2022年高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第2單元 化學(xué)反應(yīng)中的熱量 第1課時教學(xué)案 蘇教版必修2

上傳人:xt****7 文檔編號:106615216 上傳時間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):12 大?。?78.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
2022年高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第2單元 化學(xué)反應(yīng)中的熱量 第1課時教學(xué)案 蘇教版必修2_第1頁
第1頁 / 共12頁
2022年高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第2單元 化學(xué)反應(yīng)中的熱量 第1課時教學(xué)案 蘇教版必修2_第2頁
第2頁 / 共12頁
2022年高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第2單元 化學(xué)反應(yīng)中的熱量 第1課時教學(xué)案 蘇教版必修2_第3頁
第3頁 / 共12頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2022年高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第2單元 化學(xué)反應(yīng)中的熱量 第1課時教學(xué)案 蘇教版必修2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第2單元 化學(xué)反應(yīng)中的熱量 第1課時教學(xué)案 蘇教版必修2(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年高中化學(xué) 專題2 化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)化 第2單元 化學(xué)反應(yīng)中的熱量 第1課時教學(xué)案 蘇教版必修2 [學(xué)習(xí)目標(biāo)定位] 通過生產(chǎn)、生活中的實例熟悉化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化,會判斷吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。 一、化學(xué)反應(yīng)中能量變化的探究 1.按照下列各實驗的操作步驟,完成各實驗并將觀察到的實驗現(xiàn)象及其實驗結(jié)論填入表中。 (1)鋁與鹽酸反應(yīng) 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 產(chǎn)生大量氣泡、溫度計指示溫度升高 鋁與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為2Al+6H+===2Al3++3H2↑,該反應(yīng)放出熱量 (2)Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl晶體反應(yīng) 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)

2、論 ①有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 ②用手摸燒杯底部有冰涼感覺 ③用手拿起燒杯,玻璃片粘結(jié)到燒杯的底部 ④燒杯內(nèi)反應(yīng)物成糊狀 化學(xué)方程式為Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl===BaCl2+2NH3↑+10H2O,該反應(yīng)吸收熱量 由上述實驗可知,化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化,有的放出能量,有的吸收能量?;瘜W(xué)反應(yīng)中的能量變化有多種形式,但通常主要表現(xiàn)為熱量的變化?;瘜W(xué)上把有熱量放出的化學(xué)反應(yīng)稱為放熱反應(yīng),把吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)稱為吸熱反應(yīng)。 2.根據(jù)前面的學(xué)習(xí)和生活常識,分析下列反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)? ①H2SO4+2KOH===K2SO4+2H2O ②Mg+2HCl===

3、MgCl2+H2↑ ③NH4ClHCl↑+NH3↑ ④2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe ⑤2Mg+O22MgO ⑥Ca(OH)2+2NH4Cl===CaCl2+2NH3↑+2H2O ⑦C+CO22CO ⑧C+H2O(g)CO+H2 答案 ③⑥⑦⑧為吸熱反應(yīng);①②④⑤為放熱反應(yīng)。 1.常見的放熱反應(yīng) (1)所有的燃燒反應(yīng),劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng); (2)酸堿中和反應(yīng); (3)大多數(shù)的化合反應(yīng); (4)鋁熱反應(yīng); (5)活潑金屬與酸或H2O的反應(yīng)。 2.常見的吸熱反應(yīng) (1)消石灰與氯化銨固體的反應(yīng); (2)大多數(shù)的分解反應(yīng); (3)碳與水蒸氣的反應(yīng);

