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1、2022春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 23 詩(shī)詞曲五首預(yù)習(xí)檢測(cè) 新人教版
1.給下面加點(diǎn)的字注音。
舂谷（ ） 冢累累（）
干戈（ ） 錦衾?。ǎ?
2.解釋下列加點(diǎn)的字詞。
（1）羹飯一時(shí)熟______________________________
（2）不知飴阿誰(shuí)______________________________
（3）瀚海闌干百丈冰______________________________
（4）風(fēng)掣紅旗凍不翻______________________________
（5）坐斷東南戰(zhàn)未休_____________________________
2、
（6）干戈寥落四周星______________________________
（7）零丁洋里嘆零丁______________________________
（8）意躊躇______________________________
3.文學(xué)常識(shí)填空。
（1）《十五從軍征》出自《__________》。全詩(shī)描繪了一個(gè)長(zhǎng)年在外征戰(zhàn)的__________返鄉(xiāng)途中與到家之后的種種場(chǎng)景。該詩(shī)通過(guò)主人公的遭遇，揭示了__________給勞動(dòng)人民造成的苦難。
（2）《白雪歌送武判官歸京》是唐代詩(shī)人__________的作品。此詩(shī)描寫(xiě)了西域__________的壯麗景色，抒寫(xiě)了塞外送別、
3、雪中送客之情，表現(xiàn)了__________和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。
（3）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》是宋代詞人__________的作品。此詞通過(guò)對(duì)古代__________的歌頌，表達(dá)了詞人為國(guó)效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛(ài)國(guó)思想。
（4）《過(guò)零丁洋》是宋代大臣__________在經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí)所作的詩(shī)。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人慷慨激昂的__________和__________的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，這是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高表現(xiàn)。
（5）《山坡羊·潼關(guān)懷古》是元曲作家__________的散曲作品。這是他赴陜西救災(zāi)途經(jīng)_________時(shí)所作的。此曲一針見(jiàn)血地點(diǎn)出了
4、封建統(tǒng)治者與__________的對(duì)立，表現(xiàn)了作者對(duì)歷史的思索和對(duì)人民的同情。
4.預(yù)習(xí)課文，思考并回答以下問(wèn)題。
（1）《十五從軍征》全詩(shī)表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題？
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（2）《白雪歌送武判官歸京》這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情？
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（3）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，詞人贊頌孫權(quán)的用意是什么？
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6、________________________________________
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（4）《過(guò)零丁洋》的首聯(lián)敘寫(xiě)了詩(shī)人一生經(jīng)歷的哪兩件大事？
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（5）《山坡羊·潼關(guān)懷古》抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
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（6）對(duì)于本課內(nèi)容，我還有這樣的疑惑：
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參考答案
1. chōng zhǒng gē qīn
2.（1）一會(huì)兒 （2）同“貽”，送給 （3）縱橫交錯(cuò)的樣子 （4）拉，扯 （5）占領(lǐng)，占據(jù) （6）冷清。詩(shī)中指宋朝抗元戰(zhàn)事逐漸消歇 （7）孤苦無(wú)依的樣子 （8）遲疑不決。詩(shī)中形容心潮起伏
3.（1）樂(lè)府詩(shī)集 老兵 封建兵役制度 （2）岑參 八月飛雪離愁 （3）辛棄疾 英雄人物 （4）文天祥 愛(ài)國(guó)熱情 視死如歸 （5）張養(yǎng)浩 潼關(guān) 人民
4.（1）全詩(shī)通過(guò)對(duì)一個(gè)久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時(shí)所見(jiàn)情景的描述，表現(xiàn)了他的孤獨(dú)和凄涼，反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情，也體現(xiàn)了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和憎恨之情。 （2）抒發(fā)了詩(shī)人雪中送客的真摯友情及因友返京而產(chǎn)生的惆悵之情。（3）①借古諷今，抒發(fā)了詞人對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的憤懣之情；②希望能有像孫權(quán)那樣有才略的人來(lái)領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭(zhēng)，統(tǒng)一祖國(guó)。 （4）寒窗苦讀，明經(jīng)入仕；烽煙四起，艱苦抗元。 （5）抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)，對(duì)統(tǒng)治階級(jí)殘暴貪欲的痛恨和對(duì)勞苦大眾所受苦難的同情。（6）略。
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