(秋季版)一年級(jí)語文下冊(cè) 閱讀二《讓我們蕩起雙漿》教案1 教科版

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1、(秋季版)一年級(jí)語文下冊(cè) 閱讀二《讓我們蕩起雙漿》教案1 教科版 教學(xué)目標(biāo):   1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,學(xué)唱歌曲。   2、認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字。   3、感受課外生活的豐富多彩和美好,懂得珍惜幸福生活。   教學(xué)重點(diǎn):正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,學(xué)唱歌曲。認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字。   教學(xué)難點(diǎn):感受課外生活的豐富多彩和美好,要珍惜幸福生活。   教學(xué)準(zhǔn)備:課件、歌曲、小黑板、生字卡片   教學(xué)過程:   一、激趣導(dǎo)入   師:請(qǐng)同學(xué)們先和老師一起看屏幕,屏幕里的景色美嗎?看著美麗的景色,老師還想給大家防首歌。我們一邊欣賞美麗的景色,一邊聽好聽

2、的歌。好嗎?   師:這首歌美嗎?這節(jié)課我們就一起學(xué)一學(xué),讓我們蕩起雙槳,這篇課文,這首歌。(板書:讓我們蕩起雙槳)   師:看到這個(gè)題目,我們可以盡情想象:迷人的環(huán)境,美麗的季節(jié),放松的身心,歡樂的時(shí)光,歡聲笑語&&同學(xué)們會(huì)想到什么?   生:海面、劃船、雙槳、藍(lán)天   師:同學(xué)們,剛才的歌曲好聽嗎?   生:好聽。   師:你想學(xué)嗎?   生:想。   師:誰知道,要想學(xué)會(huì)一首歌,你得先學(xué)什么?誰知道?   生:調(diào)、曲子、歌詞   師:對(duì)拉。歌詞。同學(xué)們,這首歌這么好聽,我們又想把它學(xué)會(huì)。走,我們現(xiàn)在就去快樂讀書屋。(板書:快樂讀書屋)請(qǐng)同學(xué)們輕輕的把書打開到19頁。

3、   二、指導(dǎo)閱讀   師:請(qǐng)同學(xué)們自由讀,盡量看漢字讀,多讀幾遍,不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音讀。   生:初讀課文。   師:同學(xué)們愛讀課文的過程中,一定有不認(rèn)識(shí)的字吧?   生:沒有、有。   師:老師想問問,當(dāng)你遇到不認(rèn)識(shí)的字的時(shí)候,你是怎么做的?   生:我是看拼音認(rèn)識(shí)的、我是先圈畫出來。在看拼音。   師:大家說的辦法都不錯(cuò),現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧x一邊課文,圈畫出來我們認(rèn)識(shí)的字。開始吧!   生:讀課文,圈畫生字。   師:同學(xué)們?nèi)Ξ嫷淖?,你們都認(rèn)識(shí)了嗎?(認(rèn)識(shí)啦)好,現(xiàn)在老師就考考你。(出示小黑板)   師:快看老師手里拿的是什么?(出示生字卡片)   生:生字卡片。

4、   師:同學(xué)們猜猜,老師想用卡片和大家玩點(diǎn)什么?   生:開火車。   師:現(xiàn)在我們已經(jīng)把不認(rèn)識(shí)的字都認(rèn)識(shí)了,同學(xué)們?cè)谧x時(shí)就應(yīng)該,更流利、更有感情對(duì)嗎?請(qǐng)你試著有感情的讀一讀。   生:有感情的朗讀課文。   師:請(qǐng)同學(xué)們到課文中,找一找你們不懂的地方,在小組里交流一下,聽聽別人的看法。   生:小組合作交流。全班匯報(bào)。   師:接下來。我們要舉行個(gè)小競(jìng)賽,過的優(yōu)勝的小組,每人得到一朵掉紅花。要求:同學(xué)們?cè)谛〗M里選一名同學(xué)參加比賽。   生:輪流到黑板前表演。   師:請(qǐng)大家一起課文。   師:下組合作試背歌詞。   三、學(xué)唱歌曲。(課件演示)   四、教師總結(jié)。   快樂的生活用云伴隨著同學(xué)們,也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪杏肋h(yuǎn)蕩起快樂的雙槳,就讓我們?cè)谥烂畹囊魳分凶叱隹鞓纷x書屋,結(jié)束這黨課。好,下課。(播放歌曲)

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