2018屆高三語(yǔ)文（第01期）好題速遞分項(xiàng)解析匯編 專題13 邏輯推斷（含解析）

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1、 專題13 邏輯推斷 1．【18屆安徽省蚌埠市第二中學(xué)高三7月月考】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 越來(lái)越多的人因?yàn)轭l發(fā)的霧霾，永久的離開所居住的城市，而且這些人中間很多還是城市的精英?？梢姡尦鞘锌沙掷m(xù)發(fā)展，首要任務(wù)是根除霧霾之害。若不能徹底控制霧霾，就吸納不了優(yōu)秀人才，就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。 ①城市可持續(xù)發(fā)展首要任務(wù)未必就是根除霧霾。 ② _____________________________________ ③______________________________________ 【答案】②徹底控制霧霾未必就能吸納得了優(yōu)秀人

2、才（或“吸納優(yōu)秀人才未必要徹底控制霧霾）。 ③提高當(dāng)下城市化質(zhì)量也未必單靠控制霧霾。 【解析】 試題分析：注意文段中表述絕對(duì)的部分，就吸納不了優(yōu)秀人才，就不能提高當(dāng)下城市化質(zhì)量。 2．【18屆湖南省懷化市高三第四次模擬】下列文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 痛風(fēng)是一種侵犯關(guān)節(jié)的慢性全身性疾病，好發(fā)的部位一般在腳趾、手肘等末端小關(guān)節(jié)。痛風(fēng)癥狀表現(xiàn)為發(fā)作部位會(huì)出現(xiàn)疼痛感，一旦腳趾或手肘等末端小關(guān)節(jié)腫痛，就能夠判斷是痛風(fēng)。誘發(fā)痛風(fēng)的原因很多，飲食不當(dāng)是一個(gè)常見誘因。在日常生活中，如果避免飲食不當(dāng)，就不會(huì)導(dǎo)致痛風(fēng)?；颊邞?yīng)該增加對(duì)病風(fēng)常識(shí)的了解，只要做好痛風(fēng)的預(yù)防工作

3、，就一定能夠遠(yuǎn)離痛風(fēng)。 ①腳趾或手肘等末端小關(guān)節(jié)腫痛，不一定就能夠判斷是痛風(fēng)。 ②________________________。 ③________________________。 【答案】②即使避免飲食不當(dāng)，也可能有其他誘因?qū)е峦达L(fēng)； ③做好痛風(fēng)的預(yù)防工作，并不能夠保證一定遠(yuǎn)離痛風(fēng)。 【解析】 試題分析：題干要求“參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，這是考查語(yǔ)言表達(dá)及語(yǔ)意推斷能力。“如 3．【18屆內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高三模擬】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 當(dāng)今社會(huì)，從小學(xué)到高中，擇校熱有增無(wú)減。高考之后，幾乎每個(gè)人都希望自己能被名校錄取。

4、因?yàn)橹挥忻．厴I(yè)，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中找到一份好工作，從而獲得較高的收入，而有了較高的收入，就能滿足自己的美好生活需要，就能獲得充盈的人生幸福感。 ①不是只有名校畢業(yè)才能找到一份好工作。 ② ③ 【答案】②不是找到一份好工作就能獲得較高的收入。③不是有了較高的收入就能滿足自己的美好生活需要，就能獲得充盈的人生幸福感。 【解析】 點(diǎn)睛：2017年三套全國(guó)卷均在第21題設(shè)題考查了“語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確”這個(gè)考點(diǎn)。此題是從邏輯推理的角度設(shè)計(jì)的，要

