2019年高考語文 母題題源系列 專題02 正確使用詞語（包括熟語）（含解析）

《2019年高考語文 母題題源系列 專題02 正確使用詞語（包括熟語）（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考語文 母題題源系列 專題02 正確使用詞語（包括熟語）（含解析）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、正確使用詞語（包括熟語） 【母題來源】2019年高考江蘇卷 【母題原題】 1．【2019年高考江蘇卷】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 提到桃花源，許多人會聯(lián)想到瓦爾登湖。真實的瓦爾登湖，早已成為 的觀光勝地，梭羅的小木屋前也經(jīng)常聚集著 的游客，不復有隱居之地的氣息。然而虛構的桃花源一直就在我們的心中，哪怕 在人潮洶涌的現(xiàn)代城市，也可以獲得心靈的寧靜。 A．名聞遐邇 聞風而至 雜居 B．名噪一時 聞風而至 棲居 C．名噪一時 紛至沓來 雜居 D．名聞遐邇 紛至沓來 棲居 【答

2、案】D 【試題解析】辨析近義詞語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法?！懊勫谶儭?，形容名聲很大；“名噪一時”，指名聲傳揚于一個時期。語境強調(diào)的是瓦爾登湖成為觀光勝地，應填“名聞遐邇”?！奥勶L而至”，一聽到消息就來，形容行動迅速；“紛至沓來”，形容接連不斷的到來。語境強調(diào)的是人們都紛紛來到瓦爾登湖，應填“紛至沓來”。“雜居”側重混雜而處，“棲居”側重棲息居住，語境強調(diào)在“現(xiàn)代都市”居住，所以應填“棲居”。故選D。 【命題意圖】本題考查辨析近義成語和詞語的能力。 【考試方向】2019

3、年高考中，除北京卷考查的是詞語的解釋外，全國卷以及天津、浙江、江蘇等地區(qū)的試卷都考查了詞語的辨析，但不論是哪種形式，都涉及詞語的正確使用問題，更為常見的是近義詞語的辨析。 【得分要點】近義詞選詞填空的做題方法：①比較異同。要找到兩個對應詞的相同之處以及不同之處，特別是不同之處。②聯(lián)系語境。選詞填空要在掌握詞義的基礎上，努力尋找語境線索，要用語境來說明選擇的理由。③用好選項。可以結合選項運用直選法或排除法確定答案。 【題源1】將下列詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊唤M是（ ） （1）葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見 了。 （2）這些精美的文章，是作家

4、生命激情的 ，是科學精神與人文情懷的結晶。 （3）我們誦讀、 《前赤壁賦》，會得到豐富的景的感受、情的熏陶和理的啟迪。 A．風致 灌注 品味 B．風致 貫注 品位 C．標致 灌注 品位 D．標致 貫注 品味 【答案】A 【解析】本題主要考查成語、詞語的運用。解答此類試題，首先要理解詞語的含義，其次要結合具體的語言環(huán)境來看詞語運用是否恰當，看詞語運用得是否恰當可以看是否屬于“望文生義、搞錯對象、不和邏輯、不辨褒貶、重復贅余、歉敬不分”等幾方面考慮。本題中，風致：1、風度品格。2、風韻。指容顏姿態(tài)。3、形容姿

5、態(tài)美好。4、風味；情趣。5、指文學作品的風格，韻味。6、輕?。惠p浮。標致：相貌、姿態(tài)美麗（多用于女子）；貫注：指集中注意力于；灌注：意思是常指把某一感情融入某物中；品味：①嘗試滋味；②仔細體會；玩味。品位：品級；檔次；如，努力提高娛樂性節(jié)目的文化品位。①句根據(jù)語境“葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見……了”可以看出，語句強調(diào)的是“葉子的姿態(tài)美好”，所以用“風致”符合語境；②句根據(jù)語境“這些精美的文章，是作家生命激情的…是科學精神與人文情懷的結晶”可以看出，語句強調(diào)的是“作家把生命激情融于科學精神和人文情懷之中”，所以用“灌注”符合語境；③句根據(jù)語境“我們誦讀、 《

