10、請?jiān)谶B錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“X”,并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確.
（3）改正電路后,閉合開關(guān),如圖所示,電壓表示數(shù)為________,若電源電壓為3V, 則L2兩端的電壓為________．
9.如圖所示，小明在“探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上Ll、L2；
（2）某次測量時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)燈L1兩端的電壓為________V；
（3）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了________（選填“短路”或“斷路”）．
11、
（4）排除故障后，小明在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將AE導(dǎo)線的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，這一做法存在的問題是________．如果要測量總電壓,只要BF導(dǎo)線的B端松開，接到________接線柱上.
（5）小明進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的主要目的是________（填序號）
①尋找普遍規(guī)律????? ②減小實(shí)驗(yàn)誤差．
10.在“探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”活動中。
（1）如圖所示，連接電路時(shí)，至少需要________根導(dǎo)線；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。
（2）在測L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表
12、示數(shù)為零，原因可能是________(填出一種即可)。
（3）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？________，理由是________。
（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價(jià)：________，改進(jìn)方法是________。
11.如圖所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。
（1）實(shí)驗(yàn)步驟
A．按圖甲所示接好電路，在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)________。檢查電
13、路無誤后，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于最________端。
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1 ．
C． ________。
D．保持滑片P不動，用電壓表測出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U。
E．移動滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次。
（2）討論交流
小明得出的結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。而另一小組的小芳得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和。請你幫她們分析原因是________。這樣得出的結(jié)論具有________性，是不科學(xué)的。
（3）小明測電阻R0兩端的電壓時(shí)，電壓表
14、示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)R0兩端的電壓為 ________。
（4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是________。為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接在________兩端，并觀察電壓表有無示數(shù)。
（5）小明在測燈L兩端的電壓時(shí)，直接將接線b改接在a上，你覺得是否妥當(dāng)，并說明原因________。
12.小明學(xué)習(xí)了電流表與電壓表知識后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）在驗(yàn)證串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行了如下操作：
①如圖
15、甲的所示，把兩個(gè)規(guī)格適當(dāng)?shù)男襞?和 串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光，②分三次接入電壓表，分別測量 之間、 之間、 之間的電壓并記入表．
?
回答下列問題：
表中的測量結(jié)果是________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，判斷依據(jù)是________．
（2）如果將電流表分別接入 、 、 處，可探究的問題是________．
13.小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障是________。
（2）排除故障后，小明正確測出了L1兩端的電壓，在測L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，打算采用
16、以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。此操作可能會導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。
（3）最后，小明按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V，UL2=1.4V，UAC的示數(shù)如圖乙所示，讀出UAC=________V，并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論。
14.在“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)把兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上，如圖甲所示。
??? ???甲?????????????????? ?????乙
（1）閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡L1亮，L2不亮，該同學(xué)于是將電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn)，此時(shí)電壓表的示數(shù)如
17、圖乙所示是________V，他又將電壓表連在圖中B、C兩點(diǎn)，測得UBC=0V由此可知，電路中存在的故障是________。
（2）排除故障后，閉合開關(guān)，兩只小燈泡均能發(fā)光，重新測量的結(jié)果為：UAB=1.5V，UBC=1.5V，UAC=3V，根據(jù)以上測量結(jié)果可知：該同學(xué)選用的兩只小燈泡的規(guī)格是________（選填“相同”或“不相同”）的，由此________（選填“能”或“不能”）得到普遍規(guī)律。
（3）通過正確的實(shí)驗(yàn)操作，可以得到串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關(guān)系式為________（用圖中所給的符號表示）
15
18、. “探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖（1）所示。
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，Ll、L2 應(yīng)該選擇________（選填“相同”或“不相同”）的小燈泡。
（2）小明根據(jù)連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖（2）所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該________。
（3）測出Ll兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改接在B、C之間。小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A 點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可。小聰?shù)霓k法是________（填“正確”或“錯(cuò)誤”），電壓表將出現(xiàn)的現(xiàn)象是________，糾正方法是________。
（4）測量
19、完成后，進(jìn)行小組交流討論，下表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析而不用一個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這樣做的理由________。
16.實(shí)驗(yàn)小組完成了“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)后，得到“電源兩端電壓總大于各用電器兩端電壓之和”的結(jié)論，這與之前“電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和”的猜想不符。老師引導(dǎo)同學(xué)們用如圖甲所示的電路繼續(xù)進(jìn)行了深入探究：
（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在CD兩點(diǎn)，是為了測量燈泡________的電壓，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）是________V。
（2）測量電路中導(dǎo)線的電壓。測出導(dǎo)線BC間的電壓大約為0.05V，由此得知導(dǎo)線分壓可能是造
20、成結(jié)論與猜想不符的原因。為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較________（選填：“粗”或“細(xì)”）的導(dǎo)線，原因是________。
（3）完成以上步驟后，他們準(zhǔn)備測量開關(guān)兩端的電壓，你認(rèn)為這一步驟是否有必要，理由是________。
17.小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
? 【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
? 【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】?
