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1、2022-2023高中語(yǔ)文 第二單元《琵琶行并序》鞏固練習(xí) 新人教版必修3
鞏固練習(xí)
基礎(chǔ)積累
1.下面加紅字的注音有誤的一組是( )
A．潯陽(yáng)(xún) 楓葉(fēnɡ) 瑟瑟(sè) 遷謫(zhé)
B．慢捻(niǎn) 霓裳(ní) 六幺(yāo) 嘈嘈(cáo)
C．幽咽(yè) 暫歇(zhàn) 乍破(zhà) 轉(zhuǎn)徙(xǐ)
D．收撥(bō) 裂帛(bó) 鈿頭(diàn) 銀篦(bì)
2．選出加紅詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義用法全都相同的一組( )
①明年秋 ②
2、委身為賈人婦 ③曲罷憫然 ④今漂淪憔悴
⑤鐵騎突出刀槍鳴?、拚D衣裳起斂容?、咛袢蛔园病?
⑧因?yàn)殚L(zhǎng)句 ⑨暮去朝來(lái)顏色故 ⑩老大嫁作商人婦
A．①②⑤⑥ B．②③④⑦ C．①③⑧⑨ D．④⑤⑨⑩
3．下列各組加紅詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.聞舟中夜彈琵琶者 荊州之民附操者，逼兵勢(shì)耳，非心服也
B.錚錚然有京都聲 沛公然其計(jì)，從之
C.今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間 得復(fù)見(jiàn)將軍于此
D.因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之 兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”
4．下列句子中的加紅詞意義相
3、同的一項(xiàng)是( )
A.感斯人言 凡六百一十六言
B.是夕始覺(jué)有遷謫意 自言本是京城女
C.輕攏慢捻抹復(fù)挑 商人重利輕別離
D.低眉信手續(xù)續(xù)彈 勝似閑庭信步
5．選出與其他三項(xiàng)句式不同的一組( )
A．明年秋，送客湓浦口； B．遂命酒，使快彈數(shù)曲；
C．感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意； D．因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。
6．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．琵琶女“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便說(shuō)，也不愿見(jiàn)人。
B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”這個(gè)疊音詞摹聲，又用“如急雨”這個(gè)
4、比喻使樂(lè)聲形象化?！靶∠仪星腥缢秸Z(yǔ)”用了夸張的手法。
C．“間關(guān)”之聲，輕快流利，而這種聲音又好像“鶯語(yǔ)花底”，視覺(jué)形象的優(yōu)美強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的優(yōu)美。
D．“幽咽”之聲，悲抑哽塞，而這種聲音又好像“泉流冰下”，視覺(jué)形象的冷澀強(qiáng)化了聽(tīng)覺(jué)形象的冷澀。
7．詩(shī)人用“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”來(lái)表現(xiàn)琵琶女出場(chǎng)時(shí)遲疑不決的心情，意在強(qiáng)調(diào)的是( )
A．拘于禮法，男女有別，不能見(jiàn)男人；B．技藝高超，彈奏能手，不屑見(jiàn)官人；
C．深懷怨恨，內(nèi)心痛苦，無(wú)心見(jiàn)生人；D．世態(tài)炎涼，人心叵測(cè)，不可見(jiàn)路人。
8．對(duì)下列寓情于景的句子，解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。
5、
渲染蕭瑟秋意，創(chuàng)設(shè)氛圍，以烘托送客的情真意切。
B．醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。
描寫映于茫茫江水中的冷月，渲染冷清、寂寥的氣氛，烘托慘別之情。
C．東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。
描寫沉浸于江心的秋月潔白、冷寂，烘托“悄無(wú)言”，以“寂”襯“聲”，從側(cè)面寫樂(lè)聲之感人。
D．去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。
以孤舟、冷月與江水的寒意，烘托琵琶女“守空船”的冷寂、凄涼、悲愴。
閱讀理解
閱讀下文，回答9～12題
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命
6、酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
①潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
②東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。
③我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。
9．小序部分交代了時(shí)間、________、________、________等要素，說(shuō)明了寫作的緣由，為全詩(shī)奠定了__
7、______的基調(diào)。
10．第①段的詩(shī)句中有描寫自然環(huán)境的句子，請(qǐng)?jiān)谶@些句子下面畫上橫線，并說(shuō)明其作用。
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11．第②段的兩句是琵琶女彈琵琶之后聽(tīng)眾的反應(yīng)和周圍景色的描寫，試簡(jiǎn)述這兩句運(yùn)用的手法和作用。
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8、________________________
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12．第③段是作者關(guān)于潯陽(yáng)住地景物的描寫，這與詩(shī)中的哪些句子照應(yīng)？這幾句描寫有什么作用？這些句子映襯出詩(shī)人什么樣的思想感情？
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9、__________
閱讀下面這首詞，完成13—14題。
木蘭花慢 贈(zèng)彈琵琶者
(元)張伯淳
愛(ài)當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來(lái)四條弦里，有無(wú)窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂①，掃空眼底蓁②箏。
落紅。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽(tīng)。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽(yáng)月色，似醉還醒。軒窗靜來(lái)偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見(jiàn)今朝何處，語(yǔ)溪乍雨初晴。
注：①律呂，此指樂(lè)律或音律。②蓁，一種弦樂(lè)器，如箏。語(yǔ)溪，溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。
13．下片“潯陽(yáng)月色”語(yǔ)出白居易《琵琶行》，寫出白詩(shī)中與此句匹配的相關(guān)詩(shī)句。
(1)□□□□□□□ (2)□□□□□□□
14
10、．分析上片與下片對(duì)琵琶演奏描寫角度的差異。
答：________________________________________________________
15. 閱讀下面兩首詩(shī)，完成下題。
海 棠 （宋）蘇 軾 惜牡丹花 （唐）白居易
東風(fēng)裊裊泛崇光①，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有兩枝殘。
只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。 明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看。
【注】①崇光：美艷的光彩。
蘇軾的《海棠》與白居易《惜牡丹花》同樣寫夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同？
16.