5、求對(duì)題中給出的各種結(jié)論(推斷)進(jìn)行評(píng)判，看是否符合客觀實(shí)際，有無(wú)判斷錯(cuò)誤、推理偏頗以及說(shuō)法絕對(duì)等邏輯問(wèn)題。做題思維方法有：1. 全面分析材料具體內(nèi)容2. 重點(diǎn)把握句間邏輯關(guān)系3. 仿照例句精準(zhǔn)擬寫答案。根據(jù)題目對(duì)第一部分推論錯(cuò)誤的解析，我們可以從分析材料邏輯關(guān)系的角度確定后面兩個(gè)推斷的錯(cuò)誤。 4．【18屆遼寧省鞍山市第一中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬考試（期中）】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 衡水經(jīng)驗(yàn)被復(fù)制后，在很多地方帶來(lái)了狼群效應(yīng)?？梢?，衡水模式是目前高中辦學(xué)的最佳樣本，值得在全國(guó)各地普遍推廣。我校的高考成績(jī)還有待提升，移植衡水經(jīng)驗(yàn)因此迫在眉睫。只要大力推廣

6、衡水模式，我校的高考質(zhì)量一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。 ①衡水模式不一定是目前高中辦學(xué)的最佳樣本。 ② ____________________。 ③ ____________________。 【答案】（2）提升高考成績(jī)，不一定要移植衡水經(jīng)驗(yàn)。 （3）推廣衡水模式，不一定能促進(jìn)我校高考質(zhì)量質(zhì)的飛躍。 【解析】 試題分析：題干要求“參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，這是考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?？忌貏e注意文段中表述過(guò)于絕對(duì)化的句子，如“我校的高考成績(jī)還有待提升，移植衡水經(jīng)驗(yàn)因此迫在眉睫”，高考成績(jī)的提升與衡水經(jīng)驗(yàn)的移植并無(wú)絕對(duì)的關(guān)聯(lián)；如“只要大力推廣衡水模式，我校的高考質(zhì)量一定會(huì)有質(zhì)的飛躍

7、”，“只要……一定會(huì)……”過(guò)于絕對(duì)，大力推廣衡水模式，我校的高考質(zhì)量也不一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。 5．【18屆山東省日照市高三11月校際聯(lián)合期中】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 城市綠化是栽種植物以改善城市環(huán)境的活動(dòng)。城市生態(tài)系統(tǒng)具有還原功能的主要原因是由于城市中綠化生態(tài)環(huán)境的作用。城市綠化好，它的生態(tài)系統(tǒng)就一定很好，居民各方面的生活環(huán)境也就一定很好。好的生活環(huán)境一定能提升一個(gè)城市的品質(zhì)，也就意味著這個(gè)城市實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。 ①不是城市綠化好就能說(shuō)明城市的生態(tài)系統(tǒng)好。 ②______________________________________ ③____

8、__________________________________ 【答案】②不是城市綠化好就能說(shuō)明居民各方面的生活環(huán)境好。 ③不是好的生活環(huán)境就能提升城市的品質(zhì)和實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。 【解析】 試題分析：注意表述絕對(duì)的句子“好的生活環(huán)境一定能提升一個(gè)城市的品質(zhì)，也就意味著這個(gè)城市實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展”。 6．【18屆四川外語(yǔ)學(xué)院重慶第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高三月考】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 2017年11月15日，遵義航天高級(jí)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，接力賽是其中最緊張激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。接力賽獲得好成績(jī)的集體印證了一個(gè)道理：合作能實(shí)現(xiàn)共贏。所以，作為一個(gè)現(xiàn)代中

9、學(xué)生，只要學(xué)會(huì)與別人合作，就能取得成功。如果雙方不是合作關(guān)系，就肯定是敵我關(guān)系，就會(huì)產(chǎn)生競(jìng)爭(zhēng)。而競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使人類變得更自私，更狹隘。 ①學(xué)會(huì)與別人合作，不一定就能取得成功。 ②__________________________________。 ③__________________________________。 【答案】②雙方不是合作關(guān)系，不一定就是敵我關(guān)系。 ③競(jìng)爭(zhēng)不一定會(huì)使人類變得更自私、更狹隘。 【解析】試題分析：題干要求“參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，這是考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 7．【18屆河南省鄭州市第一中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)】下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參

