（云南專用）2022中考物理一輪復(fù)習 第五單元 電磁學 第14講 電流和電路習題

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1、（云南專用）2022中考物理一輪復(fù)習 第五單元 電磁學 第14講 電流和電路習題 1.(xx·上海)在原子中,帶負電的粒子是() A.質(zhì)子 B.中子 C.電子 D.原子核 2.(xx·益陽)通常情況下,下列都屬于導(dǎo)體的一組物質(zhì)是() A.鐵、銅、大地、食鹽水 B.鋁、石墨、陶瓷、鉛 C.水銀、錫箔、橡膠、鎳 D.銅、塑料、人體、黃金 3.(xx·綏化)如圖所示,當開關(guān)S閉合時,燈泡L1與L2組成串聯(lián)電路的是() 4.(xx·內(nèi)江)如圖所示是閃電產(chǎn)生的電流通過避雷針的示意圖(已知云層帶正電)。則下列說法中正確的是() A.產(chǎn)生閃電時,創(chuàng)造了電荷 B.產(chǎn)生閃電時,云層失去

2、了原子核 C.云層帶正電,是因為云層得到了電子 D.圖中的電流方向是從云層到避雷針 5.(xx·臨沂)用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球(如圖所示),發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是() A.毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子 B.毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子 C.驗電器的金屬箔片張開是因為帶上了異種電荷 D.橡膠棒接觸驗電器的金屬球時,電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移 6.(xx·溫州)下列實物連接與電路圖相符合的是(水果電池的銅片為正極、鋅片為負極)() 7.(xx·巴中)如圖所示電路中,開關(guān)能夠同時控制兩盞燈,且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是(

3、) 8.(xx·鹽城)甲、乙、丙三個輕質(zhì)小球用絕緣細繩懸掛,相互作用情況如圖所示,如果丙帶正電荷,則甲() A.一定帶正電荷 B.一定帶負電荷 C.可能帶負電荷 D.可能帶正電荷 9.(xx·益陽)如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S1、S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作。則下列說法正確的是　() A.開關(guān)S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d B.開關(guān)S1、S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián) C.開關(guān)S1、S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流 D.閉合S1、S2中任意一個開關(guān),都會有燈泡發(fā)光 10.(xx·臨沂)小明家所在的小區(qū)安裝了

4、自動售水機。售水機既可以通過刷卡閉合“感應(yīng)開關(guān)”,接通供水電機取水,也可以通過投幣閉合“投幣開關(guān)”,接通供水電機取水;光線較暗時“光控開關(guān)”自動閉合,接通燈泡提供照明。以下簡化電路符合要求的是() 11.(xx·棗莊)科技館內(nèi)有一個“靜電球”,當人觸摸“靜電球”時,頭發(fā)絲便會一根根豎起,形成“怒發(fā)沖冠”的景象,如圖所示,這是由于頭發(fā)絲帶(選填“同種”或“異種”)電荷而互相的結(jié)果。 12.(xx·江西)簡單電路是電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的。給充電寶充電時,充電寶相當于簡單電路中的;充電寶給手機充電時,充電寶相當于簡單電路中的。 13.(xx·攀枝花)如圖所示,將吸管

5、放在鐵支架上,吸管可在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,用餐巾紙摩擦吸管,再用一帶負電物體靠近吸管,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說明吸管帶(選填“正”或“負”)電荷,吸管上的電荷沒有通過鐵支架轉(zhuǎn)移,說明吸管是(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。 14.(xx·常德)現(xiàn)有A、B、C三個輕質(zhì)小球,已知A帶負電,A和B互相吸引,B和C互相排斥,則B(選填“帶正電”、“帶負電”或“不帶電),A和C互相。 15.(xx·吉林)如圖所示,閉合開關(guān)后小燈泡L1、L2均正常發(fā)光,它們的連接方式是聯(lián);過一會兒發(fā)現(xiàn)有一個小燈泡熄滅,而電流表的示數(shù)不變,則電路中出現(xiàn)的故障是。 16.(經(jīng)典題)如圖所示,要使燈L1、L2串聯(lián),應(yīng)閉合開

