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1、九年級(jí)政治全冊 第四課 第一框 生活處處有合作教案 蘇教版 (I)
課 題
課 型
新 授
執(zhí)教時(shí)間
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主 備 人
審 核 人
復(fù) 備 人
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教學(xué)目標(biāo)
1.了解合作的原因、含義及類型;理解合作的作用和意義。
2.認(rèn)識(shí)發(fā)展與合作的關(guān)系,養(yǎng)成參與國際分工與合作的廣闊視野。
3.正確對(duì)待生活中的合作,養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)
合作的價(jià)值,以及國家和社會(huì)的發(fā)展離不開合作。
教學(xué)難點(diǎn)
合作的原因、含義及類型。
教學(xué)方法
1.通過對(duì)“制針過程”這一典型案例的閱讀和分析,體會(huì)合作的原因和含義,并進(jìn)一步分析合作的類型。
2、2.遵循認(rèn)識(shí)逐步深化的規(guī)律,在了解合作的原因、含義及類型的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解合作的價(jià)值,以及國家和社會(huì)的發(fā)展離不開合作。
教學(xué)過程
個(gè)人復(fù)備
一、引入課題
二、自主預(yù)習(xí)(在5-8分鐘時(shí)間內(nèi),自主閱讀全課,獨(dú)立完成問題并在疑問處作標(biāo)記)
1.合作形成的原因、含義及類型分別是什么?
2.合作的價(jià)值有哪些?
3.為什說,國家和社會(huì)的發(fā)展離不開合作?
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三、質(zhì)疑交流
1.生生交流,落實(shí)基本問題;
2.師生質(zhì)疑,學(xué)生提問老師,老師檢查學(xué)生,督促學(xué)生做好筆記;
3.教師利用多媒體等輔助手段對(duì)部分內(nèi)容作適量的點(diǎn)撥、強(qiáng)化、拓展,深化對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)的理解。
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四、知識(shí)小結(jié)(
3、學(xué)生或教師進(jìn)行知識(shí)回顧,形成清晰的知識(shí)脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。)
生活處處有合作
了解合作含義
合作形成的原因
合作的含義
合作的類型
感悟合作價(jià)值
合作能增強(qiáng)團(tuán)結(jié)
合作能揚(yáng)長避短
合作能互利共贏
發(fā)展離不開合作
合作能加快我國現(xiàn)代化建設(shè)
合作能實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展
合作能加快經(jīng)濟(jì)全球化步伐
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五、課堂檢測
(一)基礎(chǔ)過關(guān)
1.下列關(guān)于合作形成原因的敘述正確的是
A.人們?yōu)樵鲞M(jìn)感情和加強(qiáng)交流的需要
B.生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)分工的客觀要求
C.人們?yōu)楂@得個(gè)人利益暫時(shí)性的選擇
D.社會(huì)倒退和災(zāi)難增
4、加時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象
2.“千人同心,則得千人力;萬人異心,則無一人之用。”《淮南子·兵略訓(xùn)》中的這一古語啟示我們
①人多力量大,我國取得的成就源于人多
②只有增強(qiáng)團(tuán)結(jié),才能戰(zhàn)勝困難走向成功
③要加強(qiáng)合作,才能放大個(gè)人和集體力量
④只有加強(qiáng)有效合作,才能做到人盡其能
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
近些年來,我國在多方面取得令世界矚目的成就,如:抗震救災(zāi)取得成功;成功舉辦08年北京奧運(yùn)會(huì);神舟系列飛船成功發(fā)射;成功舉辦10年上海世博會(huì)等等。據(jù)此回答3——4題。
3.在我國,之所以能夠集中力量辦大事,是因?yàn)椤 ?
5、
A.歷史上我國曾經(jīng)取得輝煌的成就
B.當(dāng)今我國人口在世界上是最多的
C.國家、集體和個(gè)人能夠團(tuán)結(jié)合作
D.我國人力、財(cái)力和物力非常豐富
4.在我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,必須切實(shí)加強(qiáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。對(duì)此理由敘述不正確的是
A.實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),放大地區(qū)和國家的力量
B.加快發(fā)展西部地區(qū),抑制東部發(fā)展過快
C.揚(yáng)長避短,充分有效地使用人力和資源
D.互惠互利,東西部都得到更大發(fā)展空間
5.學(xué)完本課后,小明得到如下啟發(fā)。其中正確的有
①生活處處有合作,要具備合作的意識(shí)和能力
②有3條數(shù)學(xué)課后作業(yè),找同學(xué)合作各做1題
③合作中要關(guān)注自己的利益,但也要關(guān)愛他
6、人
④可以與自己人合作,但是不能與外國人合作
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
(二)拓展延伸
6.我國的月球探測工程正遵循“繞、落、回”三個(gè)步驟穩(wěn)步推進(jìn)。繞月衛(wèi)星成功發(fā)射后,在xx年12月的慶功大會(huì)上,工程領(lǐng)導(dǎo)小組組長張慶偉指出,這是集各方之力、匯各方之智的全國大協(xié)作工程,工程協(xié)調(diào)復(fù)雜、涉及領(lǐng)域廣、參研參試單位多,正是大家同心同德、眾志成城、相互支持、形成合力,才解決了大量難題。工程測控通信指揮長朱民才在大會(huì)上把這一工程形象地說成是“萬人一顆星”。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答:
(1)“萬人一顆星”蘊(yùn)含了怎樣的道理?
(2)在我國,能夠集中力量辦大事的原因是什么?
(
7、3)我國的發(fā)展為什么離不開合作?
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參考答案:
1.B 2.B 3.C 4.B 5.D
6.(1)“萬人一顆星”蘊(yùn)含的道理是:科技越進(jìn)步,社會(huì)分工越細(xì)致,就越需要合作;加強(qiáng)合作,齊心協(xié)力,能使個(gè)人和集體的力量得到放大,能增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、走向成功的信心和勇氣;合作可以集思廣益,優(yōu)勢互補(bǔ),不斷產(chǎn)生新的思想、新的成果。
(2)在我國社會(huì)主義國家,國家、集體、個(gè)人的利益在根本上是一致的,因此,國家能夠做到把人民眼前的利益和長遠(yuǎn)利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來,團(tuán)結(jié)合作,集中力量辦大事。
(3)我國是一個(gè)發(fā)展中國家,人口多、底子薄,要把有限的人力、物
8、力、財(cái)力集中起來,加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),只有依靠合作才能成功。在我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中,必須切實(shí)加強(qiáng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)合作,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。在當(dāng)代,隨著科技迅猛發(fā)展,經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快,我國只有加強(qiáng)和擴(kuò)大同世界各國的經(jīng)濟(jì)、科技合作,通過積極參與經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域合作,才能實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展,又以自身的發(fā)展更好地促進(jìn)全球共同發(fā)展。
【教后反思】
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