10、照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 被清華大學(xué)錄取的殘疾考生魏祥為什么只要求解決母子的住宿，沒(méi)有其他要求？答案很簡(jiǎn)單：自尊與善良。一個(gè)人如果失去了自尊與善良，就會(huì)失去了生存的基本條件?，F(xiàn)在，舉國(guó)上下都在提倡自尊與善良，這樣，勢(shì)必迅速提高中華民族的文明程度，文明程度提高了，我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了。 ①一個(gè)人失去了自尊與善良，不一定失去生存的基本條件。 ②________________________。 ③________________________。 【答案】②提倡自尊與善良，不一定迅速提高中華民族的文明程度 ③文明程度提高了，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)不一定實(shí)現(xiàn)了。 【解析】 試題分析：本題考查語(yǔ)

11、言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。本題題目是“下面文段有三處推斷存在三處問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”，文段中“舉國(guó)上下都在提倡自尊與善良，這樣，勢(shì)必迅速提高中華民族的文明程度”，“文明程度提高了，我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)也就實(shí)現(xiàn)了?！蓖茢啻嬖谶壿媶?wèn)題，說(shuō)法太絕對(duì)。由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“一個(gè)人失去了自尊與善良，不一定失去生存的基本條件”，把理由表述出來(lái)即可。 8．【18屆山西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三暑假聯(lián)考（一）】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 又到畢業(yè)季，高校校長(zhǎng)們的畢業(yè)寄語(yǔ)再度成為公眾熱議的話題。新媒體時(shí)代，一篇精

12、彩的校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)往往能夠迅速傳播，其影響力往往很大。只要畢業(yè)寄語(yǔ)別具一格，校長(zhǎng)就一定能夠走紅，每一個(gè)學(xué)生也一定能夠從中感受到對(duì)社會(huì)、未來(lái)的使命感。 ①校長(zhǎng)精彩的畢業(yè)寄語(yǔ)不一定能迅速傳播。 ②____________________________________。 ③____________________________________。 【答案】②畢業(yè)寄語(yǔ)別具一格不一定能讓校長(zhǎng)走紅。 ③不一定每一個(gè)學(xué)生都能夠從別具一格的畢業(yè)寄語(yǔ)中感受到對(duì)社會(huì)、未來(lái)的使命感。 【解析】 點(diǎn)睛：2017年三套全國(guó)卷均在第21題設(shè)題考查了“語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確”這個(gè)考點(diǎn)。此題是從邏輯推理的角度設(shè)計(jì)的

13、，要求對(duì)題中給出的各種結(jié)論(推斷)進(jìn)行評(píng)判，看是否符合客觀實(shí)際，有無(wú)判斷錯(cuò)誤、推理偏頗以及說(shuō)法絕對(duì)等邏輯問(wèn)題。做題思維方法有：1. 全面分析材料具體內(nèi)容2. 重點(diǎn)把握句間邏輯關(guān)系3. 仿照例句精準(zhǔn)擬寫答案。根據(jù)題目對(duì)第一部分推論錯(cuò)誤的解析，我們可以從分析材料邏輯關(guān)系的角度確定后面兩個(gè)推斷的錯(cuò)誤。 9．【18屆湖南省瀏陽(yáng)一中、株洲二中等湘東五校高三12月聯(lián)考】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 高中階段閱讀文學(xué)名著是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充,如果條件允許，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該大量閱讀世界文學(xué)名著，因?yàn)橹挥写罅块喿x名著，自己的思想境界才能得到提升，思想境界提升之后，學(xué)生的語(yǔ)文綜

