五年級體育上冊 腳背正面運球

上傳人:xt****7 文檔編號:106892973 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):25 大?。?99KB
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1、五年級體育上冊 腳背正面運球 情況分析: 小學生的教學過程是師生交往、合作的互動過程。教師在引導學生相互觀察、相互模仿、相互幫助的同時,應共同參與、相互交流,在融洽平等的課堂氛圍中師生共同發(fā)展,共同提高。五年級學生特別喜歡足球,教師在教學中要盡可能地創(chuàng)造條件讓學生多接觸球,熟悉球性,掌握足球最基本的傳球、運球、射門的動作,培養(yǎng)學生對足球的興趣和愛好。 單元 足球 學段 水平三(五年級) 課時 5 單 元 目 標 1、能說出足球運動技術術語,會做簡單組合動作。 2、能夠做出傳球、運球、射門的動作,并能運用所學動作進行游戲。 3、通過游戲活動,發(fā)展反應速度、靈敏和協(xié)調

2、性。 4.在活動中努力展示自我,發(fā)展兒童自尊和自信;形成克服困難的堅強意志品質 5、提高學生社會交往能力,知道在集體性體育活動中如何與他人合作。 單元學習內 容 1. 球性練習在足球練習中的重要性。 2. 運用小足球進行傳球、運球、射門的基本動作練習。 3. 利用小足球進行小游戲的規(guī)則或方法 學練階段 課時 課時目標 學習內容 主要學法與 組織形式 重、難點 主要策略 直 觀 性 學 練 階 段 直 觀 性 學 練 階 段 第 一 課 1、學生積極參與小足球熟悉球性的各

3、種方法練習。 2、基本掌握一定的足球傳踢球的動作方法和技能技巧,并能在游戲中較好的運用。 3、幫助學生初步建立與他人交流合作的意識。 1、球性練習 2、傳踢球練習(腳內側踢球) 3、游戲: 傳踢球入門 1.模仿教師傳球方法。 2.開展想象,試著進行腳內側傳球的動作。 3.相互交流展示自己的動作。 重點:指導學生通過傳球來熟悉練習球性的各種方法。 難點:球很難控制 1.通過傳球掛圖,學生做無球模仿。 2.教師強調動作要點,分組進行練習。 第 二 課 1、學生能主動參與活動,體驗小足球運動的樂趣與魅力。 2、基本掌握一定的足球運球的動作方

4、法和技能技巧,并能在游戲中較好的運用。 3、增強學生自信,善于與同伴合作與交流,共同提高。 1、運球練習(腳背正面運球) 2.跑動運球練習 3、游戲: 投籃大賽 1.根據(jù)示范進行嘗試性練習: 2.與同伴討論怎樣才能運好球。 3.按照討論的方法進行練習。 4.向同學展示自己的動作 重點:推、撥球動作要協(xié)調自然,用力適宜。 難點:運球時,接觸球部位要準確,不要向前彈或甩小腿。 1.學生原地做練習。 2.兩人一球或一組一球進行跑動中運球。 第 三 課 1. 學生初步掌握腳內側射門的方法,樂于參與練習,嘗試用所學方法進行射門和比賽。 2. 在

5、自主學習中,享受足球活動帶來的樂趣。 3、發(fā)展速度體能和身體的柔韌性和靈敏性 4、在練習中培養(yǎng)學生的團隊合作精神及創(chuàng)新意識。 1、射門練習 ( 腳內側射門) 2、 游戲:射門比賽 1.想一想運用腳來進行傳接球,什么方法最容易。 2.模仿老師進行腳內側射門的動作。 3.用腳內側進行射門。 重點是:提高觸球部位的準確性。 難點是:根據(jù)障礙情況及時調整腳法。 1.指出腳內側的位置,讓學生用標志貼在腳內側部位。 2.每組在一個小門后,進行射門練習。 領 悟 性 學 練 階 段 第 四 課 1、學生能主動參

6、與活動,體驗小足球運動的樂趣與魅力。 2、能初步掌握腳內側射門動作方法和技能技巧,并能在練習和游戲中較好的運用。 3在練習中培養(yǎng)學生的團隊合作精神及創(chuàng)新意識。 1、踢準練習 2、游戲:射門比賽 1.能辨別動作的正確與錯誤。并簡單說出改進方法。 2.10人一組進行射門比賽。 重點是:用已學的射門方法進行射門 難點:射出的球準確 1.復習腳內側射門動作。 2.示范腳內側射門動作。 3.排好隊進行踢準練習。 4.進行射門比賽。 第 五 課 1、進一步鞏固踢球、運球、傳接球練習的各種方法。 2、發(fā)展身體的協(xié)調性、柔韌性和靈敏性。 3、幫助