6、前赤壁賦》，會得到豐富的景的感受、情的熏陶和理的啟迪”可以看出，語句強調(diào)的是“我們對《赤壁賦》內(nèi)容你給的體會”，所以用“品味”符合語境；故選A。 【題源2】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 有人說，悔恨是緊跟著罪過的，這句話似乎并不適用于 在我們心靈里的仿佛已經(jīng)在那里安家落戶的罪過。我們能夠痛悔和改正因一時的措手不及或者是感情沖動而犯下的罪過，但是，那種年深日久、 ，而且扎根在意志堅定者身上的邪惡則是不容易扭轉(zhuǎn)的。后悔就是否定我們的初衷，反對我們原來的想法，叫我們四處亂走， 。 A．盤踞 根深蒂固

7、無所適從 B．盤踞 盤根錯節(jié) 不知所措 C．盤桓 盤根錯節(jié) 不知所措 D．盤桓 根深蒂固 無所適從 【答案】A 【解析】本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關鍵在于兩點：仔細審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。盤桓：徘徊，逗留。盤踞：非法占據(jù)，霸占。從后文的“安家落戶”來看應選“盤踞”。根深蒂

8、固：比喻根基深厚牢固，不容易動搖。盤根錯節(jié)：形容事情或關系復雜，糾纏不清。從后文“扎根”“不容易扭轉(zhuǎn)”來看，強調(diào)根基深，不可動搖，應選“根深蒂固”。無所適從：指不知聽從哪一個好或不知怎么辦才好。不知所措：不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。根據(jù)前文“四處亂走”，應選“無所適從”。故選A。 【題源3】閱讀下面的文字，完成各題。 李白是中國文學史上最不肯安分的詩人之一。這位大師總是想盡一切方法爆發(fā)他的能量，炫示他的精力，表現(xiàn)他的風采，突出他的欲望。一個人，像一杯溫吞水。過一輩子，“清風吹不起半點漣漪”（聞一多《死水》），是一種活法；同樣，像大海里的一葉扁舟忽而騰升，忽而傾覆，忽而危殆，忽

9、而逃生，驚濤駭浪一輩子，也何嘗不是一種活法。 李白的一生，近似后者。他曾經(jīng)寫過一首《上李邕》的詩，“大鵬一日同風起。扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。”大有寓意在焉。詩中的主人公，其實就是他老人家自己。這既是他對自己平生的自況，也是他對自己創(chuàng)作的自信。 文段中的加點詞，運用不正確的一項是（ ） A．爆發(fā) B．溫吞水 C．驚濤駭浪 D．何嘗 【答案】D 【解析】本題考查正確運用詞語的能力。解答此類題目時，要準確把握詞語的正確意思，結合具體語境，進行辨析詞語運用正確與否?！昂螄L”副詞，反問的語氣，用在肯定形式前表示否定。文段中“也何嘗不是一種活法”，

10、“何嘗”用在了否定形式之前，且原句表示陳述語氣而不是反問語氣，所以使用錯誤，應該改為“未嘗”，“未嘗”用于否定詞前，構成雙重否定，表示陳述語氣，表示出“也是一種活法”的意思。故選D。 【題源4】依次填入下面語段橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵? ） 郭熙講山水畫有“三遠”,詩亦然。 李白:“登高壯觀天地間,大江茫去不還?！薄恕案哌h”也。杜甫“群山萬壑赴荊門,生長明妃尚有村?！?——此“深遠”也。陶淵明:“采菊東籬下,悠然見南山?！?——此“平遠”也。 高遠之意 ,深遠之意 ,平遠之意 。高遠氣勢高闊,深遠混涵汪茫，平遠平淡天真。少年多喜高遠,中年多喜深遠,老年多喜

11、平遠,心志異也。 A．深重 沖融 突兀 B．突兀 深重 沖融 C．深重 突兀 沖融 D．突兀 沖融 深重 【答案】B 【解析】此題考查學生正確使用詞語的能力。此類題目一定要在快速閱讀語句，整體感悟大體內(nèi)容的情況下，再結合前后文的具體語境和詞語的意思和用法來判斷詞語作用是否正確。突兀:高聳，高低起伏的樣子，結合后文“高遠氣勢高”，第一處應為“突?！?。深重：深厚，深廣，和“深遠混涵汪茫”能夠呼應。沖融：語境中應是“沖和，恬適"之意，正和“老年多喜平遠”相符。分析可知，B項最恰當。故選B。 【題源5】依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當?shù)?/p>