4、 (4)以C、H2、CO為還原劑的氧化還原反應(yīng)。 1.下列對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識中錯誤的是(  ) A.會引起化學(xué)鍵的變化 B.會產(chǎn)生新的物質(zhì) C.必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化 D.必然伴隨著能量的變化 答案 C 解析 化學(xué)反應(yīng)不一定引起物質(zhì)狀態(tài)的變化,如氣相反應(yīng):氮氣與氫氣化合生成氨氣無狀態(tài)變化。 2.下列變化中屬于吸熱反應(yīng)的是(  ) ①液態(tài)水汽化?、趯⒛懙\加熱變?yōu)榘咨勰、劭列遭c固體溶于水?、苈人徕浄纸庵蒲鯕狻、萆腋磻?yīng)生成熟石灰 ⑥干冰升華 A.①④ B.②④ C.③⑤ D.④⑥ 答案 B 解析?、佗邰薏皇腔瘜W(xué)反應(yīng),②④是吸熱反應(yīng),⑤是放熱反應(yīng)。 二、

5、化學(xué)反應(yīng)中能量變化 1.從化學(xué)鍵角度分析化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 (1)請根據(jù)下列信息分析氫氣燃燒生成水蒸氣時,為什么會發(fā)生能量變化? 答案 從給出的信息可知,在化學(xué)反應(yīng)過程中,反應(yīng)物分子中舊鍵斷裂需吸收能量,生成物分子中新鍵形成放出能量。斷裂1 mol H2和 mol O2中的化學(xué)鍵吸收的能量總和為436 kJ+249 kJ=685 kJ,而形成1 mol H2O的共價鍵釋放 930 kJ 能量,放出的能量大于吸收的能量,故該反應(yīng)要放出能量。 (2)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化可以用下圖形象地表示出來: ①若E1>E2,反應(yīng)吸收能量; ②若E1

6、能量變化與物質(zhì)內(nèi)部能量的關(guān)系 (1)從物質(zhì)內(nèi)部能量分析化學(xué)反應(yīng)過程:化學(xué)反應(yīng)的過程可看作“儲存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能、電能或光能等形式釋放出來,或者是熱能、電能或光能等轉(zhuǎn)化為物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)被“儲存”起來的過程。 (2)化學(xué)反應(yīng)的能量變化與物質(zhì)內(nèi)部能量的關(guān)系 ①圖Ⅰ中反應(yīng)物內(nèi)部的總能量大于生成物內(nèi)部的總能量,反應(yīng)釋放能量; ②圖Ⅱ中反應(yīng)物內(nèi)部的總能量小于生成物內(nèi)部的總能量,反應(yīng)吸收能量。 1.化學(xué)反應(yīng)的基本特征:一是物質(zhì)發(fā)生了變化,即有新物質(zhì)生成;二是能量發(fā)生了變化,即吸收能量或放出能量。 2.由于拆開不同的化學(xué)鍵消耗的能量不同,形成不同的化學(xué)鍵

7、釋放的能量也不同,所以化學(xué)反應(yīng)中總會伴有能量的變化,最終的反應(yīng)結(jié)果表現(xiàn)為吸收能量和放出能量。 3.下列關(guān)于反應(yīng)能量的說法中正確的是(  ) A.化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,都表現(xiàn)為熱量的變化 B.化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因 C.已知反應(yīng):Zn(s)+CuSO4(aq)===ZnSO4(aq)+Cu(s)為放熱反應(yīng),則反應(yīng)物總能量<生成物總能量 D.相同條件下,如果1 mol氫原子所具有的能量為E1,1 mol氫分子的能量為E2,則2E1=E2 答案 B 解析 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,不是都表現(xiàn)為熱量的變化,還可能有其他能量的變化,如光能等,故A項錯誤;放熱反應(yīng)中

8、反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,故C項錯誤;分子變成原子需要破壞化學(xué)鍵,吸收能量,2E1>E2,故D項錯誤。 4.已知斷開1 mol H—H鍵吸收的能量為436 kJ,形成1 mol H—N鍵放出的能量為391 kJ,根據(jù)化學(xué)方程式N2 +3H22NH3,反應(yīng)完1 mol N2放出的能量為92.4 kJ,則斷開1 mol N≡N鍵需吸收的能量是(  ) A.431 kJ B.945.6 kJ C.649 kJ D.869 kJ 答案 B 解析 設(shè)斷開1 mol N≡N鍵需吸收的能量為x,根據(jù)反應(yīng)放出的能量=形成新鍵放出的能量-斷開舊鍵吸收的能量,代入數(shù)據(jù):92.4 kJ=6×