7、學生建立與他人交流合作的意識,并充分展示自我。 傳球、運球、射門綜合練習 1.根據(jù)示范進行傳球、運球、射門練習。 2.小小組進行練習。 3.各組派代表進行傳球、運球、射門比賽。 重點:能進一步改進自己的動作。 難點:要求學生能靈活運用小足球技術。 1.單獨進行傳球、運球、射門練習。 2.指出同伴的錯誤動作。 3.教師講解簡單的足球規(guī)則。 小 足 球 授課老師:朱文軍 學校:東屯小學 年級:五年級 人數(shù):40 教學內容 1、腳背正面運球 2、游戲:投球大比拼 教學目標 1、使學生初步掌握腳背

8、正面運球的基本動作方法。 2、提高學生對足球的控球能力,發(fā)展學生的協(xié)調性,激發(fā)潛能,體會成功樂趣。 3、培養(yǎng)學生團結協(xié)作,頑強拼搏的意志品質。 重難點 重點:推、撥球動作要協(xié)調自然,用力適宜。 難點:運球時,接觸球部位要準確,不要向前彈或甩小腿。 教學準備 足球36個 球網(wǎng)4個 標志桶若干個 安全 措施 1、教師提醒 2、同伴協(xié)助 結構 學習內容 師生活動 教學組織 練習時間 練習次數(shù) 導入與熱身10’ 一、課堂常規(guī) 教師宣布本課內容:①球性練習.②學習腳背正面運球③拓展練習:曲線運球 二、 熱身運動 : 1、慢跑 2、游戲

9、:喊數(shù)抱團 3、專項準備練習 1、體育委員集合整隊,報告人數(shù)。 2、上課,師生問好 3、檢查服裝。 4、教師宣布本課內容要求。 1、教師提出要求。 2、慢跑—足尖跑—后踢腿跑—慢跑 3、游戲:喊數(shù)抱團 4、教師口令引導。 5、學生練習。 6、教師注意觀察, 提示個別動作要領。 組織形式:如圖1 m m m m m m m m m m m m m m

10、 m m m m m m 圖1 要求:快 靜 齊。 組織形式:如圖2 m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m 圖2 組織形式:如圖2 要求:動作到位,精神飽滿,身心得到充分活動.。 1` 5`

11、 4 × 8 拍各一次 三、導入 1、探索練習: 自由運球練習 2、教師講評、引出課題 1、場地上擺滿了標志桶,學生進行自由的運球練習。 2、運球的部位不限 3、教師提出要求 4、學生發(fā)現(xiàn)問題,積極思考。 組織形式:學生自由站位如圖3 m m m m m m m m m m m m m m m m m 要求:學生認真練習 4` 按 時間練習 結構 學習內容 師生活動 教學組織 練習時間 練習次數(shù) 實踐與提高 27’ 一、 學習腳背正面運球 運

12、作要領:跑動時,身體自然放松,上體稍前傾,兩臂自然擺動,步幅不要過大,運球腳提起時,膝關節(jié)彎曲,腳跟提起,腳尖下指,在邁步前伸著地前,用腳背正面推撥球后中部將球推送前進。 重點:推、撥球動作要協(xié)調自然,用力適宜 難點:運球時,接觸球部位要準確,不要向前彈或甩小腿。 拓展練習:曲線運球 分組練習,自己擺設障礙物,自由練習 二、游戲:投球大比拼 游戲方法: 每組選兩名同學拿著球 網(wǎng)做球筐,其他同學依次進行投球,球筐可以移動接球,比比看哪一組進的球多? 要求: 1、投球隊員不能越過標志線。 2、“球筐”不能提前移動。 1、教師示范完整

13、動作,使學生建立完整的動作概念。 2、教師分步進行示范講解。跑動時上體稍前傾--膝關節(jié)彎曲--腳跟提起--腳尖下指--腳背正面推撥球后中部。 3、學生按動作要領做無球跑動模仿練習。提醒自己注意重心降低,身體放松。 3、走動中用單腳腳背正面運球。 4、慢跑中用單腳腳背正面運球。 5、走或慢跑中兩腳交替腳背正面運球。 6、直線運球。每小隊分成兩組,各成一路縱隊,相距15米對面站立。第一人運球到對面運球線前時,把球傳給對面第一人,依次進行。 7、適時安排學生示范動作,學生自己分析存在問題。 1、 小隊長組織好隊員設計障礙物 2、 按順序依次運球通過 3、 碰到障礙物

14、者重新開始 4、 自己體會如何曲線運球 1、教師講解游戲方法和規(guī)則。 2、分組進行游戲。 3、比賽 4、表揚與建議。 組織形式:在場地內自由站位 如圖4 m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm 圖4 要求:1、運球時要注意動作要領 2、練習時要注意安全。

15、 組織形式:以小隊為單位,在自己的場地自由練習 2 m 3 4 組織形式: 男 mmmmmmm mm mmmmmmm mm mmmmmmm mm mmmmmmm 女 mm 15 5 7 反復練習 2

16、 3 調節(jié)與評價 3’ 一、放松。 拋球 二、教師評價、總結。 三、布置收器材。 四、宣布下課。 1、自由的把球拋向空中,看看誰拋的高而且能接的住。 2、評價:1、對學習態(tài)度的評價 2、對學習效果的評價 3、課后鍛煉要求 組織形式:如圖7 學生自由進行 m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m 圖7 圖7 3` 1次 預計運動負荷 課

