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1、福建省石獅市八年級語文上冊 第四單元 13背影導學案 新人教版
【學習目標】。
1．掌握關(guān)鍵語句在文中的作用及所蘊含的情感。
2．整體感知課文內(nèi)容，體會樸實語言所飽含的豐富情感。
3．感悟本文所表現(xiàn)的父子情深。
【重點】
掌握關(guān)鍵語句在文中的作用及所蘊含的情感。
【難點】
感悟本文所表現(xiàn)的父子情深。
【使用說明與學法指導】
1、初讀時結(jié)合文中注釋，查閱有關(guān)工具書讀準字音，理解詞意，掃清文章閱讀障礙。
2、再讀時想象文章描繪的人物，體會人物的性格特征。
3、揣摩和品味語言。在文本中圈畫你喜歡的句段。
4、【分析句子的表達效果六法】
①聯(lián)系修辭手法；
②抓富有表現(xiàn)
2、力的關(guān)鍵詞；
③聯(lián)系人物身份，性格和思想；
④看句子表達方式；
⑤看句子是否蘊含哲理；
⑥看句子的結(jié)構(gòu)特點。
5、【分析標題作用四法】
①交代文章內(nèi)容；
②點明文章主旨；
③交代引文線索；
④設(shè)置懸念引起讀者興趣。
【知識鏈接】
作者簡介
朱自清(1898—1948)，字佩弦，江蘇省揚州市人?，F(xiàn)代散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《歐游雜記》等，收在《朱自清文集》里。我們在去年學過他的散文名篇《春》，另外他還有其他散文代表作品《匆匆》《荷塘月色》《綠》等。
背景介紹
《背影》是紀實性散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因為文中所引的
3、父親的來信那句話。當時讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》所敘述的那一回，想起來跟從前一般無二，我這篇文章只是寫實……”這話道出了本文的寫作緣由、描寫重點和寫作特點等，可以作為理解文章的鑰匙。
探 究 案
探究點一：本文題目為“背影”，文中一共寫了幾次“背影”？每次“背影”各是在什么情況下出現(xiàn)的？
4、
探究點二：哪一次“背影”寫得最具體、最感人？為什么要把這一次的背影寫得那么詳細具體呢？作者是怎樣細致刻畫的？
5、
6、
探究點三：人非草木，孰能無情。文中的兒子理解了父親的關(guān)愛了嗎？你能從文中找出依據(jù)嗎？
探究點四：以“背影”為題的作用是什么(課題能否改為“浦口送別”)?
【課堂小結(jié)】
學習收獲：??
知識識記方面：????
人生成長方面：
福建省石獅市八年級語文上冊 第四單元 13背影導學案 新人教版
