2022秋高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第4節(jié) 第2課時(shí) 光合作用的探究歷程和過程檢測(cè) 新人教版必修1

《2022秋高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第4節(jié) 第2課時(shí) 光合作用的探究歷程和過程檢測(cè) 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022秋高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第4節(jié) 第2課時(shí) 光合作用的探究歷程和過程檢測(cè) 新人教版必修1（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022秋高中生物 第五章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第4節(jié) 第2課時(shí) 光合作用的探究歷程和過程檢測(cè) 新人教版必修1 1．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是(　　) A．光反應(yīng)需要光不需要酶 B．光合作用中不產(chǎn)生[H] C．光合作用過程中不生成ATP D．光合作用過程中CO2轉(zhuǎn)變成富含能量的有機(jī)物 答案：D 2．在甲、乙兩試管中培養(yǎng)小球藻，給甲試管中提供C18O2和H2O，給乙試管提供CO2和HO，在適宜的光照條件下，兩試管最初釋放的氧氣分別應(yīng)該是(　　) A．甲為18O2，乙為O2　 B．甲、乙均為18O2 C．甲為O2，乙為18O2 D．甲、乙均為O2 答案：C 3．下

2、圖表示光合作用的過程，其中Ⅰ、Ⅱ表示光合作用的兩個(gè)階段，a、b表示相關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是(　　) A．階段Ⅰ表示暗反應(yīng)　 B．階段Ⅱ表示光反應(yīng) C．物質(zhì)a表示[H] D．物質(zhì)b表示C3 答案：C 4．進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果葉綠體中[H]的含量相對(duì)穩(wěn)定，在如圖中a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO2，能表示葉綠體中[H]含量變化的曲線是(　　) 答案：B 5．如圖表示德國(guó)科學(xué)家薩克斯做的實(shí)驗(yàn)，在葉片照光24 h后，經(jīng)脫色、漂洗并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的部分呈棕色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)說明(　　) ①光合作用需要CO2?、诠夂献饔眯枰狻、酃夂献饔眯?/p>

3、要葉綠素?、芄夂献饔梅懦鲅酢、莨夂献饔弥圃斓矸? A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③ 答案：C 6．下圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后，與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細(xì)胞內(nèi)的變化曲線。據(jù)圖回答下面的問題： (1)圖1中c表示的物質(zhì)是________，它由________產(chǎn)生，其作用主要是________________。 (2)圖1中ATP形成所需的能量最終來自于________。若用放射性同位素標(biāo)記14CO2，則14C最終進(jìn)入的物質(zhì)是________________。 (3)圖2中曲線a表示的化合物是________，在無光照時(shí)，其含量

4、迅速上升的原因是：__________________________________ _____________________________________________________。 (4)曲線b表示的化合物是________，在無光照時(shí)，其含量下降的原因是：_________________________________________________ ______________________________________________________。 答案：(1)[H]　水在光下分解　用于C3的還原　(2)太陽(yáng)光能　(CH2O) (3)C3　CO2與C5

5、結(jié)合形成C3繼續(xù)進(jìn)行，而C3的還原減弱直至停止 (4)C5　C5與CO2結(jié)合形成C3繼續(xù)進(jìn)行，而C3的還原減弱直至停止 A級(jí)　基礎(chǔ)鞏固 1．下圖表示一套光合作用實(shí)驗(yàn)裝置。結(jié)合圖示分析，下列有關(guān)說法不正確的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證光合作用需要CO2 B．設(shè)置錐形瓶甲的目的是作為對(duì)照 C．實(shí)驗(yàn)過程中需要長(zhǎng)時(shí)間給予光照 D．實(shí)驗(yàn)中需要使用已脫淀粉的植物 解析：實(shí)驗(yàn)中氫氧化鉀溶液的作用是吸收CO2，故該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證光合作用需要CO2。若實(shí)驗(yàn)時(shí)間過長(zhǎng)，有機(jī)物發(fā)生轉(zhuǎn)移，在錐形瓶乙的葉片中也會(huì)檢測(cè)到淀粉，故實(shí)驗(yàn)時(shí)間不宜過長(zhǎng)。 答案：C 2．2，6二氯酚靛酚是一種藍(lán)