①如圖所示電路圖.
②閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓.
③在測L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上.
④測
21、出AC間的電壓，得出結(jié)論.
【交流與評估】
（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1________?或L2________。
（2）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？________，為什么？________。????????????
（3）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是________，改進(jìn)方法是換用規(guī)格________的小燈泡。
18.小明同學(xué)在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，提出猜想：串聯(lián)電路中各用電器
22、兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和。小明同學(xué)準(zhǔn)備了兩只相同的燈泡 、 和其他實(shí)驗(yàn)器材。
?
（1）（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
①按如圖所示的電路圖連接電路；在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須________；
②閉合開關(guān)，用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓，并記錄在表格中。
（2）（分析與論證）
①在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：________
②分析小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想________（填相符或不相符）。
（3）（評估）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是：
①________；②________。
答案解析部分
一、實(shí)驗(yàn)探究題
1.【答案】（1）
（2）短路
（3）電
23、壓表指針反向偏轉(zhuǎn)
（4）4.0V；串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)部分兩端電壓之和
（5）換用不同規(guī)格的燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)???
【解析】【解答】(1)由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),電壓表測量燈泡L1兩端電壓，如圖所示：
；(2)發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,說明燈L1的沒有電流通過,即L1短路了；(3)只斷開電壓表A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,而B接點(diǎn)不動,電流表正負(fù)接線柱接反了,閉合開關(guān)后,電壓表指針反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓。(4)電壓表測量AC間電壓，所以選擇電壓表選擇的是0～15V量程；電壓表分度值為0.5V，所以示數(shù)為4V；由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：L1、L2的總電壓
24、為：U＝UL1+UL2＝2.4V+1.4V＝3.8V；由此可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各串聯(lián)部分兩端電壓之和；(5)為得出普遍結(jié)論，應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡，或改變電源電壓，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測出多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
【分析】（1）由電路圖知，兩燈泡串聯(lián)在電路中，電壓表測燈L1兩端的電壓，據(jù)此連接實(shí)物電路；
（2） 小燈泡L1 短路時(shí)，電壓表被短路，示數(shù)為0，L1不發(fā)光；
（3）直接改接電壓表其中的一根導(dǎo)線，會使電壓表的正負(fù)接線住接反，導(dǎo)致電壓表反轉(zhuǎn)；
（4）根據(jù)電壓表的量程和分度讀出電壓值；根據(jù)測得的電壓值，分析得出結(jié)論；
（5）在尋找規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，為了避免結(jié)論的偶然性，要改變條件
25、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)（至少需要三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)），找出普遍規(guī)律。
?
2.【答案】（1）不同
（2）沒有調(diào)零
（3）L1短路；L2斷路
（4）不能；電壓表正負(fù)接線柱接反
（5）沒有多次實(shí)驗(yàn)；應(yīng)換不同規(guī)格的小燈泡多次實(shí)驗(yàn)???