9、391 kJ-3×436 kJ-x,x=945.6 kJ。 1.判斷下列說法的正誤,正確的在括號內(nèi)劃“√”,錯誤的在括號內(nèi)劃“×”。 (1)所有化學(xué)反應(yīng)必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化(  ) (2)不同的化學(xué)反應(yīng)放出或吸收的能量一般是不相同的(  ) (3)同一化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的用量不同時,放出或吸收的能量卻相同(  ) (4)放出能量越多的反應(yīng),通常生成物越不穩(wěn)定(  ) (5)因為氫氣在氧氣中燃燒是放出能量的,所以水的分解反應(yīng)一定是吸收能量的(  ) 答案 (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√ 解析 (4)放出能量越多的反應(yīng),說明生成物的能量越低,生成物越穩(wěn)

10、定。 2.下列說法正確的是(  ) A.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時都伴隨著能量變化 B.伴有能量變化的物質(zhì)變化都是化學(xué)變化 C.在一個確定的化學(xué)反應(yīng)體系中,反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量一定相同 D.在一個確定的化學(xué)反應(yīng)體系中,反應(yīng)物的總能量總是高于生成物的總能量 答案 A 解析 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時都伴隨著能量變化,伴有能量變化的物質(zhì)變化不一定是化學(xué)變化,如物質(zhì)發(fā)生核變(如原子彈的爆炸)時也伴有能量變化。在一個確定的化學(xué)反應(yīng)體系中,反應(yīng)物的總能量(設(shè)為x)與生成物的總能量(設(shè)為y)之間的關(guān)系:①x>y,化學(xué)反應(yīng)為放熱反應(yīng);②x<y,化學(xué)反應(yīng)為吸熱反應(yīng)。 3.下列說法正確的是(  )

11、①需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)?、诜艧岱磻?yīng)在常溫下一定很容易發(fā)生?、鄯磻?yīng)是放出能量還是吸收能量必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對大小?、苡械姆艧岱磻?yīng)加熱到一定溫度引發(fā)后,停止加熱反應(yīng)也能繼續(xù)進(jìn)行 A.只有③④ B.只有①② C.①②③④ D.②③④ 答案 A 解析 加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng),如銅在氯氣中燃燒;放熱反應(yīng)在常溫下不一定容易發(fā)生,如N2與H2合成NH3;反應(yīng)是放熱還是吸熱取決于反應(yīng)物、生成物所具有的總能量的相對大?。恍枰訜岵拍馨l(fā)生的放熱反應(yīng),如果反應(yīng)放出的熱量達(dá)到反應(yīng)所需要的熱量,停止加熱反應(yīng)也能繼續(xù)進(jìn)行,如Fe+SFeS。 4.已知反應(yīng)A

12、2+B2===2AB,破壞1 mol A2中的化學(xué)鍵消耗的能量為Q1 kJ,破壞1 mol B2中的化學(xué)鍵消耗的能量為 Q2 kJ,形成1 mol AB中的化學(xué)鍵釋放的能量為Q3 kJ,則下列說法正確的是(  ) A.若A2和B2的總能量之和大于生成的AB的總能量,則反應(yīng)放熱 B.若A2和B2的總能量之和小于生成的AB的總能量,則反應(yīng)放熱 C.若該反應(yīng)放出能量,則Q1+Q2>Q3 D.若該反應(yīng)吸收能量,則Q1+Q2

13、反應(yīng)吸熱。 5.已知在高溫、高壓、催化劑作用下,1 mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,吸收1.9 kJ的熱量。 (1)石墨轉(zhuǎn)化為金剛石屬于________變化。 (2)石墨和金剛石相比,________能量高,________更穩(wěn)定。 (3)推測石墨與金剛石各1 mol在相同條件下燃燒,________放出的熱量多。 答案 (1)化學(xué) (2)金剛石 石墨 (3)金剛石 解析 同素異形體之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化;1 mol石墨轉(zhuǎn)化為金剛石,該反應(yīng)吸收1.9 kJ的熱量,屬于吸熱反應(yīng),金剛石的能量高,石墨的能量低,故石墨更穩(wěn)定;石墨與金剛石各1 mol在相同條件下燃燒時金剛石放出的熱量多。 [