12、一組是（ ） 進行“廁所革命”，一方面是由于當今的中國城市，廁所的數(shù)量、分布以及人性化設施遠不能滿足人們 增長的需求；另一方面，今天 的沖水馬桶，盡管是人類文明的標志物之一，但導致水資源浪費、管網(wǎng)建設投入巨大、污水處理成本高。面對新世紀一系列城市問題，“廁所革命” 。 A．日益 習非成是 勢不可擋 B．日趨 習非成是 勢在必行 C．日益 習以為常 勢在必行 D．日趨 習以為常 勢不可擋 【答案】C 【解析】本題考核正確使用詞語的能力

13、。此類試題答題時，首先明確詞語的意思，然后結合語境辨析正誤。辨析近義詞語的關鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習慣用語，推斷詞語意義及用法。“日趨”，一天天走向，漸漸變得，越來越?！叭找妗?，表示程度一天比一天加深。結合“增長的需求”分析，選用“日益”。習非成是：對某些錯誤事情習慣了，反以為本來就是對的。習以為常：常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習慣，就覺得很平常了。結合“沖水馬桶”分析，不涉及是非，選用“習以為常”。勢不可擋：指來勢迅猛，不可抵擋。強調(diào)“擋”。勢在必行：不能躲開或回避；從事情發(fā)展的趨勢看，必須采取行動。強

14、調(diào)“行”。結合“面對新世紀一系列城市問題”分析，“廁所革命”應該開始，故選“勢在必行”。故選C。 【題源6】下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵? ） A．正對著樓梯口的地方，樹立著一根大圓柱，柱子后是一件狹長的石膏復制品。 B．因為前期低溫陰雨，加之我國加強對油菜籽進口檢疫，菜籽油的供應將偏緊。 C．師德師風的重要性不言而喻，在任何情形下，外籍教師都沒有理由置身事外。 D．假以時日，人們一定會為中國生態(tài)利民，深入推進大規(guī)模國土綠化行動喝彩。 【答案】A 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握詞語的意思，再結合語境辨析

15、正誤。題中，A項，“樹立”指建立，多用于抽象的好的事物，此處的“大圓柱”是具體的實物，應該用“豎立”，“豎立”指物體垂直，一端向上，一端接觸地面或埋在地里。B項，“加之”，連詞，表示進一步的原因或條件；C項，“置身事外”，把自己放在事情之外，毫不關心；D項，“假以時日”，如果再給一定的時間的話就更怎么樣，一般是褒義夸獎，這三項使用都正確。故選A。 【題源7】下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検牵? ） A．俗話說一個巴掌拍不響，要想提高課堂效率，老師和學生必須加強互動。 B．作為一部歷史題材記錄片，它囊括了絕大多數(shù)國內(nèi)外關于南京大屠殺的史料和研究成果。 C．52歲的鄧先生走路時常

16、情不自禁地往左偏，時不時與人尷尬地來個“對對碰”，鬧出不少笑話。 D．“冰凍三尺，非一日之寒．?！比毡竞统r的關系想要取得變化和發(fā)展，必須通過雙方的平等對話，充分表達誠意，釋放善意，用耐心積累變化，以努力爭取進展。 【答案】D 【解析】本題考核正確使用詞語的能力。此類試題答題時，首先明確詞語的意思，然后結合語境辨析正誤。A項，一個巴掌拍不響：指事情的發(fā)生不是由單方面引起的。多用在雙方出現(xiàn)沖突或誤會的場合，而語境說的是提高課堂效率需要師生的共同努力，用在此處不合對象和場合。B項，囊括：是全部包羅在里面，也泛指包含了一切事物，收容量很大的行為、動作、物體。后面跟著的應該是所有的內(nèi)容，與原文中

17、的“絕大多數(shù)”相矛盾。C項，情不自禁：指自己控制不了自己的情感，比喻感情激動得不能控制。強調(diào)的是情感，句中強調(diào)的是身體反應，所以應用“不由自主”更好。D項，冰凍三尺，非一日之寒：比喻一種情況的形成，是經(jīng)過長時間的積累、醞釀的。任何事的發(fā)生都有其潛在的，長期存在的因素，不是突然之間就可以形成的。語境主要講日本和朝鮮的關系不是短時間內(nèi)容形成的，使用正確。故選D。 【題源8】填入下面文段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 個頭最小的金橘是金柑屬的典型代表，果肉 ① 少 ② 可帶皮吃。金橘果皮的營養(yǎng)價值令人吃驚，80%的維生素C都儲存在果皮中， ③ 對肝臟有解毒功能，還能養(yǎng)護眼睛，保護免疫系