【解析】【解答】（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在零刻度的左側(cè)，說明沒有調(diào)零；（3）發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則電壓表被短路，L1短路，或者電壓表一側(cè)導(dǎo)線斷路，L2斷路；（4）不能，電壓表正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，采用該方法后，電壓表的正負(fù)接線柱接反了；（5）實(shí)驗(yàn)只進(jìn)行一次具有偶然性，因此應(yīng)該換不同規(guī)格的小燈
26、泡多次實(shí)驗(yàn)。
【分析】本題驗(yàn)證串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)，涉及到電路故障、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，電路連接電路、電流表的正確使用和歸納法的運(yùn)用.
（1）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，改變電路中的電流還可以換用不同規(guī)格的燈泡多次測量；
（2）、（4）結(jié)合電壓表的使用方法分析解答；
（3）結(jié)合串聯(lián)電路的特點(diǎn)及電壓表的示數(shù)即可判斷故障原因；
?
3.【答案】（1）L1；1.7
（2）細(xì)；在長度和材料相同時(shí)，橫截面積越小電阻越大
【解析】【解答】（1）由圖甲知， 電壓表接在CD兩點(diǎn)時(shí)，與燈泡L1并聯(lián)，故測量燈泡L1的電壓；由圖乙知，電壓表所選量程是， 分度值是0.1V，所以示數(shù)為1.7V；
（2）因?yàn)?/p>
27、導(dǎo)線是串聯(lián)在電路中，電阻越大，分壓就越多，所以 為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較細(xì)的導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，原因是在長度和材料相同時(shí)，橫截面積越小電阻越大。
故答案為：（1）L1；1.7；（2）細(xì)；在長度和材料相同時(shí)，橫截面積越小電阻越大 。
【分析】（1）根據(jù)電壓表應(yīng)與被測用電器并聯(lián)的原則，進(jìn)行分析判斷；根據(jù)所選電壓表的量程，確定分度值，進(jìn)行正確讀數(shù)；
（2）根據(jù)電阻越大，分壓越多原則，以及在長度和材料相同時(shí)，橫截面積越小電阻越大，進(jìn)行分析判斷。
?
4.【答案】（1）沒有把指針調(diào)到零刻線處
（2）斷開開關(guān)、電壓表并聯(lián)在L2兩端、電流從電壓表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出、選擇
28、3V量程|只探究了串聯(lián)電路，沒有探究并聯(lián)電路
（3）只測了一組數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)太少，無法得出電路中電壓的普遍規(guī)律???
【解析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)前小明拿到電流表時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，即指針沒有在零刻度；（2）拆、接電流表時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)是：①斷開開關(guān)；②使電流從電流表的“+”接線柱流入“-”接線柱流出；③電流表要與燈泡L2 串聯(lián)；選擇合適的量程（任選兩條即可）；（3）只測了一組數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)太少，無法得出電路中電壓的普遍規(guī)律，即根據(jù)一次測量數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)換用不同的燈泡多次測量；
【分析】本題考查了電壓表的使用規(guī)則、多次測量的目的（實(shí)驗(yàn)的不足之處需從誤差、實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否具有普遍性兩方
29、面考慮）.
5.【答案】（1）不相同
（2）斷開；將電壓表量程換成小量程
（3）不正確；將A點(diǎn)連線直接接到C點(diǎn)，電壓表的正負(fù)接線柱接反了
（4）
（5）使試驗(yàn)結(jié)論具有普遍性或避免實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性???
【解析】【解答】（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不相同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)該斷開；根據(jù)圖乙電壓表所示情況可知，電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明選擇量程太大，誤差過大，接下來需要斷開開關(guān)，換用較小的0～3V量程重新做實(shí)驗(yàn)；（3）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間；小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C
30、點(diǎn)即可；這樣做是不正確的，因?yàn)楦鶕?jù)電路圖分析可知，直接改接一端連線，會造成電壓表的正負(fù)接線柱接反；（4）測量完成后，進(jìn)行小組交流討論，可以得出串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和的規(guī)律，即U=U1+U2；（5）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性或避免實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性，需要測量多次。
【分析】在串聯(lián)電路中，各用電器的電壓之和等于電源電壓，探究時(shí)分別用電壓表測量電壓并總結(jié)規(guī)律。
6.【答案】（1）斷開
（2）
（3）不正確；電壓表的正、負(fù)接線柱接反了
（4）4V；一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性???
