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1、六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 藍(lán)色的雅德朗教案 蘇少版
編號(hào)
備課
時(shí)間
上課
時(shí)間
教具
錄音機(jī)、鋼琴
教
學(xué)
內(nèi)
容
聽(tīng)：《波羅維茨舞曲》
唱：《藍(lán)色的雅德朗》
動(dòng)：我的創(chuàng)造（3）找出旋律規(guī)律，進(jìn)行旋律創(chuàng)編。
拓展：東歐音樂(lè)文化
教
學(xué)
目
的
1、通過(guò)欣賞《波羅維茨舞曲》，感受俄羅斯音樂(lè)的特點(diǎn)和魅力。
2、學(xué)生通過(guò)各種打擊樂(lè)器的演奏合作，培養(yǎng)學(xué)生的表演和合作能力。
3、能用自然、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《藍(lán)色的雅德朗》。
4、通過(guò)旋律創(chuàng)編，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
5、學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的收集、老師的介紹，了解了東歐及其音樂(lè)文化。
教
學(xué)
重
2、點(diǎn)
1、兩聲部的和諧 。
2、創(chuàng)編旋律,各種打擊樂(lè)器的演奏、合作。
教
材
分
析
歌曲《藍(lán)色的雅德朗》是一首南斯拉夫民歌。音樂(lè)形象鮮明而集中。八六拍，大調(diào)式。歌曲的結(jié)構(gòu)為二段體，每一樂(lè)句都包含了兩個(gè)重復(fù)的樂(lè)句。歌曲以起伏委婉、富有歌唱性的旋律表達(dá)了主人真切的思鄉(xiāng)之情。歌曲中多用裝飾音——波音，使曲調(diào)委婉細(xì)膩、綺麗華美，起到潤(rùn)飾、美化曲調(diào)的作用，也使歌曲具有獨(dú)特的風(fēng)格。
-
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)內(nèi)容、程序
師 生 活 動(dòng)
意 圖
一、聽(tīng)賞《波羅維茨舞曲》
3、
二、?唱：《藍(lán)色的亞德朗》
三、動(dòng)：我的創(chuàng)造（3）找出旋律規(guī)律，進(jìn)行旋律創(chuàng)編?
四、拓展：東歐音樂(lè)文化
五、總結(jié)
1、師：上堂課我們學(xué)習(xí)了俄羅斯的音樂(lè)，今天我們繼續(xù)來(lái)感受一下俄羅斯的音樂(lè)風(fēng)格：《波羅維茨舞曲》，聽(tīng)完后告訴大家，這首樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
2、再次聽(tīng)賞《波羅維茨舞曲》
3、按組讓學(xué)生用打擊樂(lè)器分別學(xué)習(xí)指定的節(jié)奏。
（1）沙球和鼓
（2）三角鐵和沙球
（3）三角鐵、串鈴和響板
4、（4）三角鐵、沙球
（5）串鈴和沙球
4、讓學(xué)生按樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)順序用打擊樂(lè)器演奏。
1、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一首歌曲，題目叫《翅膀》，聽(tīng)完后告訴大家,這首歌曲是幾拍子的？
2、師：歌曲《翅膀》是6/8的，你聽(tīng)了有什么感受？
師：今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首6/8
的歌曲，題目是《藍(lán)色的雅德朗》。
3、師放錄音范唱《藍(lán)色的雅德朗》。
4、教師范唱《藍(lán)色的雅德朗》
5、讓學(xué)生輕聲跟琴用“l(fā)u”唱。
6、讓學(xué)生輕聲跟琴用歌詞唱第一聲部（要求：歌詞對(duì)準(zhǔn)歌譜）
糾正錯(cuò)誤處：
波音要唱好
7、讓學(xué)生放聲跟琴用歌詞唱第一聲部
8、讓學(xué)生輕聲跟琴用歌詞唱第二聲部
9、讓學(xué)生放聲跟琴用歌詞唱第二聲部
10、每個(gè)學(xué)生自己練唱
11、兩個(gè)聲部合起來(lái)唱
要求：兩聲部和諧
教師出示課本P44我的創(chuàng)造（3）找出第一段兩句旋律的相同與不同之處。請(qǐng)你也來(lái)創(chuàng)編兩句。
1、讓學(xué)生交流收集來(lái)的東歐音樂(lè)文化。
2、老師介紹教參P77的東歐音樂(lè)文化。
總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容
譜
例
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
課
后
筆
記
六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 藍(lán)色的雅德朗教案 蘇少版