14、基礎(chǔ)過關(guān)] 題組一 化學(xué)變化的本質(zhì)特征 1.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時,下列說法正確的是(  ) A.反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量 B.發(fā)生電子得失或偏移 C.有化學(xué)鍵的斷裂,不一定有新物質(zhì)生成 D.反應(yīng)物所具有的總能量等于生成物所具有的總能量 答案 A 解析 A項符合質(zhì)量守恒,正確;非氧化還原反應(yīng)沒有電子得失或偏移,B項不正確;化學(xué)變化時有化學(xué)鍵的斷裂,則一定有新物質(zhì)生成,C項不正確。 2.在研究物質(zhì)變化時,人們可以從不同的角度、不同的層面來認(rèn)識物質(zhì)變化所引起的化學(xué)鍵及能量的變化,據(jù)此判斷以下敘述錯誤的是(  ) A.化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)變化的實質(zhì)是舊化學(xué)鍵斷裂和新化學(xué)鍵形成

15、B.物質(zhì)的燃燒過程可看成“儲存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來的過程 C.在化學(xué)反應(yīng)中,破壞舊化學(xué)鍵吸收的能量大于形成新化學(xué)鍵釋放的能量時,該反應(yīng)是吸熱反應(yīng) D.需要在高溫條件下才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸收能量的反應(yīng) 答案 D 解析 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成,故A項正確;物質(zhì)燃燒放出熱量,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能,故B項正確;若反應(yīng)時形成新化學(xué)鍵釋放的能量大于破壞舊化學(xué)鍵吸收的能量,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),反之,為吸熱反應(yīng),故C項正確;合成氨反應(yīng)需要在高溫條件下進(jìn)行,但該反應(yīng)卻是釋放能量的反應(yīng),故D項錯誤。 題組二 放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的判斷 3.下列反應(yīng)既屬于氧

16、化還原反應(yīng),又屬于吸熱反應(yīng)的是(  ) A.鋅粒與稀硫酸的反應(yīng) B.灼熱的木炭與CO2反應(yīng) C.甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng) D.Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng) 答案 B 解析 鋅粒與稀硫酸的反應(yīng)、甲烷的燃燒反應(yīng)均是放熱反應(yīng),不合題意;Ba(OH)2·8H2O晶體與NH4Cl晶體的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),但元素的化合價無變化,是非氧化還原反應(yīng),D項不合題意。 4.下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)能量變化的敘述中正確的是(  ) ①如果反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量,該反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) ②只要是在點燃條件下進(jìn)行的反應(yīng)就一定是吸熱反應(yīng)?、壑灰窃诔爻合逻M(jìn)行的反應(yīng)就一定是放熱反應(yīng) ④燃

17、燒反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)?、莼戏磻?yīng)都是放熱反應(yīng),分解反應(yīng)都是吸熱反應(yīng) A.①④ B.①②③ C.③⑤ D.④⑤ 答案 A 解析 ②燃燒反應(yīng)和鋁熱反應(yīng)雖需點燃,但屬于放熱反應(yīng)。③NH4Cl和Ba(OH)2·8H2O的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。⑤C和CO2生成CO的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng),而分解反應(yīng)通常是吸熱反應(yīng)。 5.在25 ℃、101 kPa的條件下,1 mol的白磷(化學(xué)式為P4)完全燃燒放出的熱量比4 mol的紅磷(化學(xué)式為P)完全燃燒放出的熱量多?;瘜W(xué)方程式分別為P4(s)+5O2(g)===P4O10(s);4P(s)+5O2(g)===P4O10(s)。由此判斷,下列說法正確的是( 