【解析】【解答】 (1)連接電路時(shí)，為了保護(hù)電路，開關(guān)必須處于斷開狀態(tài)； (2)由電路圖可知,兩燈泡串聯(lián),
31、電壓表與燈L1并聯(lián)，如圖所示：
； (3)這種做法不正確，當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動,只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時(shí),雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓；（4）)根據(jù)電路圖可知,電壓表是大量程,分度值是0.5A,故此時(shí)的示數(shù)是4V,此方案設(shè)計(jì)上的不足是僅憑一次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)具有偶然性，應(yīng)多做幾次。
【分析】探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律時(shí)，要把不同規(guī)格的燈泡串聯(lián)在電路中，用電壓表分別測量電壓，電壓表要和測量的位置并聯(lián)，并且正入負(fù)出，多次實(shí)驗(yàn)可以使規(guī)律更具有普遍性。
?
7.【答案】（1）L2短路
（2）電流表未調(diào)零
（3）換用
32、0-3V量程
（4）D
（5）換用不同規(guī)格的燈泡多次實(shí)驗(yàn)???
【解析】【解答】（1）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光，說明電路中沒有斷路，所以L2不發(fā)光的原因可能是L2短路； (2)圖乙中電流表沒有指在零刻度上而是在零刻度的左側(cè)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是沒調(diào)零； (3)閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)較小，說明選擇的量程偏大，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，選用小量程，即選用0?3V的量程； (4)串聯(lián)電路中各處的電流都相等；串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電壓之和，D符合題意； (5)為了得出普遍結(jié)論，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)操作，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；而改變電源電壓
33、只能使兩燈的電流成倍數(shù)的變化，不合適，
故答案為：A.。
【分析】在串聯(lián)電路中有用電器工作，電路中有電流，不是斷路，電流表使用時(shí)要調(diào)零，電壓表使用時(shí)，若較大量程指針偏轉(zhuǎn)較大小，換用小量程測量更準(zhǔn)確，串聯(lián)電路中電流處處相等，總電壓等于各用電器等于之和。
?
8.【答案】（1）L1亮，L2不亮；L1兩端電壓
（2）
（3）1.9V；1.1V???
【解析】【解答】解:(1)電壓表并聯(lián)在L1兩端，但是和L2是串聯(lián)的，電壓表的電阻很大，影響了L2的工作，所以L2不亮，電壓表測L1兩端電壓，(2)先把兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中，開關(guān)串聯(lián)在電路中，然后再把電壓表并聯(lián)在L1兩端。如圖： (3)電
34、壓表使用的0~3V量程，每一個(gè)小格代表0.1V，L1兩端的電壓為U1=1.9V，根據(jù)串聯(lián)電路中各串聯(lián)導(dǎo)體電壓之和等于總電壓,所以L2的電壓為：U2=1.1V，
因此，本題正確答案是： (1)L1亮；L2不亮，L1兩端電壓(2)如上圖；(3)1.9V；1.1V
【分析】（1）電壓表并聯(lián)在L1兩端，測L1兩端的電壓，但同時(shí)又與L2是串聯(lián)，電壓表的電阻很大，在電路中相當(dāng)于斷路，所以L2不亮；
（2）先讓兩個(gè)燈泡串聯(lián)在電路中，然后再把電壓表并聯(lián)在L1兩端，連出正確電路；
（3）根據(jù)電壓表的量程和分度值讀出電壓值，再根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律計(jì)算L2兩端的電壓。
?
9.【答案】（1）
（2）
35、1.9
（3）斷路
（4）電壓表的正負(fù)接線柱接反了；D
（5）①???