17、后小結 附送: 2019-2020年五年級體育上冊 花樣跳繩單元的設計 一、設計思路   本單元以實施《體育與健康課程標準》為依據(jù),結合小學生的生理、心理特點,從學校的實際出發(fā),充分調動學生的學習積極性,發(fā)展學生的思維創(chuàng)造力。從培養(yǎng)學生的個性,能力入手。本單元在教學形式上采用了靈活多樣的教學方法,在教學過程中體現(xiàn)了創(chuàng)新精神,充分發(fā)揮了學生的潛能,展示自我,主動活潑地投入到學習活動中。讓每個學生在學習中體會到“我參與,我成功,我快樂,”的愉悅感受。培養(yǎng)了學生自學、自練、自控能力和合作意識?! ? 二、教材的選擇   花樣跳繩是小學生喜歡的一種體育活動,它是一種以下肢運動為主

18、,結合上肢協(xié)調配合的一種身體活動,它可以通過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調節(jié)運動量的目的,適合不同的年齡和性別。由于器材簡單,不需要很大的場地,是小學體育教材中較好的內容。通過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟機能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調性等有顯著作用,同時可促進少兒智力、身高的增長,增強少兒心肺功能和胃腸功能?! ? 三、學情分析   本單元的授課對象是學生。好動是學生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣,喜歡學習別人的運動技巧。自信心強,但有時過高的估計自己的能力,還存在著任性,嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。他們團體意識逐漸加深,除隊個人的競

19、爭有興趣外,對團體競爭也發(fā)生濃厚興趣,并且開始注意教師和同學們對自己的態(tài)度?! ? 因此在教學中針對學生的心理生理特點,靈活地按排多樣的跳法練習,在課堂上為學生創(chuàng)設公平競爭的氣氛,留給學生一定的活動天地,讓學生自由學習,得到鍛煉。多表揚,少批評和指責,同時讓學生自由組合,有益于各層次學生得到提高,使學生在參與活動中獲得成功感,給學生帶來愉快,成功的喜悅,獲勝了的開心和自豪。   四、課的構思   花樣跳繩是傳統(tǒng)項目,通過組織形式的變換與更新,配以教師的講解、口令與手勢的提示,使學生更好地完成動作,增強體能,同時也初步形成了團結協(xié)作的意識。在教學中,始終貫徹學生為主體的思想。課的開始,我在每

20、節(jié)課都安排了隊列練習,隊列練習是以小組為單位練的,每個組的小組長都是輪流來的做的,每節(jié)體育課換一名組長。這樣的安排可以培養(yǎng)學生間的合作意識,有利于調動學生的積極性。在學習過程中,讓學生自己動腦去想花樣跳繩,并親自掌握更多的方法,通過這樣的學習,更提高它的技術性。使學生認為跳繩中有內容可學,更積極的去探索,在這一學習過程中,達到全面鍛煉身體的目的。而教師只是引導,師生共同探討,增進了師生的感情,從而,更明確了學生的主體地位?! ? 由于花樣跳繩的種類和方法很多,為了使教學更切合實際,根據(jù)我校開展的跳繩活動情況和學生掌握的跳繩動作的實際水平,在安排課時時,我是按照由單人——雙人——多人——集體,以

21、及短繩——長繩、單繩——多繩等順序練習花樣跳繩的各種方法。使學生的練習由簡單逐步到復雜,并不斷激發(fā)學生學習的興趣,讓學生向新的目標挑戰(zhàn)?! ? 單 元 教 學 計 劃 教材   花樣跳繩   器材   長、短繩 錄音機   單   元   目 標   1、通過教學,激發(fā)學生學習跳繩的興趣,并掌握多種跳繩技能。讓學生在輕松、和諧、愉快氛圍中體驗運動樂趣?! ? 2、發(fā)展學生的上下肢肌肉、關節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調性。   3、培養(yǎng)學生探究意識及勇敢、果斷、團結合作的優(yōu)良品質。   課次   教 學 內 容   教 學 目

22、 標   教 學 措 施    ?   ?   ?   ?   ?   ?  1    ?   ?   ?   ?  學習向前(后)搖繩編花跳   重點:向前(后)搖繩兩臂交叉的時機   難點:手腳協(xié)調配合   積極主動地參與向前(后)搖繩編花跳的動作方法,發(fā)展協(xié)調、靈敏素質,增強動作的準確性及節(jié)奏感,提高判斷能力。培養(yǎng)創(chuàng)新意識,弘揚同伴之間合作友愛精神?! ? 1、學生自由結伴,在教師引導下各自創(chuàng)想跳繩動作?! ? 2、師生共同參與。   3、向前(后)編花跳的練習。   4、采用游戲競賽法集體進行練習?! ? 5、向同伴展示學會的跳繩