18、 ) A.由紅磷轉(zhuǎn)化為白磷是吸熱反應(yīng),等質(zhì)量時紅磷能量比白磷高 B.由紅磷轉(zhuǎn)化為白磷是放熱反應(yīng),等質(zhì)量時紅磷能量比白磷低 C.由紅磷轉(zhuǎn)化為白磷是放熱反應(yīng),等質(zhì)量時紅磷能量比白磷高 D.由紅磷轉(zhuǎn)化為白磷是吸熱反應(yīng),等質(zhì)量時紅磷能量比白磷低 答案 D 解析 白磷和紅磷燃燒的生成物相同,但白磷釋放的熱量較多,說明等質(zhì)量的白磷具有較高的能量,白磷轉(zhuǎn)化為紅磷要放熱,反之要吸熱。 題組三 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 6.氫氣在氯氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰。在反應(yīng)過程中,破壞1 mol氫氣中的化學(xué)鍵消耗的能量為Q1 kJ,破壞1 mol氯氣中的化學(xué)鍵消耗的能量為Q2 kJ,形成1 mol氯化氫中的化學(xué)

19、鍵釋放的能量為Q3 kJ。下列關(guān)系式中正確的是(  ) A.Q1+Q2<2Q3 B.Q1+Q2>Q3 C.Q1+Q22Q3 答案 A 解析 由于Cl2和H2反應(yīng)生成HCl要放出熱量,所以Q1+Q2<2Q3。 7.研究物質(zhì)變化時,人們可以從不同的角度、不同的層面來認(rèn)識物質(zhì)變化時所引起的化學(xué)鍵及能量變化。據(jù)此判斷以下敘述中錯誤的是(  ) A.金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉后,其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增強,體系的能量降低 B.物質(zhì)燃燒可看作是儲存在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能釋放出來 C.氮氣分子內(nèi)部存在著很強的化學(xué)鍵,故通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑 D

20、.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)不一定是吸收能量的反應(yīng) 答案 C 8.下列能正確表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的過程中能量變化的示意圖是(  ) 答案 B 解析 氫氣與氯氣的反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,反應(yīng)物斷鍵先吸收能量,總能量增大,然后形成化學(xué)鍵時放出能量。 題組四 化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的能量變化 9. H2和I2在一定條件下能發(fā)生反應(yīng):H2(g) +I(xiàn)2(g) 2HI(g) ΔH=-a kJ·mol-1 已知: (a、b、c均大于零)下列說法不正確的是(  ) A.反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量 B.?dāng)嚅_1 mol H—H鍵和1 mol I—I鍵

21、所需能量大于斷開2 mol H—I鍵所需能量 C.?dāng)嚅_2 mol H—I鍵所需能量約為(c+b+a) kJ D.向密閉容器中加入2 mol H2和2 mol I2,充分反應(yīng)后放出的熱量小于2a kJ 答案 B 解析 ΔH<0,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,A項正確;因為該反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以斷開1 mol H—H鍵和1 mol I—I鍵所需能量小于斷開2 mol H—I鍵所需能量,B項不正確;設(shè)斷開2 mol H—I鍵所需能量為x,則b+c-x=-a,所以x=a+b+c,C項正確;因為該反應(yīng)為可逆反應(yīng),所以向密閉容器中加入2 mol H2和2 mol I2,充

22、分反應(yīng)后放出的熱量小于2a kJ,D項正確。 10.根據(jù)下列信息判斷氫氣燃燒生成水時的熱量變化,其中一定正確的是(  ) A.H2O分解為H2與O2時放出熱量 B.生成1 mol H2O時吸收熱量245 kJ C.甲、乙、丙中物質(zhì)所具有的總能量大小關(guān)系為乙>甲>丙 D.氫氣和氧氣的總能量小于水的能量 答案 C 解析 根據(jù)能量變化可知,1 mol H2與 mol O2斷鍵時吸收685 kJ能量,而生成1 mol H2O放出930 kJ能量,所以H2燃燒生成H2O的反應(yīng)是放熱反應(yīng),則H2O的分解是吸熱反應(yīng)。 [能力提升] 11.為了研究化學(xué)反應(yīng)A+B===C+D的能量變化情況