【解析】【解答】 (1)由實(shí)物圖分析知：本電路為串聯(lián)電路,開關(guān)控制整個(gè)電路,電壓表測量燈泡L1兩端電壓，畫出相應(yīng)的電路圖如下：
；(2)由圖甲可知，電源電壓大約3V，因此圖乙電壓表選用的是小量程，其分度值是0.1V，故此時(shí)電壓表的示數(shù)是1.9V.(3)閉合開關(guān)S后,燈L1、L2均不發(fā)光,而電壓表的示數(shù)大小接近電源電壓3V,說明此時(shí)電壓表的正負(fù)接線柱與電源兩極相連,故燈L1發(fā)生斷路。(4)如圖,如果將AE導(dǎo)線的A端松開,接到D接線柱上來測量燈L2兩端的電壓，這樣電流從電壓表的“?”接線柱流入，從“+”接線柱流出
36、了，電壓表的正負(fù)接線柱接反了。如果要測量總電壓,只要BF導(dǎo)線的B端松開，接到D接線柱上即可. (5)多次實(shí)驗(yàn)分析數(shù)據(jù)是為了尋找普遍規(guī)律，故填①。
【分析】根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖時(shí)，分析電路的連接方式并畫圖，探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律時(shí)，利用電壓表分別測量各用電器的電壓和總電壓，再總結(jié)規(guī)律，電壓表要和測量的位置并聯(lián)使用。
10.【答案】（1）6；不同
（2）L1被短路(或L2斷路)
（3）不能；電壓表正、負(fù)接線柱接反
（4）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少；結(jié)論不具有普遍性換用不同規(guī)格的小燈泡多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)
【解析】【解答】（1）由電路圖可知，至少需要6根導(dǎo)線；為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使探究得出的結(jié)論具有普遍
37、意義，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格不同的小燈泡；（2）在測L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是：電壓表斷路或短路；（3）測L1兩端的電壓時(shí)，A與電壓表的正接線柱相連。小芳將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)，則會造成電流從電壓表的負(fù)接線柱流入了，即電壓表的正負(fù)接線柱接反了，故她不能測出L2兩端電壓；（4）本實(shí)驗(yàn)只做了一次實(shí)驗(yàn)，而沒有進(jìn)行多次測量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出普遍規(guī)律，故應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
【分析】題主要是探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，涉及到電路故障的分析、電壓表的使用（電壓表連接時(shí)電流從正接線柱流入）及得出普遍性結(jié)論的方法（為了使探究得出的結(jié)論具有普
38、遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)）.
11.【答案】（1）斷開；右端；保持滑片P不動，用電壓表測出燈L兩端的電壓U2
（2）小明選的燈L和R0的阻值相同，而小芳選的燈L和R0的阻值不同；偶然
（3）1.2
（4）燈L短路或R0斷路；滑動變阻器
（5）不妥，這樣電壓表的正、負(fù)接線柱接反了???
【解析】【解答】（1）A、在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開；
實(shí)驗(yàn)中，開關(guān)閉合之前，要移動滑動變阻器的滑片，將滑動變阻器調(diào)到最大阻值處，由圖知，滑片要位于最右端；
C、用電壓表測出了定值電阻R0兩端的電壓U1之后，應(yīng)該保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2。（2）根據(jù)其
39、結(jié)論知，小明用同一規(guī)格的燈泡和電阻實(shí)驗(yàn)，具有特殊性，不具有普遍性，應(yīng)當(dāng)再用其他規(guī)格的燈泡再做幾次；小芳使用的規(guī)格不同，得出結(jié)論符合實(shí)際；
小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性，不具有普遍性，多次測量時(shí)應(yīng)使用不同規(guī)格的器材，使實(shí)驗(yàn)具有普遍性，再得結(jié)論；（3）由圖知，電壓表選擇的是0～3V量程，對應(yīng)的分度值為0.1V，此時(shí)的電壓為1.2V；（4）燈不亮，有可能是斷路，但電壓表有示數(shù)，說明電壓表的兩接線柱與電源之間沒有斷開的地方，可以判斷出是燈泡短路或定值電阻斷路；
為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接在滑動變阻器兩端，并觀察電壓表有無示數(shù)，如果電壓表有示數(shù)，說明燈泡短路；如果電壓表無示數(shù)，說明定值電阻斷路；（5
40、）在測定值電阻兩端的電壓時(shí)，電壓表左側(cè)接點(diǎn)不動，只斷開b接點(diǎn)，并改接到a接點(diǎn)上；這樣正負(fù)接線柱接反了，指針反偏，測不出電壓值。所以此接法不妥當(dāng)，原因是正負(fù)接線柱接反了。
【分析】探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律時(shí)，要利用電壓表分別串聯(lián)各用電器的電壓和總電壓，各通過多次測量探究普遍規(guī)律，電壓表使用時(shí)要和測量的位置并聯(lián)，要正入負(fù)出。
12.【答案】（1）錯(cuò)誤；UAB+UBC不等于UAC ， 不符合串聯(lián)電路電壓關(guān)系
（2）串聯(lián)電路中電流關(guān)系???