14、合素養(yǎng)和成績(jī)自然會(huì)相應(yīng)提高，高考時(shí)也就一定能考取理想的大學(xué)。 ①不是只有大量閱讀名著思想境界才能得到提升。 ②_______________________________。 ③_______________________________。 【答案】②不是思想境界得到提升語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和成績(jī)就會(huì)提高。 ③不是語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和成績(jī)提高就一定能考取理想的大學(xué)。 【解析】試題分析：原文“學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)和成績(jī)自然會(huì)相應(yīng)提高，高考時(shí)也就一定能考取理想的大學(xué)”表述過(guò)于絕對(duì)化，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。 10．【18屆江西省臨川第二中學(xué)高三上學(xué)期第五次月考】下面文段的敘述中，至少存在“某些從業(yè)者”的三處推斷

15、錯(cuò)誤。請(qǐng)參照例句的方式，糾正另外兩處推斷錯(cuò)誤。 繼共享單車火爆后，共享汽車、共享籃球、共享雨傘等你方唱罷我登場(chǎng)。喧鬧之間，“共 享經(jīng)濟(jì)”早已變了味。某些從業(yè)者認(rèn)為，給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，便可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)” 之名，或在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長(zhǎng)。不少“跟風(fēng)者”，幻想著在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，被投資者看中，一下飛向“人生巔峰”。 例：不是給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，就可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名。 ①___________________________。 ② ________________________。 【答案】①不是在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上

16、互聯(lián)網(wǎng)，就會(huì)帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長(zhǎng)。 ②不是在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，就會(huì)被投資者看中，能夠一下飛向“人生巔峰”。 【解析】 試題分析：題干說(shuō)的是“至少存在‘某些從業(yè)者’的三處推斷錯(cuò)誤。請(qǐng)參照例句的方式，糾正另外兩 11．【18屆安徽皖西南50所名校聯(lián)盟高三11月聯(lián)考】下面文段有三處推斷有問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 房?jī)r(jià)高漲，市政府立即作出反應(yīng)，進(jìn)行調(diào)控。現(xiàn)在，房?jī)r(jià)已出現(xiàn)環(huán)比略降的態(tài)勢(shì)。老百姓心里安定了，只要實(shí)現(xiàn)了住房夢(mèng)，就能讓社會(huì)穩(wěn)定下來(lái)，而社會(huì)穗定下來(lái)，老百姓就一定能有滿滿的幸福感，國(guó)家也必然會(huì)富強(qiáng)起來(lái)。 ①實(shí)現(xiàn)了住房夢(mèng)，也不一定能讓社會(huì)穩(wěn)定下來(lái)。 ②_____

17、____________________________________ ③_________________________________________ 【答案】②社會(huì)穩(wěn)定下來(lái)，老百姓也不一定就能有滿滿的幸福感。 ③老百姓的滿滿幸福感也不是必然能讓國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。 【解析】 試題分析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)密。推斷時(shí)講究邏輯的嚴(yán)密性。比如該題在推斷時(shí)思維不縝密，邏輯錯(cuò)誤。因?yàn)樯鐣?huì)穩(wěn)定，老百姓滿滿的幸福感和國(guó)家富強(qiáng)三者之間并不是因果關(guān)系。 12．【18屆湖北省鄂南高中、華師一附中、黃岡中學(xué)等八校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。

18、 “喪”是互聯(lián)網(wǎng)和社交平臺(tái)特有的表達(dá)方式，人們?cè)诰W(wǎng)上把自己的姿態(tài)擺得非常低，卑微到自貶的地步?！皢省笔蔷W(wǎng)絡(luò)社交活躍度的一種表現(xiàn)，越多地使用社交媒介，網(wǎng)上活躍度越高，也就會(huì)越多地用這種自黑、自貶等方式?；ヂ?lián)網(wǎng)帶著天然的反抗性，互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境生產(chǎn)的必然是這種去中心化、帶著消解意味的語(yǔ)言。由于大城市生活壓力大，所以越是發(fā)達(dá)的大城市，網(wǎng)民越“喪”。 ①不是網(wǎng)上活躍度越高就會(huì)越多地使用這種自黑、自貶的方式。 ②____________________________________________________ ③__________________________________________

