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1、(春)六年級音樂下冊 第10課《音樂家—舒伯特》教案 花城版
教學目標
1、能在聽故事的活動中，了解音樂家舒伯特的生平及其代表作品。
2、能認真聽賞鋼琴獨奏曲《軍隊進行曲》，感受樂曲雄壯有力的情緒；能在聽賞音樂的活動中與他人合作，選擇喜歡的方式積極參與表現(xiàn)。
3、能用柔美的聲音深情地學會演唱《搖籃曲》，表現(xiàn)歌曲安靜、溫馨、甜美的情緒。
課時：兩課時
第一課時
教學過程
一、導入新課-----介紹舒伯特的故鄉(xiāng)
學生隨著《軍隊進行曲》的音樂在教室律動。
師：在歐洲，有一個美麗的音樂城市，你們知道是什么地方？維也納究竟是一個怎樣的地方？我們一起來看一看。
（播放CAI，教師隨
2、畫面介紹。）
二、觀看連環(huán)畫-----《少年舒伯特》
三、聽賞樂曲-----《軍隊進行曲》
1、導入
師：剛才我們了解到，舒伯特一生創(chuàng)作了998部作品，這些作品的創(chuàng)作都來源于生活。一次，他看到家鄉(xiāng)凱旋歸來的軍隊后，有感而發(fā)，寫下了一首非常好聽的作品。下面，請大家來聽一聽其中的一段。
2、聽賞全曲，參與表現(xiàn)
師：下面請大家完整地將整首樂曲聽一遍，請你隨著音樂的變化選擇適當?shù)膭幼鬟M行表現(xiàn)。
師：這首樂曲一共有三個樂段，其中第三樂段是第一樂段的重復，這樣的樂曲結(jié)構(gòu)我們稱它為帶再現(xiàn)的三段體。
6、總結(jié)
師：這首樂曲就是舒伯特創(chuàng)作的《軍隊進行曲》。樂曲描寫的是士兵在行進中的雄姿和人們在
3、街頭歡迎凱旋而歸的士兵的熱鬧場面。）
第二課時
一、學唱歌曲----《搖籃曲》
1、講述故事
師：舒伯特是一位才華橫溢的青年，但他的一生在貧窮中度過，他整天吃不飽，穿不暖。有一天，又冷又餓的舒伯特已身無分文，他不得已走進了一家飯館，靜靜地坐在飯桌前，拿起了一份報紙看了起來??他看到了報紙上的一首詩，感動得熱淚盈眶。（老師深情地朗讀第一段歌詞。）
2、學唱歌曲
A、體會歌詞
B、朗讀歌詞
（課件播放《搖籃曲》伴奏做背景音樂，師生共同有感情地朗讀。）
C、學生哼唱旋律
師：讓我們一起學著媽媽的樣子，一邊搖著搖籃，一邊用溫柔的聲音演唱《搖籃曲》。 師：大家知道嗎？舒伯特短短的一生中，共創(chuàng)作了600多首歌曲。他創(chuàng)作的歌曲既繼承了前人的藝術(shù)成果，又把歌曲藝術(shù)提高到一個新的水平。所以，人們把舒伯特稱為“歌曲之王”。
(春)六年級音樂下冊 第10課《音樂家—舒伯特》教案 花城版
