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1、2022年高中語文 《敬鬼神而遠之》教學(xué)設(shè)計 新人教版選修之《論語》
一導(dǎo)語：
《祝?！分邢榱稚?，《雷雨》中魯侍萍，她們都用一個字總結(jié)了她們的一生--------------命。“命”在宗教中的體現(xiàn)，或主宰者的稱法就是“鬼神”。千百年來，所有的百姓在鬼神的敬畏下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的生存著，千年前的孔子對鬼神的態(tài)度是什么呢？------題目
二、分析課文
1、題目中的可見孔子的態(tài)度重要落在那個字上？
敬、遠----------解釋（出自11.12，朗讀）
2、鬼神解釋？這兩種相對我們來說親近的是什么？“敬”是如何體現(xiàn)？
11.12注釋朗讀；
鬼；
祭--------虔誠-----
2、-----道德與心理功能體現(xiàn)而非宗教-------教化功能-------孝道的繼續(xù)、深化
3、對宗教的信仰與道德的培養(yǎng)是什么關(guān)系？
祭--------孝-----------民德歸厚（民風(fēng)淳厚）
慎終----孝道的最后表現(xiàn)
追遠----孝道的延伸
4、祭祀在古代占有非常重要的地位，比如重陽節(jié)祭祀黃帝陵，是中華民族的共同愿望祈禱，是中華民族的凝聚力的體現(xiàn)。對先祖的尊敬流淌的我們的骨髓里，孔子為什么還要遠離“鬼神”？孔子究竟是怎樣的態(tài)度？
“先事人”，“先知生”
---------直面人生：重視今生今世，教育如何做人，如何成為高尚的人
“不語-----”：無益于教，提倡仁德，禮治
3、
文章：詩書禮樂等知識
（7.21和5.13）
5、用課文一個字來表述“先事人”，“先知生”該具有的品德素養(yǎng)？
義-------人倫十義
6、看示例14.36，朗讀，理解。
7、總結(jié)：命與義的關(guān)系。------盡人事而聽天命，謀事在人、成事在天
8、在孔子看來，當(dāng)時代，塵世中神—天的代表者是誰？當(dāng)時代人有沒有聽天命？
周天子
諸侯紛爭，家臣、內(nèi)臣奪權(quán)不息，大部分不聽周天子，不聽天命
--------------孔子的使命：周游列國，恢復(fù)周禮。
9、鬼神為虛無，不可知，塵世的中“義”是具體的，可知的，“義”又是從何而來？
大人、圣人之言
10、塵世中的人啊，該如何面對？
天命-------------------信仰皈依
大人-------------------社會規(guī)范
圣人-------------------思想引導(dǎo)
11、朗讀12.5，孔子教導(dǎo)我們還有什么？
敬、恭-----------------修德
12、總結(jié)：敬德保民，以德配天
三、全文總結(jié)
P74最后一段
四、布置作業(yè)（略）
五、板書：（略）
2022年高中語文 《敬鬼神而遠之》教學(xué)設(shè)計 新人教版選修之《論語》