19、__________ 【答案】互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境生產(chǎn)的不是必然是這種去中心化、帶著消解意味的語(yǔ)言 不是越發(fā)達(dá)的大城市網(wǎng)民就越“喪” 【解析】 試題分析：本題解答時(shí)，首先要認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀所給文段明確推斷的依據(jù)，然后仔細(xì)閱讀①句， 13．【18屆安徽省蚌埠鐵路中學(xué)高三上學(xué)期期中】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 生活是一門學(xué)問(wèn)。一般青少年很少有人懂得生活的真正意義是什么，因?yàn)橹挥谐赡炅瞬艜?huì)懂得生活的真諦。懂得生活真諦需要有豐富多樣的生活經(jīng)歷，有了生活經(jīng)歷，就一定會(huì)有生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，進(jìn)而也就會(huì)懂得生活的真正意義是什么。 ①不是成年了就會(huì)懂得生活真諦。 ② _

20、___________________________________________________________。 ③ ____________________________________________________________。 【答案】②有生活經(jīng)歷不見得就會(huì)有生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)； ③有了生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)也不見得就會(huì)懂得生活的真正意義。 【解析】 試題分析：題干問(wèn)的是“下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”。“有了生活經(jīng)歷，就一定會(huì)有生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)”，這一說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化，“生活經(jīng)歷”和“生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)”并不能劃絕對(duì)的等號(hào)；“進(jìn)而也就會(huì)懂得生活的真

21、正意義是什么”，有了生活體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)并不一定就會(huì)懂得生活的真正意義，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。 14．【18屆廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)高三第三次校內(nèi)考】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 中國(guó)某共享單車品牌計(jì)劃今年7月進(jìn)入日本東京等地市場(chǎng)。東京的共享單車數(shù)量少，所以收費(fèi)必然比中國(guó)國(guó)內(nèi)的共享單車責(zé)。日本的交規(guī)極其嚴(yán)格，自行車不能在公共區(qū)域“隨用隨停”，所以東京街頭沒(méi)有自行車亂停亂放。這樣一來(lái)，只要在東京劃設(shè)共享單車停放區(qū)城，降低共享單車使用租金，中國(guó)的共享單車就一定會(huì)在日本市場(chǎng)取得成功。 ①不是共享單車數(shù)量少就一定會(huì)收費(fèi)貴 ②________________________

22、______________ ③______________________________________ 【答案】不是交規(guī)制度嚴(yán)格就一定能避免自行車亂停亂放。 不是劃設(shè)了停放區(qū)域，降低了租金，中國(guó)共享單車就一定會(huì)在日本市場(chǎng)取得成。 【解析】 15．【18屆陜西省延安市黃陵縣黃陵中學(xué)高三（重點(diǎn)班）上學(xué)期期中】下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 “得饒人處且饒人”，說(shuō)的是要寬容、體諒別人，得饒人處且饒人雖然能給別人和自己留有余地，但是會(huì)帶來(lái)委屈、遷就等問(wèn)題，還可能產(chǎn)生縱容。一旦產(chǎn)生縱容，勢(shì)必造成養(yǎng)虎遺患和助紂為虐。現(xiàn)在很多人提倡饒人要有原則，這樣就

23、可以避免產(chǎn)生縱容習(xí)慣。而且只要做到饒人要有原則，就能避免委屈、遷就等問(wèn)題，讓人心情舒暢、瀟灑自如。 ①縱容不一定會(huì)造成助紂為虐。 ②________________________。 ③________________________。 【答案】②提倡饒人要有原則并不一定能避免縱容習(xí)慣的產(chǎn)生。③不是做到饒人要有原則就能避免委屈、遷就等問(wèn)題。 【解析】試題分析：原文“就可以”“只要…就”的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，表述不夠嚴(yán)謹(jǐn)。 16．【18屆廣西來(lái)賓市高三年級(jí)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)聯(lián)合考試】下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 信息全球化的進(jìn)一步發(fā)展，為謠言的產(chǎn)生和傳播

