2020年中考化學(xué)專題導(dǎo)學(xué)案考點(diǎn)7 碳和碳的氧化物（無答案）

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1、 專題導(dǎo)學(xué)案·考點(diǎn)7 碳和碳的氧化物 班級 姓名 一、我會選擇 1.（10成都）世博“零碳館”是中國第一座零碳排放的公共建筑?！傲闾肌敝械摹疤肌敝饕?（ ） A．CO B．CO2 C．CH4 D．C 2.（10邵陽）下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的說法不正確的是 （ ） A.它們都是電的良導(dǎo)體 B.石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯 C.C60是一種新型的單質(zhì) D.金剛石硬度大，可切割大理石 3.（10貴港）下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是 （ ） A.一氧化

2、碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳能夠燃燒 B.干冰用于人工降雨——干冰易升華同時(shí)吸收大量的熱 C.金剛石用于裁玻璃——金剛石很硬 D.石墨用于制鉛筆芯——石墨很軟 4.（10株洲）下列對一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是 （ ） 事 實(shí) 解釋 A 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B 石墨能夠做電池的電極材料 石墨能夠?qū)щ? C 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 焦炭具有氧化性 D 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖 活性炭具有吸附性 5.（08黑龍江）在日常生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列物質(zhì)的用途是由化學(xué)性質(zhì)決定的是 （ ） A.用活性炭除去冰箱內(nèi)

3、的異味 B.用金剛石切割玻璃 C.用天然氣作燃料 D.發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫 6.（09肇慶）我國的黑白山水畫用的墨汁主要成分為炭黑微粒，用這種墨汁 畫的國畫千百年都不易褪色，這是因?yàn)槟械奶烤哂?（ ） A.氧化性? B.還原性? C.吸附性? D.常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 7. 2020年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”，警示溫室效應(yīng)對人 類的危害?，F(xiàn)已證實(shí)引起溫室效應(yīng)和厄爾尼諾現(xiàn)象的主要?dú)怏w是 （ ） A.氧氣 B.氮?dú)? C.氫氣 D.二氧化碳 8.（10梧州）2020年上海世博

4、會處處體現(xiàn)“低碳”理念，“低碳”是指在生 產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w。下列能源的使用最符合“低碳” 理念的是 （ ） A.煤 B.石油 C.天然氣 D.太陽能 9.（10大連）下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ） A.自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài) B.二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料 C.干冰可用于儲藏食物和人工降雨 D.可用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳 10.（09平?jīng)觯吨袑W(xué)生守則》規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)吸煙，這是因?yàn)槲鼰熓怯泻ι眢w健康。吸煙時(shí)吸入的有毒物質(zhì)是 （ ） 7 A.一氧化碳 B.甲醛 C.黃曲霉毒素

5、 D.二氧化碳 11.（10徐州）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是 （ ） A.大量植樹造林，禁止亂砍濫伐 B.大量使用化石燃料 C.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品 D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行 12.（10甘孜）下列說法中，正確的是 （ ） A.煤爐上放一壺水可以防止CO中毒 B.C、CO、CO2都具有還原性 C.用紫色石蕊溶液可以區(qū)分CO和CO2? D.碳具有可燃性，因此常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑 13.（10無錫）2020年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國氣候變化大會，氣候變化問題進(jìn)一步成為了人類關(guān)注的熱點(diǎn)，

6、下列認(rèn)識不正確的是 （ ） A.溫室氣體除二氧化碳外，還有甲烷、臭氧等。 B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具 C.開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料 D.提倡乘坐公交車、自行車或步行的方式出行 14.（10揭陽）自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，能將CO2轉(zhuǎn)化為O2的是 （ ） A.水變成水蒸氣 B.動植物的呼吸 C.植物的光合作用 D.化石的燃料的燃燒 15.“雪碧”是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是 （ ） A.先變紅后變紫 B.變紅后顏色不再改變

7、 C.先變無色后變紅 D.先變藍(lán)后變紫 A.人工增雨 B.植物的光合作用 C.尿素化肥 D.滅火器滅火 16.下列圖示是二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)，又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） CO2 CO2 紫色 石蕊 試液 石灰水 礦泉水 塑料瓶 二 氧 化 碳 稀鹽酸 石 灰 石 A. B C. D. 17.（08平?jīng)?9）下圖所示有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是 （ ）

8、 D CO2 石蕊試液 C B 濃硫酸 CO2 A 石灰石 稀鹽酸 18.（08臨沂）下圖所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗(yàn)的裝置，其中正確的是 （ ） 7 二、我能填空和探究 19.①金剛石、石墨、C60都是由 組成的碳單質(zhì)，但它們的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)? 。 ②二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)? 。 20.填寫物質(zhì)的性質(zhì)。 ①古代字畫用墨書寫至今尚好

9、 ； ②古人燒木炭取暖 ； ③活性炭做冰箱去味劑 ； ④電池上用石墨作電極 ； ⑤“要留清白在人間”涉及的化學(xué)方程式 。 21.（10湖北十堰）車城十堰的空氣污染源主要來自汽車尾氣，汽車尾氣的 主要分為NO2、NO、CO、等。為了減少汽車尾氣對環(huán)境的危害，汽車排氣 系統(tǒng)中往往加裝一套“三元催化裝置”，請回答下列問題： （1）CO使人中毒的原因是 。 （2）尾氣中的NO、CO在“三元催化裝置”中發(fā)生反映，兩

10、種生成物均是空氣中的氣體成分，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式 。 22.某?；瘜W(xué)課外小組的同學(xué)，利用塑料瓶（質(zhì)軟）設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題： CO2 振蕩 100ml注射器 注入水(H2O) （1）請你分析并推測振蕩后塑料瓶將 發(fā)生什么變化？ 。 （2）發(fā)生該變化的原因是什么？ 。 C B A 石灰石 稀硫酸 D 23.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)

