2019年高考語文 黃金押題 專題02 辨析并修改病句(含解析)

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1、辨析并修改病句 【高考考綱】 《考試大綱》要求:辨析并修改病句,能力層級為E級(表達應用)?!氨嫖觥笔侵改軌驈念}目中選出有語病或沒有語病的選項;“修改”則是指在辨析的基礎上對病句進行修改。 (1)題型較為固定。辨析并修改語病考查頻率高,題型較為固定,一般分為辨識正誤的選擇題和判斷修改的主觀題,第一種題型是主流,新課標卷采用的是第一種題型。 (2)設題重點鮮明?!犊荚嚧缶V》規(guī)定的六種病句類型是設題重點,但搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯等考查頻率較高,其中,尤以“搭配不當”居首。在主觀修改題中,搭配不當、成分殘缺或贅余、表意不明是設題的重點。 (3)語境新,時代氣息濃。語

2、病題的語言材料很新穎,緊扣時代,涉及面廣,關注熱點時事新聞,材料背景極具知識面、思想性、時代性、趣味性。 【真題感悟】 一、語序不當 【例1】 在第40個國際博物館日到來之際,本市歷時三年開展的第一次全國可移動文物普查工作,昨日交出了首份答卷。 【修改】                                    答案:多項定語次序不當。將“歷時三年”放到“開展的”之后,同時在“歷時三年”之后加“的”。 【例2】 為了培養(yǎng)學生關心他人的美德,我們學校決定組織開展義工服務活動,三個月內要求每名學生完成20個小時的義工服務。 【修改】                  

3、                  答案:多項狀語次序不當??蓪ⅰ叭齻€月內”調到“每名學生”后。 相處正成為教育不得不直面的問題。 【修改】                                   答案:關聯詞語的位置不當?!白詮摹睉啪涫?。 【例4】 一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉化為整個社會的群體意識,才能成為人們自覺遵守和奉行的準則。 【修改】                                   答案:并列詞語語序不當。應將“接受、理解和掌握”改為“理解、接受和掌握”。 【例5】 如何引導有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動

4、,從而培養(yǎng)這些青少年對滑雪運動的興趣,是北京冬奧申委正在關注的問題。 【修改】                                     答案:分句語序不當。應將“對滑雪運動的興趣”與“熱愛并且投身于滑雪運動”調換位置。 二、搭配不當 【例6】 近日剛剛建成的西紅門創(chuàng)業(yè)大街和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽同步啟動,綠色設計和“互聯網+農業(yè)”設計是本次賽事的兩大主題。 【修改】                                   答案:主謂搭配不當,“大街”和“啟動”主謂不搭配,可在“創(chuàng)業(yè)大街”后加“啟用”。 時代,各領域發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網絡,網絡

5、提速降費能夠推動“互聯網+”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。 【修改】                                    答案:動賓搭配不當?!巴苿印髽I(yè)廣泛受益”,動賓搭配不當,可改為“推動‘互聯網+’快速發(fā)展,讓企業(yè)廣泛受益”。 【例8】 國產大飛機C919首飛成功后,各參研參試單位紛紛表示,要發(fā)奮努力把大型客機打造成建設創(chuàng)新型國家和制造強國的標志性工程。 【修改】                                     答案:主賓搭配不當,“大型客機”和“標志性工程”不搭配,可在“大型客機”后加“的研制”。 【例9】 我國的改革在不斷深化,那種

6、什么事情都由政府包攬的現象正在改變,各種社會組織紛紛成立,這有利于社會矛盾和社會責任的分擔。 【修改】                                     【例10】 在那個民族獨立和民族解放斗爭風起云涌的時代,能激發(fā)人們的愛國熱情是評判一部文學作品好壞的非常重要的標準。 【修改】                                     答案:一面對兩面搭配不當,一面對兩面,把“能”改為“能否”。 三、成分殘缺或贅余 【例11】 書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,近年來在教育部門大力扶持下,使得中小學書法教育蓬勃發(fā)展,學生水平大幅提高。 【修改】 

