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1、(秋)三年級(jí)音樂上冊(cè) 第三單元《白鴿》教案 蘇少版
執(zhí)教：
教學(xué)年級(jí)：三年級(jí)
教學(xué)課時(shí):一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：歌曲《白鴿》
教學(xué)目標(biāo)：
1.能用歡快、優(yōu)美的聲音演唱《白鴿》，體驗(yàn)歌曲的歡快情緒和愉悅情感。
2.愿意參加集體舞的學(xué)習(xí)和表演，能夠感受、體驗(yàn)音樂帶來(lái)的快樂及美感，在劃旋律線等活動(dòng)中感受歌曲的樂句劃分，并能夠聽辨出來(lái)。
3.知道歌曲的演唱形式——“輪唱”，并能夠用此形式于同學(xué)合作演唱歌曲。
4.欣賞聆聽經(jīng)典輪唱歌曲《保衛(wèi)黃河》，能感受到輪唱的藝術(shù)魅力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.用跳躍、輕快的聲音演唱《白鴿》，讓學(xué)生充分體驗(yàn)、感受音樂給他們帶來(lái)的快樂。
2.用均衡的聲音
2、演唱二聲部輪唱。
教學(xué)用具：
鋼琴、多媒體。
教材分析：
《白鴿》是人民教育出版社出版，三年級(jí)下冊(cè)第六單元第一課的歌曲。它是一首捷克民歌，C大調(diào)，2/4拍，一段體，三個(gè)樂句，二聲部輪唱。歌曲雖然短小，但是旋律流暢，情緒歡快，表達(dá)了“我”對(duì)白鴿的親近、喜愛之情。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
師：同學(xué)們，今天，老師帶來(lái)了一段舞蹈，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，老師在跳舞的時(shí)候都創(chuàng)編了哪些動(dòng)作？待會(huì)請(qǐng)你來(lái)模仿。同時(shí)請(qǐng)你們拍手為老師伴奏。
1.學(xué)生模仿
2.邀請(qǐng)舞伴
3.交換舞伴
[設(shè)計(jì)意圖：用《白鴿》這首歌曲的旋律進(jìn)行律動(dòng)，使學(xué)生能充分而完整的聆聽音樂作品，為后面的歌曲教學(xué)打下基礎(chǔ)。]
二、新歌
3、教學(xué)
師：同學(xué)們，剛才我們跳舞的這段音樂是一首捷克的兒童歌曲，下面老師想為大家演唱這首歌曲你們想聽嗎？（想）那請(qǐng)同學(xué)們聽好了，聽聽歌詞都唱了些什么，看看我們班的同學(xué)們記憶力好不好，比比誰(shuí)記的歌詞多。
1.理解歌詞
2.用劃弧線的方法為歌曲劃分樂句。
3.用劃旋律線的方法找出歌曲的相似樂句。并理解“重復(fù)”是音樂創(chuàng)作的一種方法。
4.用圖譜表現(xiàn)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。
5.用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。（模仿白鴿的嘴巴）
6.用漸強(qiáng)的力度演唱歌曲。(歌詞兩次白鴿的叫聲)
7.完整演唱歌曲。
三、輪唱歌曲
你們美妙的歌聲吸引來(lái)了另一只白鴿，聽，兩只白鴿唱得多歡哪?。úシ拧栋坐潯份喅?
1.聽賞輪唱《白鴿》
2.復(fù)習(xí)音樂知識(shí)---輪唱
3.玩輪數(shù)游戲（為了更好的唱好輪唱歌曲我們先來(lái)玩?zhèn)€輪數(shù)游戲。）
4.看歌譜聽輪唱《白鴿》
5.講解歌曲第二聲部的開頭和結(jié)尾
6.師與錄音輪唱歌曲（師示范）
7.生與錄音輪唱歌曲（師指導(dǎo)）
8.師生輪唱
9.生生輪唱
10.隨伴奏音樂完整輪唱歌曲。
四、拓展
聆聽經(jīng)典輪唱《保衛(wèi)黃河》，感受輪唱的藝術(shù)魅力。
五、小結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了捷克兒童歌曲《白鴿》，感受了“輪唱”這種演唱形式的藝術(shù)魅力。最后，讓我們用自然的聲音有感情地演唱《白鴿》，結(jié)束今天的音樂課。
(秋)三年級(jí)音樂上冊(cè) 第三單元《白鴿》教案 蘇少版