6、關(guān);要使L1、L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)。 17.(xx·江西模擬)如圖所示是實驗室常用的一種電流表的表盤。小明在連接電路前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(a)所示,接下來他應(yīng)進行的操作是;當連好電路閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(b)所示,為了減小測量誤差,應(yīng)做的改進是。? 18.(經(jīng)典題)如圖所示,把兩個燈泡串聯(lián)后接到電源上,合上開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)L1比L2亮,設(shè)通過燈泡L1的電流為I1,通過燈泡L2的電流為I2,則 I1I2(選填“>”、“<”或“=”),若工作過程中燈泡L1突然燒壞,則燈泡L2(選填“仍亮”或“不亮”)。 19.(xx·湘西州)用筆畫線代替導(dǎo)線,把下面的實物電

7、路補充完整,使小燈泡L1、L2并聯(lián),開關(guān)控制兩個燈泡,導(dǎo)線不能交叉。 20.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖。 (1)電流表應(yīng)(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中。若要測量干路中的電流,則電流表應(yīng)接在甲圖中的點。 (2)小明同學在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為 A。 (3)排除故障后,他用電流表分別在A、B、C三處測得電流數(shù)據(jù)如表。 測量處 A B C 電流(A) 0.3 0.2 0.5 　　比較上表數(shù)據(jù),可以初步得出結(jié)論,并聯(lián)電路中干路的電流等于。 (4

8、)在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是。 A.整理器材,結(jié)束實驗 B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論 C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電流值 D.換用電流表的另一量程,再測出一組電流值 (5)當L1燈泡發(fā)生斷路時,L2亮度(選填“變亮”、“變暗”或“不變”)。 能力升級　提分真功夫 21.(xx·長春)如圖甲所示的電路中,閉合開關(guān),兩燈泡均發(fā)光,且兩個完全相同的電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,通過燈泡L1和L2的電流分別為() 　　　　　 　　　　　 　　　　　 A.1.2 A　1.2 A B.0.3 A　0.3 A C.1.2 A　0.3 A D.1.5 A　0.3 A

9、22.(2019·原創(chuàng)改編)探究通過摩擦使物體帶電,它們的性質(zhì)是否相同呢? A.將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來,再用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它,如圖(a)所示,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 B.用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復(fù)上述實驗,如圖(b)所示,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 C.用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒,如圖(c)所示,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 D.在實驗的基礎(chǔ)上可以做出如下的分析 (1)兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒(或被毛皮摩擦過的橡膠棒)所帶的電性一定是(選填“相同”或“不同”)的,被絲綢摩擦過的玻璃棒帶電,是因為玻璃棒(選填“失去”或“獲得”)電子,你認為絲

10、綢(選填“帶電”或“不帶電”),如何驗證你的想法:。 (2)通過實驗步驟A、B我們發(fā)現(xiàn): 兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互(選填“吸引”或“排斥”); 兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互(選填“吸引”或“排斥”); 因此我們得出初步的結(jié)論:。 (3)通過觀察步驟C發(fā)現(xiàn),被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互(選填“吸引”或“排斥”)的; (4)因此我們推斷:被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電的性質(zhì)一定是(選填“相同”或“不同”)的。 預(yù)測猜押　把脈新中考 　　　　　 　　　　　 　　　　　 23.(2019·原創(chuàng)預(yù)測)在如圖所示

11、的電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,電路正常工作,一段時間后,發(fā)現(xiàn)兩個電表的示數(shù)都變大,則出現(xiàn)這種故障的可能原因是() A.R1短路 B.R1斷路 C.R2短路 D.R2斷路 答案精解精析 1.C　2.A　3.A　4.D　5.B　6.B　7.B　8.C　9.B　10.A 11.同種　排斥 12.用電器　電源 13.負　絕緣體 14.帶正電　吸引 15.并　L2斷路(或L2支路中某處斷路) 16.S2　S1、S3 17.對電流表進行調(diào)零　改接0~0.6 A量程 18.=　不亮 19.如圖所示 20.(1)串聯(lián)　C　(2)電流表正負接線柱接反了　0.24 (3)各支路電流之和　(4)C　(5)不變 21.C 22.(1)相同　正　失去　帶電　讓絲綢與毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近　(2)排斥　排斥　同種電荷相互排斥　(3)吸引　(4)不同 23.C