2022高中生物 專題 探究酵母菌細胞呼吸的方式每日一題 新人教版必修1

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1、2022高中生物 專題 探究酵母菌細胞呼吸的方式每日一題 新人教版必修1 如圖所示為探究酵母菌呼吸方式的裝置，如果裝置一中紅色液滴左移，裝置二中紅色液滴右移，證明酵母菌 A．只進行有氧呼吸 B．只進行無氧呼吸 C．可能死亡 D．既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸 【參考答案】D 1．酵母菌進行細胞呼吸時，測得其釋放的CO2和消耗的O2之比為5：3，若以酵母菌單位時間內消耗的葡萄糖的量來表示呼吸強度，此時 A．酵母菌只進行無氧呼吸 B．酵母菌只進行有氧呼吸 C．酵母菌的有氧呼吸強度比無氧呼吸大 D．酵母菌的無氧呼吸強度是有氧呼吸強度的2倍 2．下列關于“探究酵母

2、菌細胞呼吸方式”的實驗，說法不正確的是 A．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液 B．酵母菌呼吸產生的CO2可使溴靡香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃 C．酵母菌呼吸產生的酒精在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色 D．酵母菌常被用作研究細胞呼吸的材料，其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物 3．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如下圖中a—f所示裝置，下列判斷不合理的是 A．若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸 B．若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸 C．連接e→c→d，并從e側通氣，d中石灰水變渾濁，可

3、驗證酵母菌進行了有氧呼吸 D．連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸 4．某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究酵母菌細胞呼吸的方式”后，想進一步探究酵母菌細胞在有氧和無氧的條件下產生等量CO2時，哪種條件下消耗葡萄糖較少。他們進行了如下實驗：將葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖裝置實驗。當測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請分析并回答下列問題： （1）甲、乙兩組的實驗自變量是 。 （2）酵母菌產生CO2的場所是

4、 。CO2 除了可以使澄清石灰水變渾濁，也可使 由藍變綠再變黃。 （3）利用提供的U型管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實驗： 實驗步驟：①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U型管的A、B兩側并標記； ②一段時間后觀察 的變化。 實驗結果預測和結論： a．如果 ，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少； b．如果 ，則有氧呼吸消耗

5、的葡萄糖多； c．如果A、B兩側液面高度相同，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多 1．【答案】D 【解析】酵母菌在有氧呼吸的過程中，每消耗1 mol的葡萄糖就會消耗6 molO2，同時釋放6 molCO2；酵母菌進行無氧呼吸時，每消耗1 mol的葡萄糖，會產生2 molCO2，同時產生2 molC2H5OH。由題意可知：酵母菌在進行細胞呼吸時，釋放的CO2多于消耗的O2，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進行，A、B項錯誤；依據如下的細胞呼吸的相關反應式可推知：有氧呼吸釋放的CO2為3，消耗葡萄糖為1/2，無氧釋放的CO2為5-3＝2，消耗的葡萄糖為1，因此無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸

6、的2倍，C項錯誤，D項正確。 3．【答案】B 【解析】若a裝置液滴不移動，說明酵母菌沒有消耗氧氣，即酵母菌沒有進行有氧呼吸；b裝置液滴右移，說明酵母菌產生二氧化碳多于氧氣的吸收量，結合a、b裝置可知，酵母菌只進行無氧呼吸，A正確；若a裝置液滴左移，說明酵母菌進行有氧呼吸消耗了部分氧氣；b裝置液滴右移，說明酵母菌呼吸作用釋放二氧化碳量比吸收氧氣量多，即酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，B錯誤；連接e→c→d，并從e側通氣，保證有氧條件，若d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸，C正確；連接f→d，由于f是密閉裝置，若d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸，D正確。 4．【答案】（1）有無氧氣 （2）細胞質基質和線粒體；溴麝香草酚藍水溶液 （3）（兩側）液面 a．A側液面上升，B側液面下降 b．A側液面下降，B側液面上升