23、,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置。當(dāng)向盛有A的試管中滴加試劑B時,看到U形管中甲處液面下降乙處液面上升。試回答下列問題: (1)該反應(yīng)________(填“放出”或“吸收”)熱量。 (2)A和B的總能量比C和D的總能量________(填“高”或“低”)。 (3)物質(zhì)中的化學(xué)能通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化成________釋放出來。 (4)反應(yīng)物化學(xué)鍵斷裂吸收的能量________(填“高”或“低”)于生成物化學(xué)鍵形成放出的能量。 (5)寫出一個符合題中條件的化學(xué)方程式:__________________________________ ____________________________

24、____________________________________________。 答案 (1)放出 (2)高 (3)熱能 (4)低 (5)2Al+6HCl===2AlCl3+3H2↑(或2Na+2H2O===2NaOH+H2↑或NaOH+HCl===NaCl+H2O等合理答案均可) 12.請根據(jù)化學(xué)反應(yīng)與熱能的有關(guān)知識,填寫下列空白: (1)在一個小燒杯里,加入20 g Ba(OH)2·8H2O粉末,將小燒杯放在事先已滴有4~5滴水的玻璃片上。然后加入10 g NH4Cl晶體,并用玻璃棒迅速攪拌。 ①實驗中玻璃棒的作用是___________________________

25、_______________ ________________________________________________________________________。 ②寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③實驗中觀察到的現(xiàn)象有________________________________________________ __________

26、______________________________________________________________ 和反應(yīng)混合物呈糊狀。 (2)下列過程中不一定釋放能量的是________(填編號)。 ①形成化學(xué)鍵?、谌剂先紵、刍戏磻?yīng)?、芷咸烟窃隗w內(nèi)的氧化反應(yīng)?、菟釅A中和 ⑥炸藥爆炸 (3)等質(zhì)量的下列物質(zhì)分別完全燃燒,放出熱量較多的是________(填編號)。 ①固體硫 ②硫蒸氣 (4)已知H2和O2反應(yīng)放熱,且斷開1 mol H—H鍵、1 mol O===O鍵、1 mol O—H鍵需吸收的能量分別為Q1 kJ、Q2 kJ、Q3 kJ,由此可以推知下列關(guān)系正確的

27、是________(填編號)。 ①Q(mào)1+Q2>Q3 ②Q1+Q2>2Q3 ③2Q1+Q2<4Q3 ④2Q1+Q2<2Q3 答案 (1)①攪拌使混合物充分接觸并反應(yīng) ②Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl===BaCl2+2NH3↑+10H2O?、鄄Ac燒杯之間結(jié)冰黏在一起,有少許刺激性氣味的氣體逸出 (2)③ (3)② (4)③ 解析 (1)用玻璃棒迅速攪拌,可以知道玻璃棒的作用是攪拌使混合物充分接觸并反應(yīng);氯化銨屬于銨鹽,能和強堿氫氧化鋇反應(yīng)生成氨氣、水以及氯化鋇,化學(xué)方程式為Ba(OH)2·8H2O+2NH4Cl===BaCl2+2NH3↑+10H2O。氯化銨和Ba

28、(OH)2·8H2O的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),溫度降低能讓水結(jié)冰,導(dǎo)致燒杯和玻璃片黏在一起,同時生成的氨氣具有刺激性氣味。 (2)一般的化合反應(yīng)放熱,但有的化合反應(yīng)吸熱,如二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳。 (3)固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)需要吸收能量,所以硫蒸氣的能量大于固體硫,等質(zhì)量的固體硫、硫蒸氣分別完全燃燒,放出熱量較多的是硫蒸氣。 (4)已知2 mol H2和1 mol O2反應(yīng)生成2 mol H2O,反應(yīng)斷開2 mol H—H鍵吸收能量2Q1 kJ、1 mol O===O鍵吸收能量Q2 kJ,形成4 mol O—H鍵放出能量4Q3 kJ,總反應(yīng)放熱,則2Q1+Q2<4Q3。 13.在25 ℃、101