23、動作   6、在教學中,提倡跳法多種多樣。    ?   ?   ?   ?   ?  2    ?   ?   ?   ?  學習雙人向前(后)跳搖繩花樣跳    ?  重點:單腳跑跳依次過繩走   難點:手腳的協(xié)調配合   調動學生積極主動參與跳繩的動作方法和技能。發(fā)展下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟器官的機能及協(xié)調性。培養(yǎng)學生勇敢、果斷、團隊意識及協(xié)作的優(yōu)良品質?! ? 1、確定繩長,每人一繩練習搖繩、停繩方法?! ? 2、單腳過繩走。單腳跑跳,依次過繩走。   3、兩人一組配合練習?! ? 4、在教師統(tǒng)一指揮下練習?! ? 5、教學比賽?! ?  ?  學

24、會側面跑進的跳繩方法,學習 “8”字花樣跳繩的動作方法   掌握跳長繩的技術和技能,使學生的速度、靈敏、協(xié)調等素質得到提高。 1、鼓勵學生大膽嘗試跳大繩的認知和樂趣?! ? 2、講解、示范進入繩的方向及跳起,跑出的時機?! ? 課次   教 學 內 容   教 學 目 標   教 學 措 施    ?   ?   ?   ?  3    ?   ?   ?   ?   ?  重點:側面跑進的跳繩方法    ?  難點:跑進跑出的時機    ?   ?  培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體主義精神。  ?   ? 

25、 ?   ?  3、分組練習跑“ 8” 字?! ? 4、斜面跑入跳三五次,然后從反面跑出來。   5、聽口令后,大繩同時啟動計時練習?! ? 6、讓學生自己組織教學比賽    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  4    ?   ?   ?  進一步提高側面跑進的跳繩方法,學習“十字”花樣跳繩的動作技能  ?  重點:斜面跑進的跳繩方法    ?  難點:跑進跑出的時機    ?  進一步提高學生學習側面跑進的跳繩方法,并學會“十字”花樣跳繩的動作技能,養(yǎng)成經常鍛煉的習慣。發(fā)展學生協(xié)調、靈敏素質,增強身體的基本活動能力。培

26、養(yǎng)關心他人和團結協(xié)作的意識,促進良好的人際關系?! ?  ?   ?   ?  1、積極探索跳繩的方法?! ? 2、學生交流長繩跑入、跑進的時機?! ? 3、先做“ 8” 字跳繩的練習,后做單人的原地“十字”花樣跳繩練習?! ? 4、跑進的“十字”花樣跳繩練習?! ? 5、齊心協(xié)力,互幫互助?! ? 6、分組練習,(5人一組)?! ? 7、搖繩人和跳繩人互換,搖繩的速度要均勻?! ? 8、各組進行創(chuàng)新跳法的表演?! ? 9、分組進行計時、計數(shù)比賽?! ?  ?   ?   ?   ?   ?   ?  5     ?   ?  花樣跳繩創(chuàng)新    ?  重點:上

27、下肢協(xié)調配合    ?  難點:掌握多種花樣跳繩的方法   1、鼓勵學生積極參與跳繩活動,展示自我,發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力跳出新的花樣?! ? 2、相互鼓勵,提高學習的積極性?! ? 3、學生自由結伴,在教師引導下各自創(chuàng)想跳繩的動作?! ? 4、采用游戲競賽法,集體進行練習?! ? 5、各組進行創(chuàng)新跳法表演   花 樣 跳 繩 教 學 授 課 教 案(一) 教 材   單人向前(后)搖繩編花跳 游戲:曲棍球   教 者   酒泉市南苑小學 盛大祥 課型   新授   教   學   目   標   1、積極主動地參與向前(后)搖繩編花跳的動作方法?! ? 2、發(fā)

28、展協(xié)調、靈敏素質,增強動作的準確性及節(jié)奏感,提高判斷能力。3、培養(yǎng)自尊、自信和創(chuàng)新意識,弘揚同伴之間合作友愛精神。   教學重點   向前(后)搖繩兩臂交叉的時機   教學難點   手腳協(xié)調配合   教學程序   教 學 內 容   教 師 活 動   學 生 活 動    練 習   次數(shù)   時間    ?   ?  準 備 部 分    ?  一、上課常規(guī)    ?   ?   ?   ?   ?  二、隊列隊形練習    ?   ?  三、繩操   四、

29、誘導練習   自由跳短繩   1、集合整隊,報上課人數(shù),教師問好,考勤?! ? 2、宣布本單元教學計劃。   3、報告本課教學目標,簡述教學過程、內容及要求?! ? 1、分小組進行練習。   2、一分鐘換一次訓練內容?! ?  ?  放音樂,教師領做    ?  組織學生進行跳短繩練習?! ? 組織方法:   **********************   **********************   **********************   ***********

30、************      ▲   教學要求:   認真聽講、明確目標、隊列整齊、聽從指揮、主動參與、共同創(chuàng)新?! ?   組織:   ▲   教學要求:   動作協(xié)調,到位;舒展大方,節(jié)奏感強。    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  4*8    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  11    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  一、學習

31、短繩向前(后)搖繩編花跳    ?   ?   ?  (一)向前搖繩編花跳   組織學生到活動區(qū)域    ?  學生自由結伴,在教師引導下各自創(chuàng)想跳繩動作。    ?  1、教師展示向前(后)編花跳的動作。   組織方法:   * * * *   * * * *   * * * *   * * * *   * * * *   * * ▲ * *   * * * *   * * * *   1、認真觀察教師示范、反復實踐。重點看教師示范時兩臂交叉的時機。  ?   

