)圖2中的細胞處于質(zhì)壁分離的狀態(tài)，此時細胞液濃度_____________

19、_____外界溶液濃度。 (3)植物細胞吸水或失水的原理是滲透作用，在圖3中半透膜相當(dāng)于植物細胞中的____________________，當(dāng)漏斗中的液面不再變化時，S1溶液濃度________(填“大于”或“小于”)S2溶液濃度。 解析：(1)圖1中的第二次觀察前要進行細胞失水處理，所用的溶液是0.3 g/mL蔗糖溶液。該溶液的濃度要大于細胞液濃度，使得細胞失水。又由于原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁，所以在細胞收縮時原生質(zhì)層的收縮幅度大于細胞壁，從而出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。(2)圖2中的植物細胞處于質(zhì)壁分離的狀態(tài)，但由于看到的是一個靜止?fàn)顟B(tài)的細胞，無法判斷該細胞處于吸水或失水或既不吸水也不失水

20、的狀態(tài)，因此該細胞的細胞液濃度可能大于、小于或等于外界溶液濃度。(3)滲透作用發(fā)生需要兩個條件：半透膜和半透膜兩側(cè)的溶液具有一定的濃度差。植物細胞中的原生質(zhì)層相等于圖3中的半透膜。當(dāng)漏斗中的液面不再變化時，水分子進入漏斗側(cè)取決于S1的濃度，水分子從漏斗進入燒杯卻有S2的濃度及液柱形成的液體壓強，兩大因素處于平衡狀態(tài)，所以S1溶液濃度應(yīng)大于S2溶液濃度 答案：(1)0.3 g/mL蔗糖溶液　 大于　 失水　大于　 質(zhì)壁分離　(2)大于、等于或小于　(3)原生質(zhì)層　 大于 22．(13分)下圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中A表示________方式，B表

21、示________方式，C表示________方式，D表示________方式。 (2)小腸上皮細胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸通過________方式(填字母)。 (3)與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助________，該物質(zhì)是在細胞內(nèi)的________上合成的。 (4)胰島B細胞分泌胰島素是通過________方式進行的，該種運輸方式也體現(xiàn)出細胞膜__________的特點。 (5)需要載體蛋白協(xié)助的方式為________(填字母)，影響B(tài)方式運輸速率的因素為________________；與C運輸方式有關(guān)的細胞器是________________。 解析：自由擴散受膜兩側(cè)濃度差

22、的影響，濃度差越大，物質(zhì)出入細胞的速率就越快，而協(xié)助擴散和主動運輸都受到細胞膜上載體蛋白數(shù)量的限制，主動運輸和胞吐又受到能量多少的限制。 答案：(1)自由擴散　協(xié)助擴散　主動運輸　胞吐 (2)C　(3)載體蛋白　核糖體　(4)D(或胞吐)　具有一定的流動性 (5)B、C　濃度差和載體蛋白數(shù)量　線粒體和核糖體 23．(10分)下圖1為某細胞吸收4種不同物質(zhì)的對比圖，其中細胞膜上的“○、◇”為載體蛋白；圖2為濃度、能量和載體數(shù)量與物質(zhì)運輸速度之間的曲線圖。據(jù)圖分析，回答下列問題： (1)從圖中信息可知，轉(zhuǎn)運不同物質(zhì)的載體蛋白______(填“可能”或“不可能”)相同；該細胞吸收_

23、_______的方式為主動運輸。 (2)該細胞吸收氧氣的方式與圖2中________是一致的。圖2中，④對應(yīng)的跨膜運輸方式為____________；限制⑥中A點和B點的因素分別是______________。 解析：(1)從圖中信息可知，轉(zhuǎn)運不同物質(zhì)的載體蛋白可能相同，因為氨基酸和鈉離子共用一種載體；該細胞吸收氨基酸是從低濃度到高濃度轉(zhuǎn)運的，吸收葡糖糖需要消耗ATP，所以細胞吸收氨基酸和葡萄糖的方式為主動運輸。 (2)該細胞吸收氧氣的方式是自由擴散，自由擴散與濃度有關(guān)，與載體和能量無關(guān)，故與圖2中①③⑤是一致的。圖2中，④對應(yīng)的跨膜運輸方式的載體數(shù)量可以限制物質(zhì)運輸速率，故為協(xié)助擴散或

24、主動運輸；限制⑥中A點的因素是能量，在此時橫坐標(biāo)的能量的變化能夠引起縱坐標(biāo)運輸速率的變化，B點的因素是載體數(shù)量，橫坐標(biāo)的能量已經(jīng)不再是限制因素。 答案：(1)可能　氨基酸和葡萄糖　(2)①③⑤　協(xié)助擴散或主動運輸　能量、載體數(shù)量 24．(10分)主動運輸作為一種重要的跨膜運輸方式，使細胞可以按照生命所需吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排除代謝廢物，體現(xiàn)了生命活動的“主動性”。為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用如圖裝置進行實驗，其中HgCl2是一種可以影響ATP水解的細胞代謝抑制劑。請分析回答： 甲　　　 　乙 丙　　　　　丁

25、 (1)主動運輸?shù)奶攸c是______________________________。 (2)本實驗的名稱是_________________________________。 (3)請寫出實驗進行過程中需要控制的兩個無關(guān)變量： ______________________________________________________。 (4)實驗得到如圖所示的結(jié)果。 ①根據(jù)實驗結(jié)果，科研人員在實驗前后需測定_____________。 ②乙組和甲組結(jié)果比較，得出的結(jié)論是_______________ ___________________________________

26、__________________。 ③與甲組相比，丙組吸收磷酸鹽較少的原因可能是___________ ______________________________________________________。 解析：(1)主動運輸對物質(zhì)的運輸具有逆濃度梯度、需要載體和能量的特點。(2)該實驗中的自變量為細胞成熟程度和HgCl2的有無，因變量為細胞通過主動運輸吸收磷酸鹽的量，所以實驗名稱為探究細胞成熟程度和HgCl2對細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)的影響。(3)在本實驗中，胡蘿卜片和溶液的量可能影響實驗結(jié)果，另外，影響細胞代謝的其他因素，如溫度、pH、溶氧量等也是實驗的無關(guān)變量。(4

27、)①結(jié)合實驗?zāi)康募皩嶒灲Y(jié)果示意圖可判斷，該實驗過程中若KH2PO4被胡蘿卜片細胞吸收，則溶液中KH2PO4的濃度會發(fā)生變化，所以，可通過測定KH2PO4濃度的變化判斷細胞主動運輸程度的變化。②從實驗結(jié)果可看出，乙組實驗前后溶液中磷酸鹽的濃度差明顯小于甲組，說明加入HgCl2后乙組磷酸鹽的吸收受到影響，而HgCl2可以抑制ATP水解，說明磷酸鹽的吸收需要ATP。③甲組和丙組實驗的自變量為細胞的成熟程度，細胞吸收磷酸鹽需要能量和載體，所以丙組吸收磷酸鹽較少可能是因為幼嫩組織供能少或幼嫩組織細胞膜上載體少。 答案：(1)逆濃度梯度，需要載體和能量　(2)探究HgCl2和細胞成熟程度對細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)的影響　(3)溫度、pH、溶氧量、溶液的量、胡蘿卜片的量等　(4)①溶液中磷酸鹽的濃度　②細胞主動運輸(吸收磷酸鹽)需要能量(或能量供應(yīng)不足，影響主動運輸)?、塾啄劢M織供能少，幼嫩組織細胞膜上載體少