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1、一年級體育下冊 第八課換物賽跑教案
第 8 課時 授課記錄：3/3
學(xué)習(xí)階段：水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法。
發(fā)展奔跑能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：換物賽跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、積極游戲，活躍情緒
教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。
2、組織并和學(xué)生一起游戲：剪刀、石頭、布
3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。
學(xué)生活動：1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)，進(jìn)一步熟練動作。
3、兩個人一組進(jìn)行剪刀、石頭、布的游戲，要求贏的學(xué)生帶著
2、輸?shù)膶W(xué)生做一個自己喜歡的安全的動作。
組 織：五列橫隊(duì)、自由分散
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二、快樂游戲，體驗(yàn)不同的換物方法
教師活動：1、組織學(xué)生分組并布置場地。
2、鼓勵學(xué)生試一試用手中的物品換取地上的物品。
3、把兩樣物品都放在場地上，讓學(xué)生想一想說一說怎樣來做現(xiàn)在的這個游戲。
4、組織學(xué)生進(jìn)行第二種換物賽跑游戲。
5、在場地上又增加了一件物品，提
3、出要求：每一樣物品都要換一個位置，然后讓每個學(xué)生用自己想用的方法去嘗試游戲。
6、為學(xué)生點(diǎn)出嘗試游戲中出現(xiàn)的不足，組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。
7、組織學(xué)生小結(jié)，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評。
學(xué)生活動：1、學(xué)生分成五組、排頭手中持一物，場地中放一物，進(jìn)行最簡單的換物賽跑。
2、面對變化的場地，學(xué)生能積極地發(fā)表自己的見解。
3、進(jìn)行第二種換物賽跑游戲。
4、按老師提出的要求，大膽地去體驗(yàn)三種物品的交換游戲。
5、進(jìn)一步了解要求后，積極熱情地參加比賽。
6、配合老師對自己的學(xué)習(xí)作出評價，積極地回答老師的提問。
組 織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)
場地器材
4、：操場、錄音機(jī)、短繩
課后小結(jié)： 本課中我采用了逐漸過渡的方法讓學(xué)生從易到難，在不知不覺中學(xué)會了換物賽跑的方法，而且在每一種換物游戲之前，作為老師的我沒有采用講解示范，而是采用啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去想，來說，每一次換物時，學(xué)生手中有一物，場地中有一物，我就讓學(xué)生說現(xiàn)在你覺得這個游戲該怎么做，通過學(xué)生的思考和表述學(xué)生很快領(lǐng)悟了方法，就這樣學(xué)生學(xué)會了三種不同的換物方法，特別是當(dāng)三種物品需要交換時，我對學(xué)生提的要求是只要三樣?xùn)|西都交換了，不限制學(xué)生的如何來交換，這樣給了學(xué)生很大的空間，一節(jié)課下來，所有的學(xué)生都學(xué)會了三種不同的游戲方法。
附送：
2019-2020年一年級體育下冊 第六課迎面接力跑教
5、案
第 6 課時 授課記錄：2/25、26
學(xué)習(xí)階段：水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中學(xué)會迎面接力跑，提高學(xué)生的跑的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力跑
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲，調(diào)動情緒
教師活動：1、組織學(xué)生集隊(duì)和隊(duì)列練習(xí)。
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)向右轉(zhuǎn)動作。
3、組織學(xué)生游戲：貼燒餅
學(xué)生活動：1、按要求進(jìn)行快速地集隊(duì)，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。
2、在老師的提示下熟練動作，并積極地參與展示動作。
3、全班圍在一個大圈，按規(guī)則進(jìn)行貼燒餅游戲。
4、柔韌練習(xí)。
組 織：五列橫隊(duì)、
6、自由分散
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二、積極參與，小組游戲
教師活動：1、提出分組要求，組織學(xué)生分組。
2、請學(xué)生配合講解迎面接力跑的游戲方法和規(guī)則。
3、組織學(xué)生嘗試游戲，提出要求，組織學(xué)生比賽。
4、小結(jié)游戲情況。
學(xué)生活動：1、二個男生，二個女生為一組，按要求自找伙伴集隊(duì)。
2、仔細(xì)觀看老師的示范，了解迎面接力跑的傳接棒方法和跑的路線。
3、在老師
7、的組織下嘗試游戲，體驗(yàn)正確的傳接棒方法和游戲規(guī)則。
4、四人一小組，聽信號比賽，努力爭取勝利。
5、配合老師說一說自己在游戲時的收獲和心情。
組 織：集體練習(xí)、分組練習(xí)
場地器材：體育館、接力棒、短繩
課后小結(jié)： 本課主要是讓學(xué)生知道傳接棒的方法和跑的路線，本課采用了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，請學(xué)生配合做了示范，并較詳細(xì)地講述了游戲的方法，目的是讓學(xué)生能直接地感受到傳接棒的方法，應(yīng)該說學(xué)生的觀察很仔細(xì)，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，游戲中基本上沒有看到學(xué)生傳接棒時發(fā)生困難，而且交接速度也很快，由此也讓我想到教學(xué)時必須根據(jù)內(nèi)容來思考教學(xué)的方法，合理地選擇教法和學(xué)法才能使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。
一年級體育下冊 第八課換物賽跑教案
