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1、第1課 鴉片戰(zhàn)爭
■【學習目標:】
1、準確說出:(1)虎門銷煙的時間、領導人、意義。(2)鴉片戰(zhàn)爭的起止時間、結果、影響。(3)《南京條約》簽訂時間、內容。
2、吸取鴉片戰(zhàn)爭“落后就要挨打”的歷史教訓,增強憂患意識和振興中華的歷史使命感。
■【學習重點】林則徐的虎門銷煙和中英《南京條約》。
■【學習難點】正確理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。
■ 【學習方法與師生活動】 自主學習、合作交流、教師點撥、當堂鞏固
■ 【導入新課】展示一個腐爛了的蘋果,讓學生結合自己對日常生活的觀察和猜想,蘋果出現(xiàn)腐爛的原因會有哪些?在學生回答后,然后話題一轉,假設情景,如果十九世紀中
2、期的中國就像這個腐爛了的蘋果,那同學們你能想到它衰敗的原因有哪些嗎?而這又給中國帶來了什么呢?由此引出中英鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前的中英形勢,導入新課。
■ 【預習檢測】
1、本課主要講述 戰(zhàn)爭,戰(zhàn)爭雙方是 ,領導銷煙運動的民族英雄是 。
2、1841年初英軍強占 。1842年,英國強迫清政府簽訂了《 》。
■ 【自主學習】細讀課本→標注知識點→完成填充→記憶熟練
1、19世紀上半期, 成為最強大的資本主義國家,它為了 、
3、 、 開始侵掠我國。主要方式是向中國走私 。鴉片的輸入使大量白銀外流,加劇了 ,摧殘了 .
,給中華民族帶來深重災難。
2、虎門銷煙:時間: 領導人: 。 意義:
。
3、英國通過《 》割占了香港島。簽訂時
4、間: 年,
內容: ① ②
③ ④
。這些條款是中國開始從封建社會淪為 。因此鴉片戰(zhàn)爭成為 的開端。
■【合作探究
5、,展示風采】
1、鴉片戰(zhàn)爭的起止時間、爆發(fā)原因及影響 。
2、林則徐采取了哪些禁煙措施?虎門銷煙的意義如何?
■ 【老師的問題】結合課內外有關知識,中國為什么會在鴉片戰(zhàn)爭中失???你有何感想?
■【當堂檢測】
1、鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是( )
A、林則徐下令中止中英貿易 B、虎門銷煙激怒了侵略者
C、為打開中國市場、推銷工業(yè)品、掠奪原料 D、為占香港為侵略據(jù)點
2、2020年6月1日,我國首部《禁毒法》開始施行。歷史上,哪一次禁毒斗爭顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志( )
A、虎門銷煙 B、太平軍抗擊洋槍
6、隊 C、義和團運動 D、抗日戰(zhàn)爭
3、鴉片戰(zhàn)爭后,清政府“陪了夫人,又折兵”不算,還搭上了許多銀子,最主要的是讓人家割走了中國近代第一塊地( )
A、九龍司 B、澳門 C、臺灣 D、香港島
4、《南京條約》中最能體現(xiàn)英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的的條款是( )
A、割讓香港島給英國 B、賠款2100萬元
C、開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸
D、英商進出口貨物繳納的稅款,中國須同英國商定
5、有人說,“近代史開始于南京,結束于南京”,其中“開始于南京”指的是( )
A、《南京條約》的簽
7、訂 B、太平天國定都于此
C、中華民國的建立 D、南京國民政府建立
二、材料解析題
閱讀下列材料:
材料一:工業(yè)革命后,英國成為“世界工廠”,隨著英國侵略的深入,18世紀,英國已成為名副其實的“日不落帝國”。
材料二:1840年爆發(fā)的第一次鴉片戰(zhàn)爭,當時中國投入陸軍兵力約10萬人,水師約1萬人,船只多系木質鐵皮,鐵炮質差,殺傷力??;英軍約2萬人,直接參戰(zhàn)的陸海軍約0.6~0.7萬人,出動戰(zhàn)艦20艘,“船堅炮利”,其結果以中國慘敗和英國勝利而結束。
——摘自《中國歷史
8、》 (華東師大版)
材料三:鴉片戰(zhàn)爭的結果是“邪惡戰(zhàn)勝了正義,公理遭到了踐踏,自衛(wèi)者受到鎮(zhèn)壓,使邪者笑,善者哭!”
請回答:
(1)從上述材料可以判斷,鴉片戰(zhàn)爭是哪國發(fā)動的?
(2)鴉片戰(zhàn)爭后,中國與該國簽訂了什么條約?它給中國帶來怎樣的影響?
(3)上述材料顯示中國在鴉片戰(zhàn)爭中失敗的主要原因是什么?你從中得到什么啟示?
■【板書設計】
第1課 鴉片戰(zhàn)爭(1840.6-1842)
?? 一、林則徐虎門銷煙
1、背景:
?? 2、措施:
?? 3、虎門禁煙
時間:1839年6月3日~6月25日
意義:
9、
二、鴉片戰(zhàn)爭
1、 時間:1840年6月~1842年8月
?? 2、 過程:1840年6月,英國艦隊侵入廣東海面,鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā);戰(zhàn)爭中,英國強占香港島,占領廣州,其后攻陷廈門、定海、寧波、鎮(zhèn)江等地;1842年8月,強迫清政府簽訂《南京條約》。??
愛國官員:關天培——中國近代犧牲的第一位清軍將領。
?? 3、《南京條約》內容:
???4、影響:
【教學后記】
■ 【課后作業(yè)】鞏固作業(yè):基礎訓練
預習作業(yè):預習下一課,完成自主學習