18、統(tǒng)等， ④ 營養(yǎng)價值在柑橘果類中名列前茅。金橘果皮肉質(zhì)厚、光滑，有許多油胞點。 ⑤ 帶皮鮮吃之外， ⑥ 常被用來制作蜜餞、飲料、果酒等休閑食品。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A．雖 但 不僅 / 除了 還 B．雖然 但是 / 而 除 也 C．/ 卻 非但 其 除非 又 D．盡管 也 不只 則 除了 / 【答案】A 【解析】本題主要考查關聯(lián)詞語的正確運用?！肮馍佟薄皫こ浴敝g是轉(zhuǎn)折關系，“解毒”“養(yǎng)護眼睛”等之間是遞進關系，“帶皮鮮吃”“制作蜜

19、餞”等之間是選擇關系，綜合A項合適。 【題源9】在下面一段話空缺處依次填入詞語， 最恰當?shù)囊豁検牵? ） 傳統(tǒng)文化中的各個成分，在其發(fā)生的時候，是應運而生的，在歷史上起過積極作用。及至時過境遷，它們或者與時俱進， 出新的內(nèi)容與形式：或者抱殘守缺，化為 ：或者 ，未老而先亡。但是只要它們存在過，它們便都是傳統(tǒng)文化。 A．演繹 昨日黃花 曇花一現(xiàn) B．演化 明日黃花 曇花一現(xiàn) C．演繹 明日黃花 驚鴻一瞥 D．演化 昨日黃花 驚鴻一瞥 【答案】B 【解析】本

20、題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，注意明確詞語的含義，然后比對給出的句子，看使用是否合乎語境。題中，“演繹”，從前提必然地得出結論的推理，從一些假設的命題出發(fā)，運用邏輯的規(guī)則，導出另一命題的過程；“演化”，變化發(fā)展，特指從低級向高級發(fā)展，多用于自然界，尤其是生物的進化。第一處，是說傳統(tǒng)文化變化發(fā)展出新的內(nèi)容與形式，強調(diào)的是“變化”，應使用“演化”?！懊魅拯S花”，原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花，后多比喻過時的事物或消息，沒有“昨日黃花”這一詞語。第二處，從前面“抱殘守缺”可知，后面應該是“抱殘守缺”的結果，自然是過時，應使用“明日黃花”?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”，指美好的事物出現(xiàn)的時間很短；

21、“驚鴻一瞥”意思是女子不經(jīng)意的一眼，卻勾人魂魄，給人留下強烈、深刻的印象。前者指美好的事物，而后者是形容人。第三處，是形容傳統(tǒng)文化，且后面說“未老而先亡”，可見此處是形容傳統(tǒng)文化中的一部分出現(xiàn)的時間短，應使用“曇花一現(xiàn)”。故選B。 【題源10】在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 孫郁把唐弢身處老境時的痛苦、迷惑、掙扎，把唐弢在魯迅傳記寫作上的愿望、志向、規(guī)劃，把唐弢在學術研究與藝術創(chuàng)作上的 、閃躲騰挪，把唐弢在現(xiàn)實與理想之間左右搖擺的 、步履蹣跚均刻畫得 。 A．左右逢源 心余力拙 淋漓盡致 B．面面俱到 心力交瘁

22、 淋漓盡致 C．左右逢源 心力交瘁 入木三分 D．面面俱到 心余力拙 入木三分 【答案】C 【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結合語境辨析正誤。本題中，左右逢源：指做事得心應手，怎樣進行都很順利，也形容辦事圓滑。面面俱到：各方面都照顧到，沒有遺漏。后文有“閃躲騰挪”，應用“左右逢源”；心余力拙：心有余而力不足。心力交瘁：精神和體力都極度勞累。原文是“把唐弢在現(xiàn)實與理想之間左右搖擺的”，形容他身心疲憊的樣子，應用“心力交瘁”；淋漓盡致：形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得很徹底。入木三分：形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見解深刻。前文是“步履蹣跚均刻畫得”，此處強調(diào)刻畫，應用“入木三分”。 8