6、色染料，能被還原劑還原成無色。從葉綠體中分離出類囊體，置于2，6二氯酚靛酚溶液中，對(duì)其進(jìn)行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無色，并有氧氣釋放。此實(shí)驗(yàn)證明(　　) A．光合作用在類囊體上進(jìn)行 B．光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來自CO2 C．光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2 D．光合作用與葉綠體基質(zhì)無關(guān) 解析：溶液變成無色說明有還原劑產(chǎn)生。 答案：C 3．在葉綠體中，[H]和ADP的運(yùn)動(dòng)方向是(　　) A．[H]和ADP同時(shí)由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng) B．[H]和ADP同時(shí)由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng) C．[H]由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)動(dòng)，ADP的運(yùn)動(dòng)方向正好相反 D．ADP由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運(yùn)

7、動(dòng)，[H]的運(yùn)動(dòng)方向正好相反 解析：[H]在葉綠體類囊體膜上產(chǎn)生，在葉綠體基質(zhì)中被利用；ADP在葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生，在類囊體膜上被利用。 答案：C 4．將葉綠體懸浮液置于陽(yáng)光下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是(　　) A．離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣 B．若將葉綠體置于紅光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生 C．若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生 D．水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要ATP提供能量 解析：光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，離體的葉綠體在自然光下通過光反應(yīng)能將水分解產(chǎn)生氧氣，A正確。葉綠體中的色素既能吸收紅光，也能吸收藍(lán)紫光，B、C錯(cuò)誤。水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣

8、不僅不需要ATP提供能量，還能產(chǎn)生ATP，D錯(cuò)誤。 答案：A 5．下圖所示為葉綠體中的某種結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的物質(zhì)和能量變化，下面敘述不正確的是(　　) A．圖中的①是植物吸收的水分子 B．光合色素都分布在結(jié)構(gòu)②上 C．光能轉(zhuǎn)變?yōu)閇H]和ATP中的化學(xué)能 D．[H]、O2和ATP都能用于暗反應(yīng) 解析：光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)，O2釋放出去或被線粒體利用。 答案：D 6．圖甲是葉綠體模型，圖乙是綠色植物光合作用過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)吸收光能的色素分布在圖甲的________(填序號(hào))的薄膜上。 (2)Ⅰ階段釋放的O2來自________的光解。 (

9、3)Ⅱ階段為________(填“光”或“暗”)反應(yīng)階段，需要Ⅰ階段提供的物質(zhì)是[H]和________。 (4)夏日的午后，如果氣溫過高，葉片的部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致Ⅱ階段⑤________的供應(yīng)減少，(CH2O)的合成隨之減少。 解析：(1)吸收光能的色素分布在類囊體薄膜上。 (2)光反應(yīng)階段釋放的氧氣來自水的光解。 (3)Ⅱ階段為暗反應(yīng)，需要光反應(yīng)提供[H]和ATP。 (4)氣溫過高，葉片的部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致暗反應(yīng)二氧化碳供應(yīng)減少，有機(jī)物合成減少 答案：(1)③　(2)H2O (3)暗　ATP　(4)CO2 B級(jí)　能力訓(xùn)練 7．下列實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家使用的手段或技術(shù)顯著不同于其他

10、的是(　　) A．科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌的研究 B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水 C．恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 D．卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑 解析：科學(xué)家對(duì)分泌蛋白的合成和分泌過程的研究、魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水、卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑都是使用的同位素標(biāo)記法；恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所是用極細(xì)的光束照射水綿的不同部位。 答案：C 8．正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上，此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是(　　) A．O2的產(chǎn)生停止 B．CO2

11、的固定加快 C．ATP/ADP比值下降 D．NADPH/NADP＋的比值下降 解析：正常生長(zhǎng)的綠藻，照光培養(yǎng)一段時(shí)間，說明綠藻可以正常進(jìn)行光合作用，用黑布遮光后，改變了綠藻光合作用的條件，此時(shí)光合作用的光反應(yīng)停止，光反應(yīng)的產(chǎn)物O2、ATP和[H](即NADPH)停止產(chǎn)生，所以A、C、D項(xiàng)所敘述現(xiàn)象會(huì)發(fā)生；光照停止，暗反應(yīng)中C3還原受影響，C5減少，CO2的固定減慢，B項(xiàng)所敘述現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生。 答案：B 9．科學(xué)家提取植物細(xì)胞中的葉綠體，用高速離心法打破葉綠體膜后，分離出類囊體和基質(zhì)，在不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如下表所示)，用來研究光合作用過程，下列選項(xiàng)中各試管得到的產(chǎn)物情況正確的是(　　)