32、?   ?   ?   ?   ?  13    ?   ?   ?  /   教學程序   教 學 內 容   教 師 活 動   學 生 活 動    練 習   次數(shù)   時間   基 本 部 分    ?   ?   ?    ?   ?  (二)向后搖繩編花跳    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  二、游戲:   曲棍球    ?   ?  2、組織學生觀看示意圖    ?  3、采用游戲競賽法集體進行練習。   4

33、、向同伴展示學會的跳繩動作    ?  鼓勵,提倡跳法多種多樣?! ?  ?   ?   ?   ?  講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學生游戲。提示安全的重要性.   2、根據(jù)動作示意圖進行模仿練習?! ? 3、相互鼓勵,提高學習積極性。   4、勇敢向同伴展示學會的跳繩動作。    教學要求:   動作協(xié)調、掌握時機,發(fā)揮創(chuàng)造性和表現(xiàn)力,相互幫助,共同進取?! ?   組織:   教學要求:   在曲棍球游戲教學中,強調只能撥、推運球前進,不能打擊。一則沒有射門的動作,二則不安全。    ?   ?  15    ?   ?   ?   ? 

34、  ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?                                           10    ?  /    ?  12    ?  結 束 部 分   一、放松舞《愛我中華》   二、教師小結三、布置作業(yè)   四、下課   1、帶領學生聽音樂做動作。   2、小結本課情況,交待作業(yè)內容?! ? 3、同學生一起收放器材   組織:四列橫隊   1、聽音樂隨老師做動作?! ? 2、認真聽講,明確作業(yè)?! ?  ?  3、收放器材。    ?   ?   ?   ?  3  

35、生理負荷預計   脈搏 課的平均心138次/分, 運動指數(shù)1.7, 練習密度35%           ?   ?  場    ?  地    ?  器    ?  材    ?  每人一根繩     ?  錄音機一臺    ?  示意圖一副    ?  棍、球各20--40   花樣跳繩教學授課教案(二) 教 材   雙人向前(后)跳搖繩花樣跳 游戲:小吊車   年級   小學  教 者   酒泉市南苑小學 盛大祥   課型   新授   教   學   目   標   1、學習雙人向前(后)跳搖繩花

36、樣跳,調動學生積極主動參與跳繩的動作方法和技能。   2、發(fā)展下肢肌肉、關節(jié)、韌帶和內臟器官的機能及協(xié)調性?! ? 3、培養(yǎng)學生勇敢、果斷、團隊意識及協(xié)作的優(yōu)良品質?! ? 教學重點   單腳跑跳依次過繩走   教學難點   手腳的協(xié)調配合   教學程序   教 學 內 容   教 師 活 動   學 生 活 動   練 習   次數(shù)   時間    ?  準    ?   ?  備    ?   ?  部    ?   ?  分    ?  一、上課常規(guī)    ?   ?   ?   ?   ?   ?  二、隊列隊形

37、練習    ?  三、短繩操    ?  四、誘導練習    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  一、學習雙人花樣跳繩   1、集合整隊,報上課人數(shù),教師問好,考勤?! ? 2、簡介上次課學習與掌握動作情況,啟發(fā)提問有關技術要點?! ? 3、宣布本課教學目標,簡述教學過程、內容及要求。   1、分小組進行練習?! ?  ?  2、一分鐘換一次訓練內容?! ? 教師帶領一或二路縱隊繞場蛇行慢跑    ?  放音樂,教師領做    ?   ?  1、復習上節(jié)課的編花跳?! ? 2、原地伸踝,提踝?! ? 3、輕跳,輕著地?! ?  ? 

38、 ?  組織學生站好隊形    ?   ?  組織方法:   ********   ***********   *** ***   *** ***   *** ***   ▲   教學要求:   集合站隊要快速、整齊、安靜,專心聽講,積極回答教師的問題。   1、學生由各小組長負責,進行隊列隊形的練習?! ? 2、注意聽教師的哨聲和手勢?! ? 組織方法:       ***** *****   ***** *****   ***** ****

39、*   教學要求:   動作到位舒展大方,充分做好準備活動,使身心都進入上課狀態(tài)?! ?   組織方法:    ?  1、學生每二人1根繩?! ? 2、面向圓心站立原地跳?! ? 3、側對圓心站立,沿逆時   針、順時針方向行進,跑    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  4*8       ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ? 