11、證實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的連接裝置圖，回答問題： （1）指出圖中的幾處錯(cuò)誤并說明原因。 ① ； ② ； ③ 。 （2）糾正錯(cuò)誤后，在實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)檢查裝置A的 。若B裝澄清石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，其化學(xué)方程式

12、 。反應(yīng)一段時(shí)間后， D中的現(xiàn)象是 ，說明CO2具有 和 的性質(zhì)，因此利用這一性質(zhì)可 。 C+CuO 網(wǎng)罩 澄石 清灰 的水 ① ② （3）若用裝置C證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸，裝置C中可盛放的試劑是 ，看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 24.已知SO2能溶于水生成亞硫酸SO2+ H2O== H2SO3，亞硫酸的性質(zhì)與碳酸相似為

13、了探究SO2能使紫色石蕊試液變紅的原因，現(xiàn)提三朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，請完成填空。 提出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 假設(shè)水能使紫色石蕊變紅 在一朵紫色小花上滴幾滴蒸餾水，小花不變色 水不能使紫色石蕊變紅 將一朵紫色的小花直接放入盛有SO2的集氣瓶中，小花不變色。 假設(shè)成立 固體D 固體A A 石灰水 氧化銅 一氧化碳 ① C B 氣體E 氣體B 氣體甲 試劑乙 氣體甲 氣體甲 25.已知A、D是兩種常見固體，其中D為亮紅色；B、E是兩種常見氣體，其中E有劇毒。它們間有如下圖關(guān)系， 試推斷：

14、 （1）A、B 、E的化學(xué)式： A ； B ； E 。 （2）寫出A→D、E→D、E→B的化學(xué)方程式 ； ； 。 C+CuO 網(wǎng)罩 澄石 清灰 的水 ① ② 26.（08江西）用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如右圖。 （1）酒精燈加燈罩的目的 ； （2）剛開始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡， 但石灰水不變渾濁，原因是 ； （3）繼續(xù)

15、加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請寫出兩部分化學(xué)方程式： ， ； （4）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管， 待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因 。 27.（08菏澤）某同學(xué)設(shè)計(jì)右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的 實(shí)驗(yàn)。試回答： （1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是 ，你的改進(jìn)具體措施是 。 （2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，是先給氧化銅

16、加熱， 還是先通人CO? 。 A B （3）實(shí)驗(yàn)過程中，圖中A處能觀察到的 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)化學(xué)方程式 ，B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 8 （4）實(shí)驗(yàn)過程中，一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O)。如果要對反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究，試猜想殘留固體的組成會有哪幾種能? 。 28.（10鞍山）中

17、國政府關(guān)于減排的承諾，充分展示了中國謀發(fā)展，促合作，負(fù)責(zé)任的大國形象。目前，“低碳”正成為國民的共識。 （1）近幾十年來大氣中CO2含量不斷上升的主要原因 。 （2）自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣；②海水的吸收。 請用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出上述兩條消耗CO2的途徑： ① 、 ② 。 （3）將空氣中的二氧化碳輸送到冰冷的深海中貯藏。二氧化碳在深海中的溶

18、解度比通常情況下在水中的溶解度大，原因是 。 但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度，導(dǎo)致海洋生物死亡，二氧化碳使海水酸度增加的原因是 （用化學(xué)方程式表示）。 （4）科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 請舉一例你在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法 。 （5）目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，該過程發(fā)生的是 （填“物理”或“化學(xué)”

19、）變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可以制造 用于人工降雨。 CO2 NaOH濃溶液 ① ② ③ NaOH濃溶液 玻璃廣口瓶 CO2 NaOH濃溶液 小氣球 CO2 29.（08陜西）小明在探究CO2和NaOH是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)出下列三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請回答以下幾個(gè)問題： （1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，①③有明顯現(xiàn)象，請你幫小明記錄他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)① 。實(shí)驗(yàn)③ 。 （2）實(shí)驗(yàn)②因選用儀器不

20、當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請你尋找一種物品替代該裝置中的廣口瓶，以使實(shí)驗(yàn)成功，你將選用的物品是 ，改進(jìn)后能看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 （3）請你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)CO2和NaOH溶液反應(yīng)生成了Na2CO3，并將有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論填入下表： 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論 取少量反應(yīng)后的溶液于試管，滴入足量 說明反應(yīng)生成了碳酸鈉 30.（10咸寧）某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。 （1）寫出上述澄清石

21、灰水變渾濁的化學(xué)方程式 。 8 （2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大。 ①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是 可行的，因?yàn)槠涔餐? 是　　　　　　 　　。 ②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是 　。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是　 　。 ③楊紅通過檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入　　　 　　，觀察到　　　

22、 　　現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。 ④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是 ，理由是 。 31.（09宿遷市）為了探究CO2的化學(xué)性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO2，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖。 濃硫酸 A B C 收集裝置 石灰石 稀鹽酸 （1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。 （2）濃硫酸的作用是 ，收集裝置為 （填字母）。 （3）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃

23、燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁附著白色物質(zhì)。 [提出問題] 黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？ [進(jìn)行猜想] 你認(rèn)為黑色顆粒是 ，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉。 李芹同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是 。 [查閱資料] CaCl2+Na2CO3CaCO3↓+2NaCl； 氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O==2NaOH。 [實(shí)驗(yàn)探究] 李芹同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 實(shí)驗(yàn)

24、方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色。 結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉。 實(shí)驗(yàn)方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。 結(jié)論：白色物質(zhì)為（填化學(xué)式） 。 [反思評價(jià)] 小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是： 。 [得出結(jié)論]鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式 。