12、 試管 葉綠體結(jié)構(gòu) 光照 C18O2 ATP、[H] C5 甲 類囊體 ＋ ＋ － － 乙 基質(zhì) － ＋ ＋ ＋ 丙 基質(zhì) ＋ ＋ － ＋ 丁 基質(zhì)和類囊體 ＋ ＋ － ＋ 注：表中的“＋”表示“添加”，“－”表示“不添加”。 A．甲試管可得到18O2 B．乙試管可得到C3 C．丙試管可得到葡萄糖和淀粉 D．丁試管可得到乳糖 解析：光合作用產(chǎn)生的O2來源于水的光解，甲試管中沒有H18O2，所以沒有18O2；乙試管中有C18O2和C5，可得到C3；丙試管不含ATP、[H]，所以得不到葡萄糖和淀粉；乳糖是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)合成的二

13、糖。 答案：B 10．可以在葉綠體基質(zhì)中完成的變化有(　　) ①H2O→2[H]＋ O2 ②ATP→ADP＋Pi＋能量 ③三碳化合物→(CH2O)＋五碳化合物 ④CO2＋五碳化合物→三碳化合物 A．①②③　　　　 B．①③④ C．②③④ D．①②④ 解析：①是水的光解，在葉綠體的類囊體膜上進(jìn)行。在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行的是暗反應(yīng)過程，包括CO2與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，三碳化合物接受ATP水解釋放的能量，被[H]還原為(CH2O)，同時(shí)生成五碳化合物。因此②③④均在葉綠體基質(zhì)中完成。 答案：C 11．下圖是光合作用過程圖解，請(qǐng)分析后回答下列問題： (1)圖中A是

14、__________，存在于__________細(xì)胞器中，其主要作用是________________，B是____________，E是________，G是________。 (2)光合作用依據(jù)是否需要光參與反應(yīng)可以分為兩個(gè)階段，分別為__________和__________ 。其中①②過程分別稱為 __________、__________；③④過程稱為____________、__________ 。 (3)圖中C是________，它被傳遞到葉綠體的______部位，用于__________。 (4)圖中D是________，在葉綠體中合成D所需的能量來自________

15、 (5)當(dāng)突然停止光照時(shí)，E________，G________(填增加或減少)。 (6)光合作用的實(shí)質(zhì)是：把______和______轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，把______轉(zhuǎn)變成______，貯藏在有機(jī)物中。其反應(yīng)總的方程式為：_____ _______________________________________________________ ______________________________________________________。 解析：(1)圖中A是吸收并利用光能進(jìn)行光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所，其結(jié)構(gòu)為類囊體(或葉綠體基粒)，存在于葉綠體中，類囊體的薄膜上分布有色素和酶

16、，是光反應(yīng)的場(chǎng)所、圖中B是水在光下分解的產(chǎn)物之一O2、G是C5，CO2被C5固定形成C3，E即是固定產(chǎn)物C3。(2)光合作用依據(jù)是否需要光參與反應(yīng)可以分為兩個(gè)階段，即光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段。光反應(yīng)階段，光合色素吸收的光能有①②兩方面的用途，①過程將水分解成氧和[H]，②過程在有關(guān)酶的催化作用下，促使ADP和Pi發(fā)生反應(yīng)，形成ATP；圖中③④為暗反應(yīng)的兩個(gè)過程，③為二氧化碳的固定，④為C3的還原。 (3)圖中C是水光解的另一產(chǎn)物[H]，它被傳遞到葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，作為活潑的還原劑，參與到暗反應(yīng)階段的C3的還原中去。(4)圖中D是光反應(yīng)階段形成的ATP，這樣，葉綠體中光合色素吸收的光能就轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)

17、存在ATP中的化學(xué)能。(5)光照的長(zhǎng)短和強(qiáng)弱是影響光合作用強(qiáng)度的外界因素之一，當(dāng)突然停止光照時(shí)，光反應(yīng)停止，[H]和 ATP減少，短時(shí)間內(nèi)，CO2的固定速度不變，C3的還原速度減慢，因而E增加，G減少。(6)光合作用的實(shí)質(zhì)是：把水和二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯藏在有機(jī)物中。其反應(yīng)總的方程式見答案。 答案：(1)類囊體　葉綠體　類囊體的薄膜上分布有色素和酶，是光反應(yīng)的場(chǎng)所　氧氣　三碳化合物　五碳化合物 (2)光反應(yīng)階段　暗反應(yīng)階段　水在光下分解　ATP的合成　二氧化碳的固定　三碳化合物的還原 (3)[H]　基質(zhì)　三碳化合物的還原 (4)ATP　光能　(5)增加　減少 (6)水　二氧化碳(前兩格順序可以交換)　光能　化學(xué)能　CO2＋H2O(CH2O)＋O2