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1、2022年春七年級語文下冊 第六單元 科幻探險 21 偉大的悲劇同步練習題 新人教版
1.走近作者
茨威格（1881—1942）， （國籍）作家。主要作品有短篇小說《馬來狂人》《 》《 》，長篇小說《 》，傳記《三位大師》《羅曼·羅蘭》等。
2.字詞匯總
（1）【讀準字音】 給下列加點字和多音字注音。
無垠（ ?。 “d狂（ ） 凜冽（ ?。 ′N蝕（ ?。?
羸弱（ ?。? 步履（ ） 告罄（ ?。? 踉蹌（ ）
堡壘（ ?。? 簡陋（ ） 毛骨悚然（ ?。?
2、 挪威（ ?。?
辜負（ ?。? 怏怏不樂（ ） 姍姍來遲（ ?。? 魯莽（ ?。?
扎 沖 號
（2）【辨清字形】 根據(jù)拼音寫漢字。
zhān（ ?。┬? 語無lún（ ?。┐巍? 海市shèn（ ?。?
（3）【理解詞義】 請把下列詞義或詞語補充完整。
①吞噬：____________________________________________________________________
②告罄：______________________________
3、______________________________________
③怏怏不樂：________________________________________________________________
④毛骨悚然：________________________________________________________________
⑤ ?。盒稳萋猛净蛞巴馍畹钠D苦。
⑥ ?。盒稳輥淼煤芡怼?
⑦ ?。壕穹浅Ｆ冢w力消耗已盡。形容極度疲乏。
3.寫作特色
典型環(huán)境中的典型人物
課文主要寫斯科特一行人的回程經(jīng)過，他們經(jīng)歷種種險阻和磨難，
4、最后一個個悲壯地死去。一方面，作者描寫氣候的惡劣，寫探險隊員與嚴寒的搏斗。另一方面，寫探險隊員犧牲的詳情：先是最身強力壯的埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去；接著是奧茨為了不拖累同伴而獨自走向暴風雪——像一個英雄一樣走向了死神；最后，三個“疲憊、羸弱”的人爬進各自的睡袋，等待著死亡的到來，“卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭遇到的種種苦難”。
4.主旨歸納
本文主要寫了斯科特一行人精疲力竭又滿懷希望地奔向南極點，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)有人捷足先登，只好垂頭喪氣地踏上歸途，最后一個個悲壯地死去。頌揚了人類勇于探索的精神，以及為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。
5.技法指導
6.技法
5、指導
分析人物形象
結(jié)合具體人物描寫分析形象，解答這類題的核心是結(jié)合文章的具體內(nèi)容進行分析，切忌脫離文本架空文章來答題，應以文解文分析人物形象，從正面描寫（外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫）入手，借助側(cè)面描寫，分析人物性格。
可用總分式回答，即先用一句話從整體上概括人物特點，然后從幾個方面具體分析；還可以用并列分點式來回答，即分幾點來概括人物復雜的形象。
詳解詳析
1．奧地利 一個陌生女人的來信 象棋的故事 心靈的焦灼
2．(1)yín diān lǐnliè shí léi lǚ qìng liànɡqiànɡ lěi lòu sǒng nuó ɡū yàng shān mǎnɡ zhā zā zhá chōnɡ chònɡ háo hào
(2)氈 倫 蜃 毋 母 掩 淹 佩 配 栗 粟 羸 贏 冽 洌
(3)①吞食。
② 宣告物資耗盡。
③形容不滿意或不高興的神情。
④形容十分恐懼的樣子。
⑤風餐露宿
⑥姍姍來遲
⑦精疲力竭
2022年春七年級語文下冊 第六單元 科幻探險 21 偉大的悲劇同步練習題 新人教版