【解析】【解答】(1)兩個(gè)燈泡是相同的,燈泡兩端的電壓應(yīng)該是相同的,如果實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確, 跟 與 之和相等,實(shí)驗(yàn)中是存在誤差的,但是不會相差很懸殊。錯(cuò)誤的是
41、 ；(2)據(jù)所學(xué)的電學(xué)實(shí)驗(yàn)可知，利用上述串聯(lián)電路，還可以探究串聯(lián)電路中電流關(guān)系；
【分析】本題考查了串聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)，換用不同的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量，避免結(jié)論具有偶爾性.
13.【答案】（1）短路
（2）電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)
（3）4
【解析】【解答】閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障是短路。
如果電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上。則電壓表“-”進(jìn)“+”出，電壓表指針反向偏轉(zhuǎn)。
由圖乙可知，電壓表選用的量程為0~15V，分度值為0.5V，UAC=4V。
【分析】本題考查了學(xué)生利用電壓表判斷電路故障的分析能力，電壓
42、表示數(shù)為零，可能是電壓表的正負(fù)接線柱沒有與電源正負(fù)極相連，或電壓表短路，注意若電壓表示數(shù)等于電源電壓，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間連接是連通的.
14.【答案】（1）3；L2被短接（或“L2短路”）
（2）相同；不能
（3）???
【解析】【解答】如圖甲所示. （1）閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡 亮， 不亮，該同學(xué)于是將電壓表連在圖中A、B兩點(diǎn)，此時(shí)電壓表測得的是 兩端的電壓，示數(shù)是3V，又將電壓表連在圖中B、C兩點(diǎn)，測得 ＝0V由此可知，電路中存在的故障是 被短接。（2）排除故障后，閉合開關(guān)，兩只小燈泡均能發(fā)光，重新測量的結(jié)果為： ＝1.5V， ＝1.5V， ＝3V，根據(jù)測量
43、結(jié)果可知：該同學(xué)選用的兩只小燈泡的規(guī)格是相同的，由此不能得到普遍規(guī)律。（3）通過正確的實(shí)驗(yàn)操作，可以得到串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓的關(guān)系式為
【分析】探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律時(shí)，分別利用電壓表測量各用電器的分壓和總電壓，并歸納規(guī)律。
15.【答案】（1）不相同
（2）斷開開關(guān)，換用較小量程，重新做實(shí)驗(yàn)
（3）不正確；電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)；電壓表的左接線柱接在B點(diǎn)，右接線柱接在C點(diǎn)
（4）尋找普遍規(guī)律
【解析】【解答】（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）由圖（2）知道，電壓表使用的是0-15V的量程，而電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度太小
44、，這樣誤差會大些，所以接下來需要斷開開關(guān)，換用較小量程重新做實(shí)驗(yàn)；（3）測出L1 兩端的電壓后，若把裝在B、C之間的電壓表的A點(diǎn)的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)，這樣做是不可以的，因?yàn)橛呻娐穲D分析可以看出，直接改接一端連線，會造成電壓表正負(fù)接線柱接反了，會使電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)，故應(yīng)將電壓表的左接線柱接在B點(diǎn)，右接線柱接在C點(diǎn)；（4）用四個(gè)小組的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析而不用一個(gè)小組的數(shù)據(jù)，是為了多次測量尋找串聯(lián)電路電壓的普遍規(guī)律?！痉治觥刻骄看?lián)電路的電壓規(guī)律時(shí)，分別用電壓表測量串聯(lián)電路中各用電器的電壓，并通過多次實(shí)驗(yàn)探究普遍規(guī)律，串聯(lián)電路中的總電壓等于各用電器電壓之和.