40、  ?  11     ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  基    ?   ?   ?  本    ?   ?   ?  部    ?   ?   ?  分    ?  (一)雙人向后搖    ?   ?   ?   ?   ?  (二)一正一反跳    ?   ?   ?   ?  二、游戲   小吊車    ?  1、主動探索,大膽實踐,反復練習,熟能生巧?! ? 2、大膽提問,開動腦筋,探索學習上的捷徑。   3、親自嘗試、思考如何默契配合。

41、   4、教學比賽?! ?  ?   ?   ?   ?  講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學生游戲。提示安全的重要性?! ? 動跳。   1、確定繩長,每人一繩練習搖繩、停繩方法?! ? 2、單腳過繩走。單腳跑跳,依次過繩走?! ? 3、兩人一組配合練習。   4、學生自己組織小比賽   教學要求:   跳起輕松、自然,動作協(xié)調。兩手搖繩節(jié)奏均勻,協(xié)同配合機智、勇敢、果斷,團結協(xié)作。   組織方法:   學生4—8隊站立,每隊第一人持“小吊車”?! ? 教學要求:   團結協(xié)作,克服困難;擰轉動作協(xié)調、快速、敏捷;遵守規(guī)則,用力擰轉木棒?! ?  ?

42、   ?  13    ?   ?  /    ?   ?  15    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  10/   12   結 束 部 分  一、放松舞《小雨滴》    ?  二、教師小結   三、下課    ?  1、帶領學生聽音樂做動作?! ? 2、小結本課情況,交待作業(yè)內容。   組織:四列橫隊   1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作?! ? 2、認真聽講,明確作業(yè)。   3、收放器材?! ?  ?   ?   ?   ?  3   生理負荷預計    ?  脈搏 課的平均心12

43、9次/分, 運動指數(shù)1.6, 練習密度32%           ?   ?   ?  場    ?  地    ?  器    ?  材    ?   ?  每人一根繩    錄音機一臺    示意圖一副    長繩8跟    小木棍、沙袋各4個   花樣跳繩教學授課教案(三) 教 材   “8”字花樣跳繩 游戲:《集體保齡球》   年級   小學   教 者   酒泉市南苑小學 盛大祥 課型   新授   教   學   目   標   1、學習側面跑進的跳繩方法,并掌握跳“ 8” 字花樣跳繩的技術和技能。 2

44、、在游戲中體驗揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺和樂趣,發(fā)展空間感知和判斷力。 3、通過學習,培養(yǎng)學生的組織紀律性和集體主義精神?! ? 教學重點   側面跑進的跳繩方法   教學難點   跑進跑出的時機   教學程序   教學內容   教學步驟與方法   學習組織與練習   練 習   次數(shù)   時間    ?  準    ?   ?   ?  備    ?   ?   ?  部    ?   ?   ?  分    ?  一、上課常規(guī)    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  二、隊列隊形練習    ?

45、  三、行進操    ?   ?  四、誘導練習    ?   ?   ?   ?   ?  一、學習跳長繩   1、集合整隊,報上課人數(shù),教師問好,考勤?! ? 2、簡介上次課學習與掌握動作情況,啟發(fā)提問有關技術要點?! ? 3、宣布本課教學目標,簡述教學內容及要求?! ?  ?  1、分小組進行練習。   2、一分鐘換一次訓練內容?! ? 教師帶領學生用一呼一應的方法,隨音樂做操?! ?  ?  1、復習上節(jié)課的花樣跳?! ? 2、搖短繩?! ? 3、搖長繩?! ?  ?   ?  1、鼓勵學生大膽嘗試跳大繩的認知和樂趣?! ?  ?  2、講解、示范進入

46、繩的   組織方法:   **********************   **********************   **********************   ***********************   ▲   教學要求:   隊形整齊,精神飽滿;真心聽講,努力記憶教學過程?! ? 1、學生由各小組長負責,進行隊列隊形的練習?! ? 2、注意聽教師的哨聲和手勢。   組織方法:                        ?  教學要求:   動作做到快、靜、齊。動作舒展大

47、方,有韻律感,主動積極,愉快歡樂。    組織方法:   1、分4組每組各站成一路縱隊,分別站在繩是同側兩端,輪換搖繩?! ? 2、認真觀看進繩的時機    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  4*8    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  11    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  基    ?   ?   

48、?  本    ?   ?   ?  部   ?   ?   ?  分    ?   ?   ?  (一)跑“8”字跳    ?   ?  (二)三人一組“8”字形跑    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  二、游戲:   《集體保齡球》    ?   ?  方向及跳起,跑出的時機?! ? 3、分組練習跑“ 8” 字?! ?  ?   ?  4、斜面跑入練習?! ?  ?   ?   ?  5、教學比賽    ?   ?   ?   ?   ?  講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學生游戲

49、。提示安全的重要性?! ? 開發(fā)智商,發(fā)揮想像力,反復實踐。   3、學生自己要有組織能力和競爭意識(小組內進行探討)。   4、分組練習跑“ 8” 字?! ? 斜面跑入跳三五次,然后從反面跑出來?! ? 以小組為單位練習   5、學生自己組織教學比賽   教學要求:   搖繩速度適宜,看準進繩時機,果斷進入。熟練跑“8”字跳繩后,也可以練習附加動作的跳?! ? 組織方法:   * * § * *   * * § * *   * * § * *   * * § * *   * * § * *   * * § * *   * * §