7、                                    答案:主語殘缺。因濫用介詞,缺少主語,可去掉“使得”。 【例12】 “全國國民閱讀調查”由中國新聞出版研究院組織開展的調查項目,到目前為止已經開展了11次。 【修改】                                     答案:謂語殘缺。在“由”前面加“是”;也可理解為成分贅余,刪除“的調查項目”。 【例13】 桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路,按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集中節(jié)約利用、經濟社會協調發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng),制定了五年發(fā)展建設規(guī)劃。 【修改】                           

8、          答案:賓語殘缺?!鞍凑铡焙笕鄙儋e語中心詞,應在“生態(tài)鄉(xiāng)”后加“的目標”。 五、表意不明 【例19】 這部影片講述了一個身患重病的工人的女兒自強不息、與命運抗爭的故事,對青少年觀眾很有教育意義。 【修改】                                     答案:有歧義?!耙粋€身患重病的工人的女兒”有歧義,“身患重病”修飾的對象不明確??筛臑椋骸斑@部影片講述了一個工人的身患重病的女兒自強不息、與命運抗爭的故事”。 【例20】 這位前方記者采訪到的專家表示,C919的試飛成功,標志著我國大型商用飛機的研制已達到國際先進水平。 【修改】    

9、                                 答案:指代不明?!斑@位”有歧義,是指“前方記者”還是“專家”不明,可把“這位”放到“專家”前。 六、不合邏輯 【例21】 “五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景,以洋樓文化為主線,結合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物,通過多媒體手段,展現當年的洋樓生活。 【修改】                                     答案:概念混亂?!皻v史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物”并列不當。 【例22】 一項好的政策照理會帶來好的效果,但在現階段,必須強化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施,因為好經

10、也要提防不被念歪。 【修改】                                     答案:否定不當。“提防”表隱性否定,“不”表顯性否定,前后連用表雙重否定,應刪除“不”。 【例23】 跟隨廣播學習英語不失為一種有效的方法,不過大部分電臺英語廣播的語速較快,對于初學英語的人聽起來確實感到困難。 【修改】                                     答案:主客顛倒造成后一分句主干“語速較快感到困難”不通,宜采用“對于……來說”結構,可在“人”后面加“來說”,或刪除“對于”,讓“人”作后一分句的主語。 【例24】 報告中值得注意的是,約9

11、0%以上的人表示“看完電子書就不再買紙質書”,這一比例較上一年有所上升。 【修改】                                     答案:數量誤用。“約90%以上”前后矛盾,接近90%為“約”,過了90%才能說“以上”,二者不可連用,應刪除“約”或“以上”。 【例25】 近年來,生態(tài)保護意識漸入人心,所以當社會經濟發(fā)展與林地保護管理發(fā)生沖突時,一些地方在權衡之后往往會選擇前者。 【修改】                                     答案:前后語句關系不當。構不成因果關系,也可以看成自相矛盾。應重新表述。 4.文中畫橫線的句子有語

12、病,下列修改最恰當的一項是(3分)(  ) 城市規(guī)模達不到理想狀態(tài),導致的后果有二:首先是各種資源要素難以無法實現最優(yōu)配置,造成資源的效率損失;其次是無法形成規(guī)模經濟效應,不能最大限度上降低公共服務的成本,使得城市集聚效應的優(yōu)勢喪失。在技術與人才日益一體化的今天,擴大城市規(guī)模,就是讓城市生長。 A.首先是各種資源要素難以實現最優(yōu)配置,造成資源的效率損失。 B.首先是各種資源要素難以無法實現最優(yōu)配置,造成資源損失。 C.首先是各種資源要素無法實現最優(yōu)配置,造成資源的效率有很大損失。 D.首先是各種資源要素無法實現最優(yōu)配置,造成資源利用率方面的損失。 一、閱讀下面的文字,完成1~3

13、題。(9分) ________的蘇州園林,又稱蘇州古典園林。蘇州園林是指以私家園林為主的蘇州城內傳統(tǒng)漢族建筑群,可謂“咫尺之內再造乾坤”,是中國園林的翹楚和驕傲。蘇州園林其歷史可追溯至春秋時期吳王的苑囿,形成于五代,成熟于趙宋,鼎盛于清代。清末時蘇州已有各色園林一百七十多處,現保存完整的有六十余處,對外開放的園林有十九處。蘇州園林里都有假山和池沼。(    ),或者是________,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如園子里有兩座

