《數(shù)學(xué)《數(shù)形結(jié)合尋根溯源—以二次函數(shù)的應(yīng)用為例》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《數(shù)學(xué)《數(shù)形結(jié)合尋根溯源—以二次函數(shù)的應(yīng)用為例》(18頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、與二次函數(shù)相關(guān)綜合題與二次函數(shù)相關(guān)綜合題題型年份題號 數(shù)形結(jié)合數(shù)形結(jié)合 尋根溯源尋根溯源 以二次函數(shù)的應(yīng)用為例以二次函數(shù)的應(yīng)用為例1.利用圖像法解決與二次函數(shù)有關(guān)的綜合利用圖像法解決與二次函數(shù)有關(guān)的綜合題,體會形題,體會形的直觀性的直觀性.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.利用轉(zhuǎn)化法解決與二次函數(shù)有關(guān)的綜合利用轉(zhuǎn)化法解決與二次函數(shù)有關(guān)的綜合題,體會斜化直題,體會斜化直策略策略. 問題問題1:你會畫二次函數(shù):你會畫二次函數(shù)yx21的圖像嗎?的圖像嗎?試著畫一畫試著畫一畫. 問題問題2:已知關(guān)于:已知關(guān)于x的方程的方程 x21m(其中(其中m為常數(shù)),請結(jié)合圖像回答:為常數(shù)),請結(jié)合圖像回答: 當(dāng)當(dāng)m滿足滿足
2、時,該方程有兩個不相等時,該方程有兩個不相等的實數(shù)根的實數(shù)根.m-1y=m可以看作一條水平直線上下平移得到.y=m“數(shù)形數(shù)形”一家人一家人 問題問題3:已知關(guān)于:已知關(guān)于x的方程的方程 m(其中(其中m為常數(shù)),請結(jié)合圖像回答:為常數(shù)),請結(jié)合圖像回答: 當(dāng)當(dāng)m滿足滿足 時,該方程有兩個不時,該方程有兩個不相等的實數(shù)根相等的實數(shù)根. 21x m1或m=0圖像為何如此畫?21yx尋根: 絕對值的概念.21 =xxm絕對值:00yyyyy 原函數(shù)圖像位于x軸上方的部分保持不變(y0);原函數(shù)圖像位于x軸下方的部分關(guān)于x軸翻折(y0).2yaxbxc2yaxbxc尋根之旅尋根之旅舉例: 問題問題4:
3、已知關(guān)于:已知關(guān)于x的方程的方程 1(其中(其中m為常數(shù)),請結(jié)合圖像回答:為常數(shù)),請結(jié)合圖像回答: 當(dāng)當(dāng)m滿足滿足 時,該方程有兩個不相時,該方程有兩個不相等的實數(shù)根等的實數(shù)根.2+xm一、數(shù)與形的有力結(jié)合一、數(shù)與形的有力結(jié)合2+1xm 反思與感悟反思與感悟 1.函數(shù)與方程是函數(shù)與方程是“一家人一家人”,可以用函數(shù),可以用函數(shù)圖像的交點個數(shù)來看方程的解的個數(shù)圖像的交點個數(shù)來看方程的解的個數(shù); 2.數(shù)形一家人,結(jié)合百般好;數(shù)形一家人,結(jié)合百般好; 3.用常見的圖形變換眼光看問題,如翻用常見的圖形變換眼光看問題,如翻折、平移等;折、平移等; 問題問題5:如圖,已知二次函數(shù):如圖,已知二次函數(shù)
4、的圖像與的圖像與x軸交于軸交于A、B兩點(點兩點(點A在點在點B的左的左邊),與邊),與y軸交于點軸交于點C,P為該二次函數(shù)圖像在第為該二次函數(shù)圖像在第一象限內(nèi)的一點,作一象限內(nèi)的一點,作PGx軸于點軸于點G,交,交BC于于點點Q,求,求PQ的最大值的最大值.3144yxx 問題問題6:如圖,若點:如圖,若點P為該二次函數(shù)圖像在為該二次函數(shù)圖像在第一象限內(nèi)的一點,作第一象限內(nèi)的一點,作PHBC于點于點H,則,則PH的最大值為的最大值為 .“斜直斜直”一家人一家人45PHBOQBCP45PHPQ125 問題問題7:如圖,若點:如圖,若點P為該二次函數(shù)圖像在為該二次函數(shù)圖像在第一象限內(nèi)的一點,連接
5、第一象限內(nèi)的一點,連接AP,交,交BC于點于點K,則,則 的最大值為的最大值為 .PKAK154PQAPKPDQAK415PKPQAK45反思與感悟反思與感悟 1.斜直一家人,轉(zhuǎn)化真美妙;斜直一家人,轉(zhuǎn)化真美妙; 2.眼中有定角,心中導(dǎo)定比;眼中有定角,心中導(dǎo)定比; 3.在平面直角坐標(biāo)系中,常作在平面直角坐標(biāo)系中,常作“橫平豎橫平豎直直”輔助線,以達(dá)到輔助線,以達(dá)到“化斜為直化斜為直”之效之效;當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)m=-3當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí)22 本題與問題本題與問題6是一家人!是一家人!教師寄語教師寄語 面臨中考,無論你的心境如何,老師與面臨中考,無論你的心境如何,老師與你們是一家人,請堅信,你們的中考注定你們是一家人,請堅信,你們的中考注定輝煌,加油!輝煌,加油!