2022年高三生物考前贏分30天 第04天

《2022年高三生物考前贏分30天 第04天》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高三生物考前贏分30天 第04天（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高三生物考前贏分30天 第04天 1. 酶在代謝中的作用 （1）細胞代謝：細胞中每時每刻進行著的許多化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱。 （2）酶在細胞代謝中的作用：降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 （3）活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。 （4）酶的本質(zhì)：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。 （5）酶的特性：①高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107—1013倍；②專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；③酶的作用條件較溫和：酶的催化需要適宜的溫度和適宜的PH等

2、。 （6）過酸、過堿、高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，酶永久失活；低溫使酶活性降低，但酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定，溫度適宜，酶活性能恢復(fù)。 2．ATP在能量代謝中的作用 （1）分子結(jié)構(gòu)簡式：A—P~ P~P ATP中遠離A的那個高能磷酸鍵容易水解，ATP是細胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物 酶 酶 ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化： ATP ADP + Pi + 能量 （2）ATP合成的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；而ATP分解的場所比較多。 （3）細胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的。 3．通過模擬實驗探究膜的透性 （1）細胞呼吸：有機物在細

3、胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成CO2或其它產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程。 （2）有氧呼吸：細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把C6H12O6等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生CO2和H2O，釋放能量，生成許多ATP的過程。 總反應(yīng)式：C6H12O6 + 6H2O + 6O2→ 6CO2 + 12H2O + 能量 有氧呼吸過程：①C6H12O6→ 丙酮酸+[H]+少量能量；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]+少量能量； ③[H]+ O2 →H2O + 大量能量。 1molC6H12O6徹底氧化分解放能2870KJ，其中1161KJ轉(zhuǎn)移到ATP中 （3）無氧呼吸：細胞在無氧條

4、件下，通過酶的催化作用，把C6H12O6等有機物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放少量能量，生成少量ATP的過程。 人、動物、乳酸菌：C6H12O6→2C3H6O3（乳酸）+少量能量 植物、酵母菌：C6H12O6→2C2H5OH+2CO2 +少量能量 （4）無氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段完全相同；第二階段：丙酮酸在不同酶的催化下，分解成酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化成乳酸。 （5）細胞呼吸原理在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用：包扎傷口時，選用透氣的消毒紗布或“創(chuàng)口貼”；給植物經(jīng)常松土；發(fā)酵中控制條件；水稻田的定期排水；預(yù)防破傷風(fēng)；提倡慢跑等有氧運動等。 4、探究酵母菌的呼吸方式 （1）酵母菌

5、既可進行無氧呼吸，也可以進行有氧呼吸。裝置設(shè)計時，分別控制有氧和無氧條件。 注意B瓶應(yīng)該封口放置一段時間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶：目的是消耗掉瓶 內(nèi)的氧氣，讓酵母菌進行無氧呼吸。 （2）檢測CO2的方法：①使澄清石灰水變渾濁；②使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。 根據(jù)石灰水變渾濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短來檢測培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況。 檢測酒精：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色。 （3）結(jié)果： A瓶中酵母菌在有氧條件下產(chǎn)生了大量的CO2，無酒精產(chǎn)生； B瓶中酵母菌產(chǎn)生了少量的CO2，有酒精產(chǎn)生。 補差糾

6、錯 將一個土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如下圖所示），以探究酶促反應(yīng)的相關(guān)問題。根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。（xx江蘇卷） （1）若土豆片為4片時，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖曲線圖。20分鐘后，氣體量不再增加的原因是 。 （2）若土豆片為8片時，和上述實驗所得的曲線（實線）相比，實驗結(jié)果的曲線最可能是下列 圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可采取的方法是

7、 ，其結(jié)果可用 圖中的虛線表示。 （3）為保證上述實驗的科學(xué)性，需要控制的其他外界因素有 。●常見錯解：（1）酶失活；（2）第一小格：a ●正確答案：（1）過氧化氫量有限 （2）c 增加過氧化氫濃度 a （3）溫度（或 解題規(guī)范 某同學(xué)做了如下實驗：取A、B兩支試管，在A管中加入煮熟的蠶豆子葉，B管中加入發(fā)芽的蠶豆子葉。在兩管中分別加入甲烯藍溶液（注：甲烯藍氧化態(tài)為藍色，接受氫后為無色）一段時間后倒出溶液，兩管中的子葉都呈藍色。然后，兩管分別加水淹沒子葉、抽氣，在水面上覆蓋適

8、量石蠟油，37℃保溫一段時間后，發(fā)現(xiàn)A管中的子葉不變色，B管中的子葉藍色變淺。取出子葉放在濾紙上，一段時間后，發(fā)現(xiàn)A管中取出的子葉不變色，B管中取出的子葉藍色變深。（xx全國卷） 根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，回答問題： （1）37℃保溫一段時間后，B管子葉藍色變淺的原因是_________________． （2）濾紙上B管子葉藍色變深的原因是______________________________ （3）A管子葉37℃保溫后不變色的原因是___________________________。 （4）該實驗設(shè)置A管的目的是__________________________。

9、考前贏分第4天 愛練才會贏 前日回顧 1．丙氨基進入小腸絨毛上皮細胞和腎小管上皮細胞的共同點是 A．需要載體，消耗能量 B．需要載體，不消耗能量 C．不需要載體，消耗能量 D．不需要載體，不消耗能量 2．用洋蔥鱗片葉表皮制備"觀察細胞質(zhì)壁分離實驗"的臨時裝片，觀察細胞的變化。下列有關(guān)實驗操作和結(jié)果的敘述，正確的是 A.將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象 B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水，細胞吸水膨脹但不會破裂 C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細胞后，均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象 D.當質(zhì)壁分離不能復(fù)原時，細胞仍具正常生理功能 當天鞏固 1. 在“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實驗中，對實驗的處理如下表所示。 （1）在上表的實驗處理中，研究了哪些自變量? 。 （2）若要研究生物催化劑與無機催化劑的差別，可選用的實驗組合是 。 （3）若試管1和試管2組成對照實驗，能說明的問題是 。 （4）除了上述的對照實驗，請再找出一組對照實驗，并指出該對照實驗說明的問題。 答案二：試管1和試管4，說明的是肝臟研磨液中的過氧化氫酶能催化過氧化氫的分解。