14、以上的橋梁,那就一座一個樣,________。蘇州園林的設計者和匠師們因地制宜,________,修建成功的園林當然個個不同??墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點,似乎設計者和匠師們一致追求的是:務必使游覽者無論站在哪個點上,眼前總是一幅完美的圖畫。 蘇州園林典型例證的拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊等,誕生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期,以其意境深遠、構筑精致、藝術高雅、文化內涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范與代表。 1.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)(  ) A.堆疊的假山,可以說是一項藝術而不僅是技術 B.假山的堆疊,可以說是一項技術而不僅是藝術 C.堆疊的假

15、山,可以說是一項技術而不僅是藝術 D.假山的堆疊,可以說是一項藝術而不僅是技術 解析:選D。此題考查語言表達的連貫,從下文的語句“全在乎設計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑”看,強調的是園林建筑的“藝術”而不是“技術”。 ★6.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(  ) A.我的目光與之相撞,仿佛刀鋒碰到了凌厲的時光,那刀刃傷著了我的心,好疼。 B.我的目光與之相撞,仿佛時光碰到了凌厲的刀鋒上,那刀刃傷著了我的心,好疼。 C.我的目光與之相撞,仿佛碰到了時光凌厲的刀鋒上,那刀刃傷著了我的心,好疼。 D.我的目光與之相撞,仿佛凌厲的時光碰到了刀鋒上,那刀刃傷著

16、了我的心,好疼。 解析:選C。所給的畫線的語句使用了比喻的修辭手法,有搭配不當的問題,應為“目光碰到了刀鋒”而不是“目光碰到了時光”。 三、閱讀下面的文字,完成7~9題。(9分) 家是游子的心靈港灣,是濃得化不開的情結。然而古往今來,少小離家建功立業(yè),幾乎成為________的文化傳統(tǒng)。人生選擇與內心情感逆向行駛,并非是因為不眷顧家園親情,而在于熾烈情懷早已從鄉(xiāng)土走向家國。家國情懷,與其說是心靈感觸,毋寧說是生命自覺和家教傳承。無論是《禮記》里修身齊家治國平天下的人文理想,還是《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的大任擔當,抑或是陸游“家祭無忘告乃翁”的忠誠執(zhí)著,家國情懷從來

17、都不只是________的文學書寫,更近乎你我內心之中的精神歸屬。那種與國家民族休戚與共的壯懷,那種以百姓之心為心、以天下為己任的使命感,就來自那個叫作“家”的人生開始的地方。家是國的基礎,國是家的延伸,在中國人的精神譜系里,國家與家庭、社會與個人,都是________的整體,所以我們主動融家庭情感與愛國情感為一體,從孝親敬老、興家樂業(yè)的義務走向濟世救民、匡扶天下的擔當。家國情懷宛若________的江河,流淌著民族的精神道統(tǒng),滋潤著每個人的精神家園。家庭是精神成長的沃土,家國情懷的邏輯起點在于家風的涵養(yǎng)、家教的養(yǎng)成。以正心誠意、修身齊家為基礎,以治國平天下為旨歸,把遠大理想與個人抱負、家國情

18、懷與人生追求熔融合一,(     )。在傳承優(yōu)良家風中筑牢責任意識和擔當精神,在正家風、齊家規(guī)中砥礪道德追求和理想抱負,在履行家庭義務中責重山岳、公而忘私的大義,正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。 7.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)(  ) A.一以貫之 攝人心魄 密不可分 奔流不息 B.不易之論 花言巧語 牢不可破 川流不息 C.一以貫之 花言巧語 密不可分 川流不息 D.不易之論 攝人心魄 牢不可破 奔流不息 8.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)(  ) A.古人的宏愿成了今人傳承家風和家教的本分 B.是今人傳承家風和家教的本分,亦是

19、古人的宏愿 C.是古人的宏愿,亦是今人傳承家風和家教的本分 D.這在古人是宏愿,在今人是傳承家風家教的本分 解析:選C。此題考查語言表達的連貫。決定這句話的是前文“正心誠意、修身齊家為基礎,以治國平天下為旨歸……”這段文字。這既是古人的愿望,也是我們要繼承并發(fā)揚的傳統(tǒng)。 ★9.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(  ) A.履行家庭義務要明白責重山岳、公而忘私的大義,正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。 B.在履行家庭義務中知曉責重山岳、公而忘私的大義,正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。 C.在履行家庭義務中責重山岳、公而忘私的責任,正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。

