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1、2022年高中語文 第1單元 第2課《湘夫人》習(xí)題教案2 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》
備課人
授課時間
課 題
湘夫人習(xí)題2
教 學(xué) 目 標(biāo)
知識與技能
熟讀文章，理解詩句的含義，從而理解文章的思想感情，把握其主旨。
過程與方法
分析詩中環(huán)境描寫的作用和比興手法的使用，鑒賞藝術(shù)特色
情感態(tài)度與價值觀
通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達(dá)出的情感。
重點
詩歌情景關(guān)系上的特點。
難點
分析詩中環(huán)境描寫的作用和比興手法的使用，鑒賞藝術(shù)特色
教 學(xué) 設(shè) 計
教 學(xué) 內(nèi) 容
活動設(shè)計
一、
2、課前反饋
學(xué)生鞏固全文詞句
二、、簡答題
1．詩中湘君對湘夫人的思念之情大致有幾個層次?
????答：湘君對湘夫人的思念之情大致可分為四個層次：第一層次是湘君似乎看到湘夫人飄然降至湘水北岸的小洲，但期約未遇，心中充滿憂傷；第二層次是湘君對湘夫人的焦灼期待和反復(fù)追尋，表現(xiàn)出對愛情的執(zhí)著追求；第三層次是湘君筑室水中，以迎接湘夫人，顯示出對理想愛情生活的無比向往；第四層次是湘夫人終究沒有來湘君十分遺憾地將衣物投入水中，以寄托對湘夫人的思念。
2.閱讀下面的文字，完成5～7題。
帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。登白兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮中，罾何為兮木上？
3、沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h(yuǎn)望，觀流水兮潺湲。
麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西澨。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張。白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。
捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠(yuǎn)者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。
5．第一段的景物描寫，在全詩中起什么作用？
答案：這里詩人用樸素自然的語言，以清秋的景色構(gòu)成一個美妙而略帶輕愁的意境，為全詩奠定了（幽怨、哀婉的）感情
4、基調(diào)，有力地渲染了湘君不見湘夫人的惆悵和迷惘的心理。
6．第三段詳細(xì)描繪了湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟，這樣寫有什么作用？
答案： 湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟，有力地烘托和反映了充溢于湘君內(nèi)心的歡樂和幸福，又為下文寫眾神把戀人接走時湘君又重新陷入相思之苦作了鋪墊。
7．這首詩歌表達(dá)的主旨是什么？ _
答案：這首詩的主題主要是描寫相戀者生死契闊、會合無緣。作品始終以候人不來為線索，在悵惘中向?qū)Ψ奖硎旧铋L的怨望，但彼此之間的愛情始終不渝則是一致的。
閱讀下面的文字，完成8～11題。
三）課外拓展
1．閱讀下面一首詞，然后回答問題
點絳唇?? 李清照
蹴罷秋千，起來慵整纖纖手露濃花瘦，薄汗輕衣透見客如來，襪刬金釵溜和羞走倚門回首，卻把青梅嗅
詞人在詞中刻畫了怎樣的藝術(shù)形象?
?答：上片寫身份，寫人物神態(tài)，也烘托了人物嬌美的風(fēng)貌下片寫性格，把一個少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛戀的心理活動，栩栩如生地刻畫出來在我們心中立起了一個天真純潔、感情豐富卻又帶著幾分矜持的少女形象。?
四、小結(jié)
五作業(yè)
小結(jié)
反思
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