11、 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）東船西舫悄無(wú)言， 。《琵琶行》
（2）去來(lái)江口守空船， ?！杜眯小?
參考答案
1.C(暫讀“zàn”)
2.B(①⑤⑥⑧⑨⑩句中加點(diǎn)詞都屬古今異義，所以選B。)
3. C(C項(xiàng)均為介詞，在。A項(xiàng)，助詞，附在詞或詞組后構(gòu)成名詞性“者”字詞組，用來(lái)指代人，可譯為“……的人”/助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志；B項(xiàng)，形容詞詞尾，……的樣子/動(dòng)詞，認(rèn)為……正確；D項(xiàng)，動(dòng)詞，寫，作/動(dòng)詞，認(rèn)為。)
4. D(兩個(gè)“信”字都當(dāng)“隨意”講。)
5. D(D項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句，A、B、C三項(xiàng)
12、均為省略句。)
6. B(“夸張”不正確。)
7. C(琵琶女的遲疑是因?yàn)樗盁o(wú)心見(jiàn)生人”。)
8. A(“以烘托送客的情真意切”不對(duì)。)
9. 地點(diǎn) 人物 情節(jié)；凄切
10. 畫線句子應(yīng)為第①段的第一、二、六句。其作用是烘托環(huán)境、渲染氣氛。
11. 手法是烘托。作用是寫出聽(tīng)眾已處忘我境界，寫江心秋月冷照，以烘托演奏的效果。
12. 這與上述兩段中描寫自然環(huán)境的句子照應(yīng)，有烘托作用，表達(dá)了詩(shī)人謫居潯陽(yáng)的郁悶心情。
13. ①潯陽(yáng)江頭夜送客(謫居臥病潯陽(yáng)城／潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè))
②別時(shí)茫茫江浸月(唯見(jiàn)江心秋月白／繞船月明江水寒／春江花朝秋月夜)
解析：分別從“潯陽(yáng)”“月色
13、”兩個(gè)方面思考．寫出與之匹配的相關(guān)詩(shī)句即可。
14. ①上片從樂(lè)曲方面來(lái)描寫(樂(lè)曲的演奏者、樂(lè)曲旋律的復(fù)雜變化、樂(lè)曲聲律的高雅等)，側(cè)重正面描寫、直接描寫。
②下片從聽(tīng)者方面來(lái)描寫(氣氛感受、典故聯(lián)想、景色渲染等)，側(cè)重側(cè)面描寫、間接描寫。
解析：①?gòu)摹把耪{(diào)”“舊譜與新聲”可知是從樂(lè)曲方面來(lái)描寫琵琶演奏，是正面描寫。第一句“愛(ài)當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情”是寫樂(lè)曲的演奏者，第二句“盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴”是寫樂(lè)曲旋律的復(fù)雜變化，末句“天然律呂”是寫樂(lè)曲聲律的高雅。
②從“洗耳為渠聽(tīng)”可知是從聽(tīng)者方面來(lái)描寫琵琶演奏，是側(cè)面描寫。“天氣暖猶輕”“軒窗靜來(lái)偏好”是通過(guò)氣氛感受，“想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽(yáng)月色，似醉還醒”是通過(guò)典故聯(lián)想，“語(yǔ)溪乍雨初晴”是通過(guò)景色渲染來(lái)描寫。
15.蘇詩(shī)愛(ài)花之盛開(kāi)，白詩(shī)惜花之將謝。兩人的詩(shī)都是寫愛(ài)惜花朵，白居易的詩(shī)基調(diào)傷感，對(duì)即將凋謝的牡丹無(wú)限憐惜，寄寓了歲月流逝、青春難駐的深沉感慨。而蘇軾雖然有些傷感海棠自甘寂寞、夜晚的美麗無(wú)人欣賞，隱隱有懷才不遇之嘆，但是隨即如知音般秉燭陪伴花朵，表現(xiàn)出一種我行我素，自得其樂(lè)的瀟灑達(dá)觀精神。
16.（1）唯見(jiàn)江心秋月白
（2）繞船月明江水寒
2022-2023高中語(yǔ)文 第二單元《琵琶行并序》鞏固練習(xí) 新人教版必修3