20、 D.履行家庭義務責重山岳、公而忘私,正是家風傳承中所蘊藏的時代課題。 四、閱讀下面的文字,完成10~12題。(9分) 陌上花開,可緩緩歸矣。有些話,總能讓人禁不住 ________。萬物肅殺的季節(jié)已去,冰雪早融化在暖風里,此時,陌上的花開了,鵝黃嫩紫,青草萌綠,怎不令人眼前一亮?而“可緩緩歸矣”,仿佛又以別樣的深情和延宕的心緒,訴說著百轉千回、欲揚還抑的思念,讓人 ________。寫下這個句子的,是五代十國時期吳越國的君王錢镠。這位 ________、成就天下的亂世英雄,被后人記得的不是因為他的雄霸吳越,而是緣于他對原配夫人戴氏王妃的一片深情。戴氏王妃是個孝順女子,每年寒食節(jié)必返

21、臨安郎碧娘家,看望并侍奉雙親,直到陌上花開才歸去,歲歲如此。這一年,王妃在娘家盤桓數旬未歸。一日,料理完政事的錢镠走出宮門,見杭州鳳凰山腳,西湖堤岸已是________、楊柳如煙,便提筆寫下一封書信:“陌上花開,可緩緩歸矣?!本艂€字,平實溫馨,情愫尤重。錢镠的感動古今之處,在于對夫人的深情,九個字融入了幾多思念與柔情以及陌上風物的深切感知。錢镠同樣令人記憶深刻、極為欽佩之處,還在于欲催歸而請緩的心境。這是一種怎樣的情懷和心緒!思念著王妃,催促她歸來,卻又深情款款,讓她不要著急,慢慢欣賞路邊的風景。(    ),讓人內心深有觸動。 10.依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)(  

22、) A.驚心動魄 心馳神移 縱橫捭闔 五光十色 B.怦然心動 心馳神移 橫刀立馬 姹紫嫣紅 C.怦然心動 心曠神怡 縱橫捭闔 五光十色 D.驚心動魄 心曠神怡 橫刀立馬 姹紫嫣紅 解析:選B。此題考查正確使用成語。“驚心動魄”,使人神魂震驚,原指文辭優(yōu)美,意境深遠,使人感受極深,震動極大,后常形容使人十分驚駭緊張到極點?!扳袢恍膭印?,心怦怦地跳動。前者多形容重大的事件給人的震動?!靶鸟Y神移”,心神飛到向往的地方。“心曠神怡”,心境開闊,精神愉快。根據語境,應用“心馳神移”。“縱橫捭闔”,指在政治或外交上運用手段進行分化或拉攏?!皺M刀立馬”,指騎著馬橫在路上手持戰(zhàn)刀敢于擋住對手去路的大

23、無畏英雄氣概。使用后者更符合人物身份?!拔骞馐?,形容色彩鮮艷,花樣繁多。“姹紫嫣紅”, 形容各種花朵嬌艷美麗。后者更恰當。 ★11.文中畫橫線的部分有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)(  ) A.九個字包含了幾多思念與柔情以及陌上風物的深切感知。 B.九個字融入了幾多思念與柔情以及對陌上風物的深切感知。 C.幾多的思念與柔情以及陌上風物的深切感知融進了九個字中。 D.融入這九個字的是幾多思念與柔情以及陌上風物的深切感知。 解析:選B。從文中畫線的語句看,這句話缺少介詞“對”,應在“陌上風物的深切感知”前補上“對”字。 12.下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)(  ) A.一代君王對美的流連,對身邊萬物發(fā)自內心的珍惜之情,對季節(jié)變換心靈敏感的悸動 B.一代君王對季節(jié)變換心靈敏感的悸動,對身邊萬物發(fā)自內心的珍惜之情,對美的流連 C.一代君王對美的流連,對季節(jié)變換心靈敏感的悸動,對身邊萬物發(fā)自內心的珍惜之情 D.一代君王對身邊萬物發(fā)自內心的珍惜之情,對季節(jié)變換心靈敏感的悸動,對美的流連 8

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