16.【答案】（1）L1；1.7
（2）細(xì)
45、；在長度和材料相同時(shí)，橫截面積越小電阻越大，分壓大，更容易觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（3）有必要，開關(guān)容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多
【解析】【解答】（1）測量電源及燈泡兩端電壓。電壓表接在CD兩點(diǎn)時(shí)與L1并聯(lián)所以是為了測量燈泡L1的電壓，由圖知電壓表選擇的是小量程，分度值是0.1V,所以示數(shù)是電壓表的示數(shù)（如圖乙所示）是1.7V。（2）為了能更明顯地觀察到導(dǎo)線分壓的現(xiàn)象，應(yīng)選擇較細(xì)的導(dǎo)線，原因是在長度和材料相同時(shí)，橫截面積越小電阻越大，分壓大，更容易觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?? 。（3）完成以上步驟后，量開關(guān)兩端的電壓有必要，因?yàn)殚_關(guān)容易接觸不良，造成電阻變大，分壓增多。
【分析】探究串聯(lián)電路中
46、的電壓規(guī)律時(shí)，利用電壓表測量電路中各用電器的分壓，并分析規(guī)律，電阻的影響因素是導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積和溫度.
17.【答案】（1）短路；斷路
（2）不能；電壓表的正負(fù)接線柱接反了
（3）實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性，不具有普遍性；不同
【解析】【解答】（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，由圖知道，可能是電壓表的正負(fù)接線柱沒有與電源正負(fù)極相連，或電壓表短路，即可能是L1 短路或是L2 斷路；（2）因?yàn)橐褱y量出了L1 的電壓，所以與A點(diǎn)相連的是電壓表的負(fù)接線柱，若電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，這樣電流是從電壓表負(fù)接線柱流入了，所以不能測出L2 兩端的電
47、壓；（3）由于只做了一次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不具有普遍性，所以應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
【分析】本題研究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，涉及到實(shí)物連接注意事項(xiàng)（拆接電路時(shí)，開關(guān)要斷開）、電路故障分析（閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可從燈泡發(fā)生斷路或短路分析）以及電壓表的使用（在使用電壓表時(shí)，電流一定要從電壓表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出）及歸納法的運(yùn)用，一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具有普遍性，故應(yīng)更換規(guī)格不同的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
18.【答案】（1）斷開
（2）串聯(lián)電路總電壓等于各部分電壓之和；相符
（3）使用了兩個(gè)相同的燈泡；沒有進(jìn)行多次測量
【解析】【解答
48、】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】①按如圖所示的電路圖連接電路；在拆接電路時(shí)，為保護(hù)電路，開關(guān)必須斷開；【分析與論證】①在物理學(xué)中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是總電壓等于各部分電壓之和；②由表中數(shù)據(jù)可知,兩燈泡兩端的電壓相等,且UAB+UBC＝UAC ， 所以，根據(jù)小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想是相符的；【評估】由于實(shí)驗(yàn)中兩燈泡兩端的電壓相等，說明他在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用了兩個(gè)相同的燈泡；他只做了一次實(shí)驗(yàn)，而沒有進(jìn)行多次測量，只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出普遍規(guī)律；因此實(shí)驗(yàn)的不足之處是：①使用了兩個(gè)相同的燈泡；②沒有進(jìn)行多次測量。
【分析】探究串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系時(shí)，利用電壓表分別測量各處的電壓，并分析得出串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器電壓之和。
2022中考物理 知識點(diǎn)全突破系列 專題100 探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)（含解析）