29、 kPa的條件下,斷裂1 mol H—H鍵吸收436 kJ能量,斷裂1 mol Cl—Cl鍵吸收243 kJ能量,形成 1 mol H—Cl鍵放出431 kJ能量。H2+Cl2===2HCl的化學(xué)反應(yīng)可用下圖表示: 請回答下列有關(guān)問題: (1)反應(yīng)物斷鍵吸收的總能量為________。 (2)生成物成鍵放出的總能量為________。 (3)判斷H2+Cl2===2HCl是________(填“吸收”或“放出”)能量。 (4)反應(yīng)物的總能量________(填“>”“=”或“<”)生成物的總能量。 答案 (1)679 kJ (2)862 kJ (3)放出 (4)> 解析 (1

30、)反應(yīng)物斷鍵吸收的總能量應(yīng)該是斷裂1 mol H—H鍵與1 mol Cl—Cl鍵吸收的能量之和,即436 kJ+243 kJ=679 kJ。 (2)生成物成鍵放出的總能量為2×431 kJ=862 kJ。 (3)、(4)由于吸收的總能量小于放出的總能量,所以反應(yīng)放熱,即反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量。 14.能源是人類生活和社會發(fā)展的基礎(chǔ),研究化學(xué)應(yīng)用中的能量變化,有助于更好地利用化學(xué)反應(yīng)為生產(chǎn)和生活服務(wù)。 (1)化學(xué)鍵斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)能量產(chǎn)生的原因。從能量的角度看,斷開舊化學(xué)鍵需要________(填“吸收”或“放出”,下同)能量,形成新化學(xué)鍵需要_______

31、_能量。 (2)已知化學(xué)反應(yīng)N2+3H22NH3的能量變化如圖所示, ①1 mol N和3 mol H生成1 mol NH3(g)是________(填“吸收”或“釋放”)能量的過程。由mol N2(g)和mol H2(g)生成1 mol NH3(g)的過程________(填“吸收”或“釋放”)________ kJ能量。 ②已知斷開1 mol H—H鍵,1 mol N—H鍵、1 mol N≡N鍵分別需要吸收的能量為436 kJ、391 kJ、946 kJ。一定條件下由氫氣和氮氣反應(yīng)生成1 mol NH3需要________(填“放出”或“吸收”)________ kJ的熱量。

32、答案 (1)吸收 放出 (2)①釋放 釋放 (b-a)?、诜懦觥?6 解析 (2)①如果反應(yīng)物具有的總能量大于生成物具有的總能量,整個反應(yīng)就放出能量,反之就吸收能量。由圖像可知1 mol N和3 mol H具有的總能量比1 mol NH3(g)高b kJ,所以1 mol N和3 mol H生成1 mol NH3(g)是釋放能量的過程。由圖像可知 mol N2(g)和 mol H2(g)具有的總能量比1 mol N和3 mol H具有的總能量低a kJ,而1 mol NH3(g)具有的總能量比1 mol N和3 mol H具有的總能量低b kJ,b>a,所以由 mol N2(g)和 mol H2(g)生成1 mol NH3(g)的過程釋放出(b-a) kJ能量。②根據(jù)化學(xué)方程式N2+3H22NH3,生成1 mol NH3時需要消耗0.5 mol的N2和1.5 mol的H2。因此在上述的反應(yīng)過程中斷裂0.5 mol N≡N鍵和1.5 mol H—H鍵,共吸收熱量0.5 ×946 kJ+1.5×436 kJ=1 127 kJ;形成1 mol NH3中的3 mol N—H鍵,共放出熱量3×391 kJ=1 173 kJ。因為1 173 kJ>1 127 kJ,因此反應(yīng)放熱,共放出1 173 kJ-1 127 kJ=46 kJ的熱量。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!

五月丁香婷婷狠狠色,亚洲日韩欧美精品久久久不卡,欧美日韩国产黄片三级,手机在线观看成人国产亚洲