24、提供了便利。謠言在網(wǎng)下及網(wǎng)絡(luò)群組、微博、視頻網(wǎng)站中傳播，馬上就會(huì)成為熱點(diǎn)。如果謠言內(nèi)容涉及到人們的生活，產(chǎn)生恐慌情緒在所難免。此時(shí)，做好科普就尤為重要，而網(wǎng)絡(luò)作為科學(xué)知識(shí)的存儲(chǔ)空間，是科普的好手段。只要利用網(wǎng)絡(luò)信息，就能讓謠言無(wú)處藏身。正所謂：成也蕭何，敗也蕭何。 ①謠言在網(wǎng)下網(wǎng)上傳播，不一定馬上成為熱點(diǎn)。 ②__________________________________________。 ③__________________________________________。 【答案】謠言內(nèi)容涉及人們生活，不一定產(chǎn)生恐慌情緒。 利用網(wǎng)絡(luò)信息，不一定能讓謠言無(wú)處藏身。 【解析

25、】 試題分析：注意文中表述絕對(duì)的句子“只要利用網(wǎng)絡(luò)信息，就能讓謠言無(wú)處藏身”“如果謠言內(nèi)容涉及到人們的生活，產(chǎn)生恐慌情緒在所難免”。 17．【18屆河南省中原名校第四次質(zhì)量考評(píng)】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 我國(guó)目前有52項(xiàng)世界遺產(chǎn)，這是國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)自然和文化資源的認(rèn)可。世界遺產(chǎn)不是一地一國(guó)的遺產(chǎn)，是屬于全人類的，所以，保護(hù)世界遺產(chǎn)要有大格局，絕對(duì)不能追求商業(yè)利益，不能讓自然和歷史的饋贈(zèng)在我們手中消失；只要我們把世界遺產(chǎn)保護(hù)放在人類命運(yùn)共同體的坐標(biāo)上，就一定能夠保護(hù)好我國(guó)的世界遺產(chǎn)。 ①即使是世界遺產(chǎn)，也應(yīng)該屬于一地一國(guó)，然后才屬于全人類。 ②__

26、__________________________________________________。 ③____________________________________________________。 【答案】即使是保護(hù)世界遺產(chǎn)要有大格局，也可以追求商業(yè)利益，但不要過(guò)分。 即使把世界遺產(chǎn)保護(hù)放在人類命運(yùn)共同體的坐標(biāo)上，也未必就一定能保護(hù)好我國(guó)的世界遺產(chǎn)。 【解析】 18．【18屆內(nèi)蒙古自治區(qū)集寧區(qū)第一中學(xué)百校聯(lián)盟試題11月聯(lián)考】下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參考①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。 回首過(guò)去，文學(xué)是我們最深的青春記憶。因?yàn)橹挥戌娗槲膶W(xué)，才會(huì)讓青春時(shí)代簡(jiǎn)單而

27、美好。坐在北京大學(xué)的圖書館里，和館前那一排銀杏樹朝夕相對(duì)，只有我才能印證它們的成長(zhǎng)；坐在劍橋大學(xué)的圖書館里，抱著厚厚的《劍橋中國(guó)文學(xué)史》，深切地體會(huì)著中國(guó)古典詩(shī)詞的文化魅力。紛紛擾擾的平凡生活中，有了文學(xué)，必定能使你的人生精彩。 ①不是只有鐘情文學(xué)，才會(huì)讓青春時(shí)代簡(jiǎn)單而美好。 ②________________________。 ③________________________。 【答案】（2）不是只有我才能印證它們的成長(zhǎng)（3）有了文學(xué)，不一定能使你的人生更精彩 【解析】 試題分析：注意文段中表述絕對(duì)的句子“只有我才能印證它們的成長(zhǎng)”“有了文學(xué)，必定能使你的人生精彩”。 9