50、 * *   * * § * *   * * § * *   教學要求:   要模仿保齡球投準的動作,體驗揮、拋、滾以及投擲不同物體的感覺,感受游戲的樂趣?! ?  ?   ?   ?   ?  12/   15    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  10/   12    ?  結 束 部 分      一、放松舞《八步舞》   二、教師小結   三、下課   1、帶領學生聽音樂做動作?! ? 2、小結本課情況,交待作業(yè)內容?! ? 組織:四列橫隊   1、聽音樂隨老師做

51、放松舞蹈動作?! ? 2、認真聽講,明確作業(yè)?! ? 3、收放器材?! ?  ?   ?   ?   ?  3    ?   ?  生理負荷預計   脈搏 課的平均心129次/分, 運動指數(shù)1.6, 練習密度32%           ?   ?  場    ?  地    ?  器    ?  材    ?   ?  長繩8跟    錄音機一臺 示意圖一副 飲料瓶、小球各20個   花樣跳繩教學授課教案(四) 教 材     “十字”花樣跳繩 游戲:《五人六足》 教 者   酒泉市南苑小學 盛大祥 課型   新授

52、   教   學   目   標   1、進一步提高學生學習側面跑進的跳繩方法,并學會“十字”花樣跳繩的動作技能, 2、養(yǎng)成經常鍛煉的習慣。發(fā)展學生協(xié)調、靈敏素質,增強身體的基本活動能力。 3、培養(yǎng)關心他人和團結協(xié)作的意識,促進良好的人際關系。 教學重點     斜面跑進的跳繩方法 教學難點     跑進跑出的時機 教學程序   教 學 內 容   教 師 活 動   學 生 活 動    練 習   次數(shù)   時間    ?   ?  準 備 部 分    ?   一、上課常規(guī)    ?

53、   ?   ?   ?   ?   ?   ?  二、隊列隊形練習    ?   ?  三、各個部位關節(jié)的活動    ?   ?  四、誘導練習    ?   ?   ?    1、集合整隊,報上課人數(shù),教師問好,考勤?! ? 2、簡介上次課學習與掌握動作情況,啟發(fā)提問有關技術要點?! ? 3、宣布本課教學目標,簡述教學內容及要求?! ?  ?  1、分小組進行練習?! ?  ?  2、一分鐘換一次訓練內容?! ? 教師領做活動各個部位關節(jié)    ?   ?  1、復習上節(jié)課的花樣跳?! ? 2、搖長繩?! ? 3、搖“十字”繩?! ?  ? 

54、    組織方法: **********************   **********************   **********************   ***********************   ▲   教學要求:   隊形整齊,精神飽滿;真心聽講,努力記憶教學過程?! ? 1、學生由各小組長負責,進行隊列隊形的練習。 2、注意聽教師的哨聲和手勢。 組織方法:   **********************   **********************   ********************** *

55、*********************   ▲   動作舒展大方,有韻律感,搖繩的速度要均勻    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  4*8    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  11   教學程序   教 學 內 容   教 師 活 動   學 生 活 動    練 習   次數(shù)   時間   基 本 部 分    ?   ?   ?   一、學習跳長繩

56、 (一)跑“十”字跳    ?   ?   ?   ?   ?  (二)五人一組“十”花樣跳繩    ?   ?   ?   ?   ?   ?  二、游戲:   《五人六足》 1、 觀看教學示意圖,使學生建立完整正確的思維定勢。 2、教師引導學生利用跳繩進行創(chuàng)想練習。    ?  3、引導學生嘗試跳繩的練習?! ? 4、巡視指導,關注閃光點,鼓勵學生不斷創(chuàng)新?! ?  ?   ?  5、請?zhí)煤玫耐瑢W表演?! ?  ?  6、教學比賽    ?   ?   ?  2、 講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學生游戲。提示安全的重要性。

57、1、積極探索跳繩的方法?! ? 學生交流長繩跑入、跑進的時機?! ? 2、先做“ 8” 字跳繩的練習,后做單人的原地“十字”花樣跳繩練習?! ? 3、跑進的“十字”花樣跳繩練習?! ? 4、齊心協(xié)力,互幫互助。分組練習,(5人一組)。搖繩人和跳繩人互換,搖繩的速度要均勻?! ? 5、各組進行創(chuàng)新跳法的表演?! ? 6、分組進行計時、計數(shù)比賽。   教學要求:   搖繩速度適宜,看準進繩時機,果斷進入?! ? 組織方法:      ?  ▲      ?  只準走不準跑。注意安全    ?   ?  15    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ? 

