2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文 第三單元《蘇幕遮》導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》

《2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文 第三單元《蘇幕遮》導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文 第三單元《蘇幕遮》導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《蘇幕遮》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1品味周詞的語(yǔ)言，感受周詞的意象 2了解作者，體會(huì)詞中作者的情感 3培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌的能力。 問(wèn)題一：周邦彥（1056—1121），字 ，號(hào) ，錢(qián)塘（今浙江杭州）人。少年時(shí)落拓不羈，二十四歲時(shí)入太學(xué)讀書(shū)，因獻(xiàn)《 》升太學(xué)正，后來(lái)當(dāng)過(guò)一些地方官和校書(shū)郎、宗正少卿等職?；兆诩次缓?，由于他精通音律、善作詞，被任命為徽猷閣待制、提舉大晟府。有《 》，又名《片玉集》。有人稱他為“ ”。直到清代的常州詞派，還奉他為詞之“集大成者”。這說(shuō)明在詞的藝術(shù)形式和語(yǔ)言技巧上，周邦彥確有出色的貢獻(xiàn)與深遠(yuǎn)

2、的影響。 “ ”，周邦彥是以自己的私人得失利害為主的，跟蘇東坡以國(guó)家得失利害為主是不同的。 問(wèn)題二：詞文賞析 1．“ ，消溽暑”。 2．“鳥(niǎo)雀呼晴， ”。賞析“呼”和“語(yǔ)”。 A．?dāng)M人：“呼”字，極為傳神，充滿人性化，暗示昨夜雨，今朝放晴?！扒謺愿Q檐語(yǔ)”，更是鳥(niǎo)雀多情，窺檐而告訴人以新晴之歡，生動(dòng)而有風(fēng)致。 B．反襯：“ ，鳥(niǎo)鳴山更幽”的以鬧寫(xiě)靜寫(xiě)法， 3．“葉上初陽(yáng)乾宿雨， ，一一風(fēng)荷舉”。 清新的綠荷葉面上昨夜雨后水珠仍在。但作者仔細(xì)的觀察

3、水珠被蒸發(fā)的過(guò)程，形象細(xì)微之致，并且其后荷花荷葉搖動(dòng)，這一定有響動(dòng)，因此又引出音樂(lè)的效果了，手法超凡。 一“舉”字，寫(xiě)出了 ，令綿綿的上片有了風(fēng)骨，而又不失風(fēng)韻。視點(diǎn)上，作者是很考究的。先一個(gè)雨珠，后擴(kuò)大、降低到水面，最后遠(yuǎn)望整個(gè)池塘，仿佛在攝影一樣。從不同的角度，不同的側(cè)面，運(yùn)用不同的鏡頭攝下了荷花豐富多彩、栩栩如生的形象。 4．總結(jié)上片：調(diào)動(dòng)了哪些感覺(jué)器官？ “燎沉香”句，雖可構(gòu)成煙霧繚繞的畫(huà)面，但這句并非動(dòng)作的刻畫(huà)，而是就嗅覺(jué)這方面來(lái)描述的。 “鳥(niǎo)雀呼晴”是醒后的第二個(gè)感受，這是從 方面來(lái)寫(xiě)的。 “侵曉窺檐語(yǔ)”，是醒后的

4、第三個(gè)感受，是從 方面來(lái)寫(xiě)的“語(yǔ)”，在這里不光是鳴聲，而是側(cè)重于刻畫(huà)鳥(niǎo)鳴時(shí)搖頭張口與尾部翕張抖顫的動(dòng)作，這是視覺(jué)的形象。 “ ”三句是第二層。這兩句是詞中的重點(diǎn)，是詞人來(lái)至戶外之所見(jiàn)。 5．“五月漁郎相憶否？” “五月漁郎相憶否”，不言己思家鄉(xiāng)友朋，卻寫(xiě)漁郎是否思念自己，這是從對(duì)面深一層寫(xiě)法，反襯自己對(duì) 思念。 拓展提升 1．下列對(duì)詩(shī)歌的評(píng)析表述不夠恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　 　) A．李白的《將進(jìn)酒》一詩(shī)開(kāi)始好似只涉及人生感慨，政治色彩極濃，其實(shí)全篇飽含一種深廣的憂憤和對(duì)自我的信念，故而詩(shī)情悲而不傷

5、，悲而能壯。 B．杜甫《閣夜》中“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動(dòng)搖”一聯(lián)，詩(shī)人在對(duì)三峽美景的欣賞中深蘊(yùn)著悲壯深沉的感情，為后人所稱道。 C．《李憑箜篌引》充滿浪漫主義色彩，詩(shī)人僅對(duì)樂(lè)器及其效果進(jìn)行描摹，并未直觀評(píng)價(jià)，但全篇又處處表現(xiàn)出詩(shī)人的情思。 D．周邦彥的《蘇幕遮》，寫(xiě)鄉(xiāng)思之情，亦寫(xiě)荷之情態(tài)，情景交融，自然清新。 閱讀下面這首元曲，完成2～3題。 〔雙調(diào)〕蟾宮曲·旅況 阿魯威 理征衣鞍馬匆匆。又在關(guān)山，鷓鴣聲中。三疊《陽(yáng)關(guān)》，一杯魯酒，逆旅新豐?？次辶隉o(wú)樹(shù)起風(fēng)，笑長(zhǎng)安卻誤英雄。云樹(shù)蒙蒙，春水東流，有似愁濃。 2．“笑長(zhǎng)安卻誤英雄”一句中的“笑”字意蘊(yùn)豐富，試結(jié)合這首元曲的主

6、旨加以說(shuō)明。 3．把這首元曲的“云樹(shù)蒙蒙，春水東流，有似愁濃”句從寫(xiě)法和藝術(shù)效果上予以賞析。

7、 4．在下面的橫線上填入結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)的語(yǔ)句。 承諾不是藍(lán)天上的白云，逍遙、飄逸；承諾不是_ 。承諾如同珍珠，它的瑩潤(rùn)是蚌的痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀；承諾如同 《蘇幕遮》導(dǎo)學(xué)案 問(wèn)題一答案：美成，清

8、真居士 《汴都賦》《清真集》 “二百年來(lái)以樂(lè)府獨(dú)步” “人望之如木雞，自以為喜” 問(wèn)題二答案：1．燎沉香 2．侵曉窺檐語(yǔ)源: B．蟬躁林愈靜 3． 水面清圓 荷葉雨后挺立水面的勃勃生機(jī)，動(dòng)景如生 4． 聽(tīng)覺(jué) 視覺(jué) “葉上初陽(yáng)干宿雨” 5．家鄉(xiāng)朋友的濃烈 拓展提升答案： 1、A【解析】結(jié)合主旨理會(huì)。 2、這首元曲抒寫(xiě)了詩(shī)人羈旅行役中懷才不遇的慨嘆。一個(gè)“笑”字，既包含著書(shū)劍飄零的凄楚、功業(yè)無(wú)成的自嘲和無(wú)奈，也表現(xiàn)了蔑視功名利祿的曠達(dá)和樂(lè)觀。弦外有音，余韻無(wú)窮。 3、“云樹(shù)蒙蒙，春水東流，有似愁濃”三句，使用了比喻和夸張的手法，用有形之物描繪無(wú)形之情，借浩蕩江水蒼茫云樹(shù)，表達(dá)了詩(shī)人濃重的愁情。 4、 大海里的一朵浪花，輕盈、瀟灑 金黃的谷粒，它的飽滿是農(nóng)民汗水的凝結(jié)，也是農(nóng)民的希望