58、  ?   ?   ?   ?                                           10    ?  /    ?  12    ?  結 束 部 分   一、集體舞   《我們的祖國是花園》   二、教師小結   三、下課    1、帶領學生聽音樂做動作。   2、小結本課情況,交待作業(yè)內容?! ? 3、組織學生回收器材    組織:四列橫隊   1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作。   2、認真聽講,明確作業(yè)?! ? 3、收放器材。  ?   ?   ?   ?  3   生理負荷預計   脈搏

59、課的平均心138次/分, 運動指數(shù)1.7, 練習密度35%           ?   ?  場    ?  地    ?  器    ?  材    ?  每人一根繩     ?  錄音機一臺    ?  示意圖一副    ?  棍、球各20--40   花樣跳繩教學授課教案(五) 教 材   花樣跳繩創(chuàng)新 長繩游戲:《金魚與漁夫》   年級   小學   教 者   酒泉市南苑小學 盛大祥   課型   綜合復習 教   學   目   標   1、引導學生積極參與到跳繩活動中來,并能創(chuàng)新多種跳繩的方法,讓學生

60、在輕松、和諧、愉快的氛圍中充分體驗活動樂趣。 2、提高學生下肢肌肉、關節(jié)、韌帶的功能及身體的協(xié)調性?! ? 3、培養(yǎng)學生探究意識及團結合作的精神?! ? 教學重點   上下肢協(xié)調配合   教學難點   掌握多種花樣跳繩的方法   教學用具    ?  教學程序   教學內容   教學步驟與方法   學習組織與練習   練 習   次數(shù)   時間    ?  準    ?   ?   ?  備    ?   ?   ?  部    ?   ?   ?  分    ?  一、上課常規(guī)    ?   ?   ?   ?   ? 

61、 ?   ?  二、隊列隊形練習    ?   ?  三、小舞蹈   1、集合整隊,報上課人數(shù),教師問好,考勤。   2、簡介上次課學習與掌握動作情況,啟發(fā)提問有關技術要點?! ? 3、宣布本課教學目標,簡述教學內容及要求?! ?  ?  1、分小組進行練習。    ?  2、一分鐘換一次訓練內容?! ? 師生同做、音樂伴奏、表揚鼓勵    ?   ?  組織方法:   ******* ******** *******   *********** ***********   ********

62、******** ******   ▲   教學要求:   隊形整齊,精神飽滿;真心聽講,努力記憶教學過程?! ? 1、學生由各小組長負責,進行隊列隊形的練習。 2、注意聽教師的哨聲和手勢。 組織方法:   學生隨意站位   教學要求:   輕松愉快動作優(yōu)美    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  8    ?  一、跳繩比快   比比哪組跳的快   哪組能順利完成任務   二、個人自由練習   一、語言提示    ?  注意觀察及時點評    ?   ?

63、  二、語言調動、趣味參與練習   (跟著不同的音樂跳,看     組織方法:       ?   ?  組織方法:    ?  **** **** ****   **** ****    **** **** ****   ▲    ?  基    ?   ?   ?   ?  本    ?   ?   ?   ?  部    ?   ?   ?   ?  分    ?   ?   ?  三、根據(jù)個人愛好,用短(長)創(chuàng)編各種組合跳繩的方法  ?  雙人組合    ?   ?  三人組合 

64、   ?  多人組合    ?  四、長繩游戲:   《金魚與漁夫》   看哪個同學跳的有節(jié)奏感)   三、1、鼓勵學生積極參與跳繩活動,展示自我,發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力跳出新的花樣。   2、相互鼓勵,提高學習的積極性?! ? 3、學生自由結伴,在教師引導下各自創(chuàng)想跳繩的動作?! ? 4、采用游戲競賽法,集體進行練習?! ? 5、各組進行創(chuàng)新跳法表演?! ? 情境滲透,講解游戲的方法、規(guī)則及注意事項并放音樂指揮學生游戲。提示安全的重要性。   認真體會搖繩的動作,注意連貫、有節(jié)奏感?! ? 1、自由分組,相互配合,發(fā)揮想像,相互學習。       ?  2、分小組進行

65、練習    ?  3、相互探討,交流學習經驗    ?  4、選擇自己喜歡的場地練習相互觀察展現(xiàn)自我   5請?zhí)煤玫耐瑢W到前面表演?! ? 組織方法:          ?  ****   ******   教學要求:   積極參與、心情愉悅、注意安全?! ?  ?   ?   ?   ?   ?  15/ 17    ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?   ?  8   /   10   結 束 部 分   

66、一、放松舞《八步舞》   二、教師小結   三、下課   1、帶領學生聽音樂做動作。   2、小結本課情況,交待作業(yè)內容。   組織:四列橫隊   1、聽音樂隨老師做放松舞蹈動作?! ? 2、認真聽講,明確作業(yè)?! ? 3、收放器材?! ?  ?   ?   ?   ?  3    ?  生理負荷預計   脈搏 課的平均心130次/分, 運動指數(shù)1.6, 練習密度35%            ?   ?  場    ?  地    ?  器    ?  材    ?   ?  每人一根繩 長繩8跟    錄音機一臺 示意圖一副    ? 

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